民辦高校體育實踐課程改革中存在的問題與對策研究

孫常亮

摘 要：民辦高校體育教學應當從培養學生的綜合素養出發，在分析民辦高校學生需求的基礎上，進一步創新民辦高校體育實踐教學項目，豐富體育實踐教學內容，在滿足學生興趣的基上，全面提高學生的綜合素養。

關鍵詞：民辦高校；體育教學；改革創新

本文圍繞民辦高校體育實踐課程改革的需求，按照民辦高校體育實踐課程發展方向，著力研究創新性、實踐性、探討性的體育課程項目，進一步在改革教學方法、教材內容與教學評價方面進行民辦高校體育教學改革。

一、民辦高校體育實踐課程改革問題

1.體育課程教學思想傳統。

目前我國民辦高校的體育實踐教學思路仍較為傳統，民辦高校體育實踐教學還主要集中在培養訓練學生的體育技能方面，沒能圍繞培養民辦高校學生的運動意識、運動習慣與提高學生綜合素養開展體育實踐課程教學。首先，不少民辦高校的體育實踐課程仍向培養專業運動員的方向看齊、大運動量，促進學生挑戰極限，進行枯燥的訓練是體育實踐課程主要內容。其次，體育實踐課程忽視學生心理，沒能充分的考慮學生的興趣需求，不能激發民辦高校學生的主動意識，影響學生參與體育課程的趣味性。第三，體育實踐課程與民辦高校學生的未來發展需求不符，不能從激發學生的職業理想、職業意識角度提高學生從事體育實踐課程的積極性，沒能讓學生認識體育實踐課程對其成長重要價值。……