教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析

左繼富

摘 要：教育游戲這一概念屬于一種新生事物，它起源于上個(gè)世紀(jì)80年代的美國(guó)。所謂的教育游戲具體是指能夠培養(yǎng)游戲使用者知識(shí)、智力、技能、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀，且具有一定教育意義的計(jì)算機(jī)游戲軟件。學(xué)習(xí)者可以在特定的游戲場(chǎng)景進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并借助計(jì)算機(jī)與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行竟?fàn)帲谶@一過(guò)程中，提高自身的知識(shí)和技能。由于小學(xué)生具有愛(ài)玩的天性，因此，可將教育游戲引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，借此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣?；诖它c(diǎn)，本文就教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行淺談。

關(guān)鍵詞：教育游戲；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用

大量教學(xué)案例表明，教育游戲是一種以學(xué)生興趣點(diǎn)為導(dǎo)入的科學(xué)教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高、綜合學(xué)習(xí)能力的提升及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)都至關(guān)重要。本文以教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用為研究對(duì)象，從其內(nèi)涵、意義和實(shí)踐應(yīng)用三方面進(jìn)行探究，以期為廣大教育工作者提供一些實(shí)用性建議和教學(xué)思路。

一、教育游戲的內(nèi)涵及其實(shí)踐意義淺析

教育游戲即將寓教于樂(lè)的教學(xué)理念有機(jī)地滲透于日常教學(xué)實(shí)踐中，從而使課堂教學(xué)富有教育性、思想性、游戲性和趣味性，同時(shí)促使學(xué)生培養(yǎng)濃厚的探究學(xué)習(xí)興趣，是一種有助于課堂教學(xué)成效性、實(shí)效性顯著提高的教育教學(xué)手段。教育游戲收獲了良好的教學(xué)評(píng)價(jià)和效果，其重要性和必要性主要體現(xiàn)為以下四點(diǎn)：（1）有利于小學(xué)生最佳水平學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的建立。……