鄒艷梅
摘 要:語文的學習,很關鍵的因素就是閱讀,多看多讀是學好語文課的前提,課堂上的時間有限,所以課外閱讀就顯得尤為重要。培養小學生課外閱讀的能力,利用業余時間讀書,產生讀書的興趣,喜歡讀。老師、家長加以指導,讓學生們掌握正確的讀書方法,會讀書。推薦好的讀物,學會選擇性的讀書,老師們、家長們可以通過活動來檢查孩子的閱讀效果。
關鍵詞:小學語文;課外閱讀;培養
要讓學生在課外能廣泛地閱讀,提高學生們的課外閱讀能力,教師要指導學生課外閱讀,推薦讀書篇目,并引導學生養成良好的讀書習慣,下面結合自己的教學實踐,談一談如何培養小學生課外閱讀的能力。
一、閱讀是學習的助推器
1.閱讀對孩子的智力和學習的重要性。
作為一名語文教師,常常能從孩子稚嫩的文章中看出:凡是喜歡看書有一定閱讀量的同學,他的文章總是有獨特的視覺和素材,獨到的見解,學習能力強;如果平時不怎么喜歡閱讀的學生,習作中常常是只字片語,詞不達意,應付了事。寫作速度慢,常常一句話想了許久也沒能好好地表達清楚。可見他們也很努力想要寫好,可是結果總差強人意。著名的教育家蘇霍姆林斯基對青少年閱讀頗有研究,他是這樣闡述閱讀與學習之間的關系的:“缺乏閱讀能力,將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性,使它們不能順利地保證神經元之間的聯系,誰不善于閱讀,他就不善于思考。……