“跨界唱法”對現代聲樂教學的發展

侯婷

【摘要】近些年來，隨著我國經濟水平的不斷發展，我國聲樂領域也跟著社會發展而不斷地創新和發展。該領域中有一個重要核心內容是聲樂。傳統的現代聲樂教學在發展過程中出現了一些問題，比如教學考核方法過于傳統，不適應現代教學的發展趨勢。而“跨界唱法”在聲樂教學中的對現代聲樂教學有非常重要的意義。本文就目前現代聲樂教學中存在的一些問題以及如何采用“跨界唱法”促進現代聲樂教學的發展進行討論分析。

【關鍵詞】“跨界唱法”；現代聲樂；教學

一、目前現代聲樂教學中存在的問題

（一）教學模式單一

許多教師一味地追求傳統的聲樂教學模式，在長期的教學過程中并沒有積極地去學習新的教學方法，沒有改進傳統教學中的一些比較落后的部分，所以它的教學模式得不到創新，也就顯得非常單一。如果教師仍然在教學過程中使用這種單一的教學模式，從長期來看，這是不利于學生的個性發展，對于教學效果來說，它也是不利于聲樂教學的可持續發展。學生們在這樣單一刻板的教學模式中，只會扼殺他們的想象力和藝術性，是不利于人才的誕生和發展的。另外，目前的聲樂教學中比較重視專業知識，但是這種教學模式有一個弊端，它很難去體現聲樂教學中的魅力和內涵，這種單一的教學模式，不利于學生個性的發展，學生在其中也難以得到藝術性的熏陶和提高。

（二）考核方法過于傳統

當學生們學習完一學期的聲樂教學后，教師對他們進行聲樂考核。……