二維碼技術在中職課堂中的應用

劉鴻悅

[摘 要] 隨著信息技術的快速發展和廣泛普及，人們對信息化教育也更加關注，利用二維碼技術對中職學校的學生進行教育，有利于改變學生以前的學習觀念和學習方式，讓學生逐漸對學習產生濃厚的興趣，同時這也是促進中職學校學生擁有良好學習心態和學習效果的有效途徑。因此，針對二維碼教育的特點以及具體在中職課堂中的應用進行分析，以此為中職教育的發展提供一些參考建議，促進中職學校學生能更好地發展。

[關 鍵 詞] 二維碼技術；中職課堂；教學方式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0191-01

許多中職學校在教學方式以及教學觀念上一直沿用傳統的教學模式，教學內容比較枯燥無聊，很多學生對學習逐漸失去興趣，認為聽不聽講課都沒有關系，久而久之，會對學習產生排斥情緒。但利用二維碼教學方式能有效地改變當前的現狀，轉變學生的學習觀念和學習方式，讓學生重新看待學習，逐漸激發出學生的學習興趣。

一、二維碼技術在中職課堂中應用的優勢

二維碼技術是信息化時代快速發展的產物，也是人們對信息化時代提出的新的要求，二維碼技術的優勢主要在于能夠儲存大量的數據信息，可以將關于文字、聲音等信息的內容進行編碼和儲存，人們只要對二維碼掃描一下便可以獲取需求的東西，在生活中二維碼使用的范圍也逐漸擴大。并且已經應用到教育領域，中職學校通過二維碼技術對學生進行教育，教學效果和教學質量都得到顯著提高。另外，中職學校的學生普遍學習意識不高，很多學生因為學習成績不好、自控力不高等因素，逐漸失去對學習的熱情和積極性，教師與家長對其關注的也比較少，導致很多學生初中一畢業就選擇了中職學校，因此，學校環境和學習氛圍都存在一定問題。將二維碼技術應用到中職課堂，可以將原本沉悶課堂變得輕松有趣，讓教學內容通過更加生動直觀的狀態展現出來，逐漸增強學生學習的信心，不斷提高教學效果，促進中職學校的學生更加認真和正確地看待學習，不斷促進自身的良好發展。

二、二維碼技術在中職課堂中的具體應用

（一）在課堂教學內容中的應用

教師在教學過程中通過使用二維碼教學，可以將教學最優化地傳授給學生，讓學生全面詳細地理解本節課教師所講的內容，即便是學生在課堂上存在疑惑也可以通過掃描二維碼重新對該知識點進行學習和掌握，及時解決存在的問題，讓學習變得更加輕松和簡單。有時教師將教學內容安排得過多，課堂時間有限，教師為了趕進度經常講解得比較粗略，或者內容沒有講完但教學時間已經到了，這時教師就可以利用二維碼技術，讓學生在課下再進行學習，通過二維碼技術在課堂上的有效使用，可以極大地提高學生的學習質量和學習效率，讓學生對知識理解和掌握得更加充分和全面。這也是中職學校應用比較廣泛的一種教學方式，對學生來說，利用二維碼教學可以更加簡單和便捷，在課堂上不理解的地方，下課也能及時地進行解決，不會將問題積累得越來越多。另外，二維碼技術除了可以方便學生解答問題，還有利于學生在課前進行預習。

（二）教學檢測中的二維碼應用

利用二維碼技術可以有效地對課堂教學效果進行檢測，教師提前準備好檢測學習內容的問題，在課堂上對學生進行檢測，這樣可以減少檢測時間，對學生出現的問題也能更加明確和清晰。在檢測完成以后，教師可以將帶有答案的二維碼給學生，讓學生自己在課后進行檢測，明確自己存在的問題。

（三）成績分析中的二維碼應用

將每一位學生的姓名和學籍號制作成二維碼，如果想知道某位學生的成績，直接掃描學生的二維碼就可以查詢，這樣就不用在表格中翻來翻去查找了。另外，把每位學生的考核成績制成二維碼發給學生本人，讓每位學生只能看到自己的成績，看不到別人的，也不會被別人看到，這樣可以保護學生的隱私。隨著智能手機的普及，二維碼的使用也是越來越廣泛，不只在日常教學中可以充分發揮二維碼的高效性和便捷性，在其他方面也可以拓展應用，例如，目前學生需要填涂的信息已經做成了條形碼，撕下粘貼即可，大大節約了學生的填涂時間，使答題時間更充分?？墒怯袝r候不小心也會出現把條形碼撕破，或者被筆墨涂黑的情況，條形碼的糾錯能力不如二維碼強，但是又沒有備用的，所以，完全可以將學生信息用二維碼來存儲和使用，在平時的期中期末檢測中也可以采用這種方式。

綜上所述，通過對二維碼在中職課堂上的應用進行分析，當前二維碼技術在教育領域得到極大的認可和應用，為中職學校的教育提供了有效的教學方式，改變了傳統的教學方式，有利于學生積極主動地進行學習，提高了教學質量和教學效果，提高了課堂效率。

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