侯婷
【摘要】近些年來,隨著我國經濟水平的不斷發展,我國聲樂領域也跟著社會發展而不斷地創新和發展。該領域中有一個重要核心內容是聲樂。傳統的現代聲樂教學在發展過程中出現了一些問題,比如教學考核方法過于傳統,不適應現代教學的發展趨勢。而“跨界唱法”在聲樂教學中的對現代聲樂教學有非常重要的意義。本文就目前現代聲樂教學中存在的一些問題以及如何采用“跨界唱法”促進現代聲樂教學的發展進行討論分析。
【關鍵詞】“跨界唱法”;現代聲樂;教學
一、目前現代聲樂教學中存在的問題
(一)教學模式單一
許多教師一味地追求傳統的聲樂教學模式,在長期的教學過程中并沒有積極地去學習新的教學方法,沒有改進傳統教學中的一些比較落后的部分,所以它的教學模式得不到創新,也就顯得非常單一。如果教師仍然在教學過程中使用這種單一的教學模式,從長期來看,這是不利于學生的個性發展,對于教學效果來說,它也是不利于聲樂教學的可持續發展。學生們在這樣單一刻板的教學模式中,只會扼殺他們的想象力和藝術性,是不利于人才的誕生和發展的。另外,目前的聲樂教學中比較重視專業知識,但是這種教學模式有一個弊端,它很難去體現聲樂教學中的魅力和內涵,這種單一的教學模式,不利于學生個性的發展,學生在其中也難以得到藝術性的熏陶和提高。
(二)考核方法過于傳統
當學生們學習完一學期的聲樂教學后,教師對他們進行聲樂考核。……