互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用分析

張勝楠

【摘要】本文主要以互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，以初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀為主要依據(jù)，從積極實(shí)施師生互動(dòng)，營(yíng)造和諧民主的教學(xué)氛圍；注重組織生生互動(dòng)，使學(xué)生在合作和競(jìng)爭(zhēng)中提升英語(yǔ)能力；創(chuàng)建平等的互動(dòng)關(guān)系，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量這幾個(gè)方面進(jìn)行深入探索與研究，其目的在于提升英語(yǔ)教學(xué)效率和質(zhì)量，為學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】互動(dòng)式教學(xué)模式；初中英語(yǔ)；英語(yǔ)教學(xué)

互動(dòng)式教學(xué)主要是指把學(xué)生作為教學(xué)主體，把教師作為導(dǎo)向，師生之間互動(dòng)交流的一種教學(xué)模式。互動(dòng)式教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)模式存在較大的差異，在互動(dòng)式教學(xué)中，教師更加注重的是在課堂教學(xué)中師生之間的交流和溝通。簡(jiǎn)單來(lái)講，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)模式，可以使學(xué)生不用再一味地接收著教師講解的知識(shí)，而是主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的個(gè)體，利用互動(dòng)激起英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)。這樣的教學(xué)模式，可以有效地提升教學(xué)質(zhì)量。在應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)模式時(shí)，教師需要鼓勵(lì)和指引學(xué)生，避免一味地灌輸知識(shí)。只有這樣，才可以有效地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，從而提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。本文針對(duì)互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用進(jìn)行深入分析。

一、積極實(shí)施師生互動(dòng)，營(yíng)造和諧民主的教學(xué)氛圍

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，想要有效構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)模式，首先，需要積極實(shí)施師生互動(dòng)。……