中醫文化融入思想政治理論課教學的必要性

陳競博

[摘

要] 中醫文化是中華民族優秀傳統文化中的重要組成部分，對思想政治教育具有啟迪價值和借鑒價值。將中醫文化融入當前我國的高校思想政治理論課教學具有充分必要性，可以借此發揚中醫傳統文化，促進傳統教育革新以及培養全面發展的現代化醫學人才。

[關

鍵

詞] 中醫文化；思想政治；教育變革

[中圖分類號] G641

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0232-01

中醫文化是我國優秀傳統文化的一部分，隨著中華民族的發展壁立千仞、海納百川，不僅涵蓋了中華民族陰陽、中庸、謙和、仁愛的優秀品質，也包容了新形勢下諸多先進的時代精神特質，是中華民族優秀傳統文化的歷史沉積和現代化發展。正因此，將中醫文化融入思政課教學有充分的必要性，充分發掘中醫文化中的精神內涵也成為各個高效思想政治理論教學的重要課題。

一、中醫文化融入思想政治理論課教學的價值

作為中華民族優秀的傳統瑰寶，中醫文化具有無可比擬的優勢特性，在思想政治教學方面同樣具備巨大的理論和實踐價值。

（一）中醫文化在思想政治教育中的啟迪價值

首先，中醫文化可以教導當代青年大學生“如何做人”。如《黃帝內經》中就有“非其人勿教，非其人勿授，是謂得道”的論述，告誡醫道老師授徒的標準要嚴格、要正直、要能夠為人民服務。其次，中醫文化可以教導當代大學生如何行醫。明代醫學論著《萬病回春》中說道，“醫道，古稱仙道也，原為活人”，指出了學醫的目的就是要救死扶傷，治病救人，這是醫生的天職和使命，醫生要具備崇高的職業操守，業精于勤，掌握高超的醫術造福世人。

以上可以看出，無論是做人還是行醫，傳統中醫文化都有著鮮明的觀點和崇高的精神指向，對現代醫學校青年大學生實施思想政治教育具有深刻的啟迪價值。

（二）中醫文化在思想政治教育中的借鑒價值

首先，在研究對象和研究基礎上，醫學的研究對象和基礎是人，以治病救人為己任，醫者仁心，體現了對生命的深切關懷。而思想政治教育的對象同樣是人，其目的在于培養人具備符合社會發展趨向的主流價值觀念，進而促進人的全面發展、自由發展，這同樣體現出了人本主義內涵，因而與中醫文化具有統一性，也意味著中醫文化的人本內涵對思想政治教育具有借鑒意義。其次，在思維方式和教育理念上，中醫文化講究辨證施治、望聞問切、標本兼治，也就是哲學上的普遍聯系觀、矛盾觀、辨證觀、系統論，這同樣與現代高校開展的思想政治教育異曲同工。青年大學生思想政治教育是一項系統的工程，需要用普遍聯系的觀點，抓住主要矛盾，采用辯證思維，既要考慮個體權益，又要契合社會發展主旨；既要實現個人價值，也要實現社會價值。

可見，中醫文化無論是在研究對象和研究基礎上，還是在思維方式和教育理念上，都同目前我國高校正在開展的思想政治理論課教學具有統一性，也意味著中醫文化在思想政治教育中具有巨大的借鑒價值。

二、中醫文化融入思想政治理論課教學的必要性

（一）發揚中醫傳統文化的需要

中醫是我國特有的傳統醫學門類，經過幾千年的智慧結晶，中醫文化是中華民族優秀傳統文化中的璀璨明珠，是中醫行業產生發展過程中形成的精神財富。中醫文化蘊含著寶貴的醫德教育價值，是現代醫務人員職業道德的根脈。中醫文化不但對醫務人員的思想道德產生著重大影響，而且對醫學院校大學生思想政治教育也有重大價值。醫學院校同樣肩負著立德鑄魂、培育德術兼備的醫務人員的崇高使命。縱觀我國的醫學教育教學情況可以發現，當前無論是學科設置還是教學實踐，都往往過度強調學科教育、技能教育，更多地教授學生如何掌握中醫知識，掌握臨床技能，忽略了將中醫文化與思想政治教育相融合。

（二）傳統教育革新的需要

傳統的“中國式教育”給高校意識形態工作落實帶來弊端。教育對國家政治經濟發展的作用不言而喻，政治經濟發展靠教育，社會進步靠教育，教育發展水平在一定程度上決定了一個國家和民族的發展高度。傳統教育忽略了學生心理素質的養成，使一些大學生在校內面對網絡等種種誘惑，未能養成堅定的思想立場和正確的價值取向。

（三）培養全面發展的現代化醫學人才的需要

高校是我國社會主義建設人才培養的重要陣地，是我國人才隊伍建設的主要基地和搖籃。新時期下，用現代化教學方法教育和引導高校青年，著力培養青年學生的思想道德水平已經成為高校教育契合社會發展需求、實現教育目標職能的根本要求，是培養社會主義事業急需的合格建設者、共產主義可靠接班人的重要舉措。

綜上所述，中醫文化作為中華民族傳統文化藝術寶庫中的重要組成部分，不僅在過去發揮著巨大的價值，即便在現代，也同樣發揮著不可或缺的重要作用，尤其對高校青年開展的思想政治教育而言，將中醫文化融入思想政治理論課教學更是具有必要性。

參考文獻：

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