學校圖書館和公共圖書館的區別與職能分析

吾買爾?海孜爾

[摘

要] 主要從學校圖書館和公共圖書館的定義、特點和分類等方面出發初步研究學校圖書館和公共圖書館的區別，并對學校和公共圖書館的職能和特征進行初步的分析及談論學校圖書館和公共圖書館未來發展的希望。

[關

鍵

詞] 學校圖書館；公共圖書館；職能；分類

[中圖分類號] G258

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0205-01

一、學校圖書館概述

（一）學校圖書館的概念及其分類特點

學校圖書館是學校教育教學和科研工作的重要組成部分。學校圖書館首先要樹立正確的政治思想方向，要樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，努力提高服務質量，做到數量與質量并重，實現全面發展；硬件與軟件統一，實現教學同步協調發展；服務與管理創新，實現持續發展；館員與館藏同步，實現統籌發展[1]。其宗旨是為教師教學研究、學生學習、提高教學質量和培養人才服務的中心陣地，學校教育和教學必不可少的條件。學校圖書館大體分為高校圖書館、中小學圖書館、培訓中心圖書館或資料室三種類型，學校圖書館的服務范圍是師生讀者和研究者，共同特點是開放性與針對性。

（二）學校圖書館服務的意義

從學校圖書館的服務對象來說，其一般主要是學校內的教師或者是學生，是服務于學校教育教學以及其他科研等活動的機構。這同時也在很大程度上體現出了學校內部圖書館的性質，也直接影響到了學校圖書館藏書資源的基調、范圍和類型。甚至從某種程度來說，學校圖書館的質量和水平已經成為衡量學校教育教學水平高低的指標之一。

對于學校的圖書館來說，其不僅要遵守一般圖書館所遵循的思想性、科學性、社會性、服務性、娛樂性等原則，同時也必須要在一定程度上體現出學校圖書館藏書的目的就是為教師和學生提供服務，因此這就要求其必須要明確如何服務，怎樣才能更好地服務師生。

二、公共圖書館概述

公共圖書館不僅給社會帶來積極作用，也給個人帶來不少的文化娛樂。公共圖書館，一般也會針對具有一些地方特色的圖書資源或者咨詢進行一定的收集，為社會活動提供一定的支持。

一般情況下，我國絕大多數的公共圖書館都是由我國的政府及其相關部門投資建立的，其標準大多以省、市、縣、鄉等行政地域劃分為主。依次分類為：國家圖書館，服務范圍是國家，省級圖書館服務范圍是省，地區級圖書館服務范圍是地區、市，縣級圖書館服務范圍是縣，鄉、村圖書館范圍是鄉、村，城市圖書館服務范圍是城市讀者，共同特點是開放性；青年圖書館的服務范圍是青年讀者，音樂圖書館的范圍是音樂愛好者，盲人圖書館的范圍是盲人讀者，工具書圖書館的服務范圍是工具書需要者，共同特點是開放性；監獄圖書館的服務范圍是監獄讀者，軍隊圖書館的服務范圍是軍隊讀者，共同特點是針對性。 三、學校圖書館與公共圖書館概述

（一）學校圖書館與公共圖書館的主要職能分析

現在社會已經進入了中國特色社會主義新時代，素質教育不斷推進，隨著科學技術的迅速發展和社會信息的不斷更新，書籍越來越顯示出它的重要作用，讀書對促進讀者素質的全面發展，培養良好能力，發展個性特長、開發智力、陶冶情操等方都起著作用。可以想象，學校擁有了圖書館就是給讀者創造了一個有助于博覽群書、拓寬知識、全面發展的天地[3]。

閱讀書籍不僅可以在很大程度上拓寬讀者的視野、促進其知識量的增長，還可以促進讀者發散性思維方式的培養以及精神境界和水平的持續提升，可以說書籍是連接和傳承人類文明的紐帶，同時也是人類文明不斷進步的階梯。

（二）學校圖書館與公共圖書館特點、作用和職能

學校圖書館的特點是開放性和針對性。其主要的作用就是為學校內廣大的教師和學生提供教育教學科研等方面的服務；職能是最大限度地激發學生的求知欲望，培養學生讀者的良好心理素質。公共圖書館的特點是向所有讀者開放，其設立和經營必須有法律依據。公共圖書館內收藏的圖書學科廣泛，讀者類型多樣，由國家政府及其相關部門投資修建以及管理，同時為廣大社會提供免費服務的圖書館。兩者之間的共同點是都可以為人類文化遺產的保存、社會教育的發展、科學咨詢的傳遞以及提供文化娛樂的場所等作出貢獻。

圖書館的共同特征是保存人類文化遺產，傳遞科學文化知識。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類最寶貴的文化遺產和精神財富。

（三）學校圖書館和公共圖書館未來的發展

隨著現在社會的快速發展，圖書館已經從真正意義上普及到了廣大人民群眾的生活當中，在很大程度上促進了科學知識的傳播以及文化教育的發展。特別是在具有中國特色社會主義社會的持續發展的新時代下，圖書館已經成為了教育的中心基地，其教育職能得到了極大程度的發揮。圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，其自身所具備的收藏意義是十分深刻且重要的，圖書館可以不斷地提供一系列充分滿足廣大社會群眾日益增長的文化娛樂需求的服務，切實促進人民群眾的文化娛樂生活不斷豐富。每一位圖書館工作者，應該為讀者不斷創造更好的讀書環境，把圖書館辦成推進學校和社會素質教育和現代化的窗口，為培養新時代中國特色社會主義接班人而共同努力。

參考文獻：

[1]朱剛.論高等學校圖書館的科學發展觀[J].現代情報，2006（9）：10.

[2]雷高秀.職業高中圖書館藏書建設的特點[J].中小學圖書情報世界，2000（5）：12.

[3]王艷偉.淺談學校圖書館的作用[J].黑龍江史志，2015（6）：283-284.◎編輯 張 敏