構建高校應用型工商管理人才培養模式

鄧慶紅

【摘要】基于新形勢社會對于人才需求而言，培養應用型工商管理人才成為高校工商管理教育共同面臨的課題。基于傳統教學觀念所束縛，部分高校對于人才培養成效不高，未能夠實現實質性的突破。因此，高校需要對當前人才培養方式作出重新的審視，不斷創新人才培養模式，轉變人才培養理念，構建應用型工商管理人才培養模式，進而實現工商管理專業教育教學的目標。

【關鍵詞】高校；應用型；工商管理；人才培養模式；基本現狀

一、目前應用型工商管理人才培養現狀

應用型工商管理人才的培養，對于學生的要求相對較高。不但需要高校學生具備扎實的基本功，專業性的理論知識，而且學生還需要具備良好的專業技能，技術創新能力，實踐應用能力，以及其他方面的能力。基于傳統教學思想所束縛，國內高校普遍沿用傳統教學模式，過于注重學生工商理論知識的傳授，并且“重理論輕實踐”成為國內高校教育教學中普遍存在的問題。此外，絕大部分高校片面的認為幫助學生完成學業，強化學生的理論知識，變實現了工商管理專業的教學目標。再加上部分高校沒有樹立人才培養意識，現有的教學設施、教學資源無法滿足人才培養的需要。即便是目前開設的專業課程，其內容歸于陳舊，缺乏創新性，學生所掌握的知識與社會需求發生脫節，導致學生沒有展示自我的機會。即便部分院校設立了基礎設施，意識到培養應用型人才的重要性，由于在具體的實施過程當中，缺乏長足的動力，導致其不能夠順利完成人才培養的目標。基于當前國內工商人才管理人才培養現狀而言，構建高校應用型工商管理人才培養模式勢在必行，這對于人才培養具有重要的意義。

二、高校應用型工商管理人才培養模式構建策略

（一）構建新型實踐教學體系

目前，高校工商管理專業集理論與實踐一身的專業，該專業對于實踐要求相對較高。因此，高校要想實現學生綜合實踐能力的提升，就需要增設工商管理專業教學實踐課程，為工商管理專業學生創造更多自我展示的平臺，并且從社會對于人才需求的視角出發，合理配置當前工商管理專業課程，構建出新型的實踐教學體系。具體主要表現在以下方面內容：

其一，加強校內工商管理實踐教學設施建設，尤其注重模擬實驗室的建設。高校要結合當前學校的實際情況，不斷加大工商管理專業科研項目，向國家及相關教育管理部門申請配套設施建設資金，申請實踐教學優惠政策。同時，根據學校現有的專業特色，聘請雙師型職業教師，配備應用型實踐教學設計。

其二，注重開發校外資源，建立實踐基地。高校在工商管理專業教育發展當中，保證校內課程順利開展的基礎上，需要加強對校外企業之間的合作，實現校企合作的人才培養模式。通過與校外企業進行合作，共同構建生產制造現場模擬教學基地。基于生產制造實驗室而言，學校與企業要進行交流研討，根據人才培養模式的需要，共同為工商管理專業學生提供該方面的資源。學生在具體的實踐當中，由高校教師與企業優秀人才聯合對其進行指導，培養學生的實踐應用能力。

（二）構建素質拓展體系

工商管理專業的學生要想在未來有所作為，在日后的職業生涯中處于不敗的地位，就需要不斷強化自身的專業基礎知識，逐漸提升自身的專業素養，努力將自己打造成為社會需要的全能型工商管理人才。高校在實際的工商管理教育中，要給予專業知識足夠的重視，在保證學生掌握工商管理專業理論基礎上，注重培養學生實踐應用能力。因此，除了理論教學與實踐教學體系以外，高校還需要注重素質拓展體系的構建。所謂的素質拓展，除了注重培養學生專業能力以外，還需要注重學生創新能力、拓展能力、適應社會的能力。在具體的教學當中，高校要為堅持以培養管理人才為教學目標，保證基礎能力提升的同時，要善于激發學生的吃苦耐勞精神、團結協作的精神、樂于奉獻的精神，致力于社會主義現代化建設的服務意識、只有強化學生綜合方面的素養，才能夠培養出合格的全能型應用人才，對于學生的未來發展具有重要的意義。

（三）構建新型教學內容體系

基于工商管理人才培養而言，高校要想實現這一教學目標，就需要不斷完善工商管理專業的教學內容，努力構建新型的教學內容體系。在實際的教育教學工作當中，堅持以培養經濟管理應用型人才為理念，強化對當前專業課程的改革與創新，加強對現有課程的整合，突出高校工商管理專業的教學優勢，建立專業性與實踐性較強的課程體系。傳統工商管理專業受到傳統教育模式影響甚為嚴重，該專業教學過于注重學生的基礎知識教育，沒有對學生的未來職業生涯作出合理規劃，缺失對社會企業對于人才的需求方面的了解。致使其教學內容與社會需求嚴重脫節，導致學生的專業致使沒有用武之地，不能夠滿足社會發展的實際需要。基于此情況下，高校加強課程內容創新改革，構建新型教學內容體系，對于工商管理人才培養具有重要的現實性意義。

三、結語

綜上所述，基于當前高校工商管理專業人才培養現狀而言，高校仍然未能夠徹底擺脫傳統腐朽思想的束縛，在實際的工商管理專業教學中，仍然將工商理論知識傳輸作為教學的重點，沒有意識到新形勢下社會對于人才的需求。部分院校缺乏對社會的了解，致使人才培養成效沒有取得突破性進展。因此，加強對工商管理專業課程創新，構建應用型工商管理人才模式，對于改善傳統人才培養現狀具有重要的意義。