讓語言生動的妙法

薄麗穎

摘 要：比喻能幫我們把一些看不見，摸不著的抽象的東西，借助那些和他有著相似點的具體的事物進行具體的形象的描述，給人一個生動、具體、形象的印象。學會寫比喻句，我們的語言就會生動、就會具體、就會形象。

關鍵詞：比喻；具體；生動；形象；相似點

作文是每個學生必須學會，必須掌握的一種技能。可是許多的學生一提作文就頭疼，辛辛苦苦寫了一篇作文，卻常常會被老師給個“語言不生動”的評語。“語言不生動”常常困擾著學生，但就是不知道如何才能讓自己的語言生動起來。其實讓語言生動的方法方法有許多，比如學會寫比喻句，就是能讓語言生動的極好的方法。

怎樣寫比喻句呢？

我們每個學生從上學到現在，都會經歷了許多次的考試，當我們感覺自己考試不理想，可是老師偏偏站在講臺上，大聲地宣讀著每個學生的成績的時候，此時，你內心的感受是怎樣的？如果讓你把此時此刻的心情表達出來，你該怎樣表達呢？

比如有的學生只會這樣寫“這時，我心里難受極了”寫得稍好一點的如“此時，我心里難受極了，恨不得找個地縫鉆進去”像這樣的語言確實不生動，不能給讀者留下深刻的印象。那么怎樣的語言才能使語言生動，才能能給讀者留下深刻的印象呢？其實，我們的小學課本中不乏語言極其生動的例子，只要我們稍稍留意，就會掌握讓自己的語言生動起來的妙法。

人教版小學語文五年級上冊第一單元第4課《我的長生果》中，作家葉文玲在表達自己兒時的閱讀感受時這樣寫道：“像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。……