農村留守初中生社會主義核心價值觀培育研究

楊蓉

[摘

要] 初中生正處于青春期，是個人價值觀形成的關鍵時期。現階段，農村留守初中生的價值取向存在著較大偏差，價值觀培養和德育工作顯得尤為重要。以社會主義核心價值觀為切入點，在概述農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的意義的基礎上，重點探討農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的策略，旨在說明社會主義核心價值觀的重要性，以期為農村留守初中生教育教學提供參考。

[關

鍵

詞] 農村；留守初中生；社會主義核心價值觀；培育策略

[中圖分類號] G631

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0236-01

一、農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的意義

農村留守問題一直是我國社會發展中的主要問題，培育社會主義核心價值觀對農村留守初中生具有重要的現實意義，有利于農村留守初中生樹立正確的價值觀和加深社會理論認知，進而促進學生健康成長，其具體內容如下。

（一）樹立正確的價值觀

樹立正確的價值觀是農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的意義之一。農村留守初中生在成長過程中，比較缺乏關愛，傳統美德淡化，道德意志薄弱，很多初中生以自我建構價值評價標準，在價值觀的形成期不能得到正確的引導。社會主義價值觀的培育，對農村留守初中生的成長大有裨益，可以幫助農村留守初中生樹立正確的價值觀，正確處理好個人利益和集體利益之間的關系，引導他們明確人生追求的價值目標。

（二）加深社會理論認知

加深社會理論認知是培育農村留守初中生社會主義核心價值觀的又一意義。農村留守初中生思想觀念日益多元化，對于當前的社會變革和改革開放產生困惑，不能較好地理解社會主義建設問題。社會主義核心價值觀的培育有助于農村留守初中生正確看待社會的變革，加深對重大社會發展問題的理論認知，從而堅定對改革開放的信心，按照正確的行為規范嚴格要求自己，用自己的實際行動來踐行，培養民族復興的責任擔當。因此，探索農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的策略勢在必行。

二、農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的策略

為進一步深化社會主義核心價值觀建設，在了解農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的意義的基礎上，農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析。

（一）堅定理想信念，落實校紀班規制度

堅定理想信念，落實校級班規制度，是農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的關鍵。學校是農村初中生學習、成長的主要場所，對“留守生”來說，班主任就是第二任父母，在日常的教育教學中應堅定學生的理想信念，將社會主義核心價值觀和實際教學工作結合起來，營造具有社會主義核心價值觀的學習氛圍。與此同時，還應在校紀班規中落實社會主義核心價值觀的思想，確保社會主義核心價值觀入眼、入腦。

（二）加強德育，開展社會實踐活動

加強德育，開展社會實踐活動，是農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的重要環節。我們要充分利用德育，開展社會實踐活動，在潛移默化的影響中，培養學生的社會主義核心價值觀。在具體做法上，相關部門和學校應該重視開展社團活動，精心設計以“社會主義核心價值觀”為主題的德育活動，鼓勵學生利用節假日進行社區服務，傳遞“和諧”“友善”的價值觀，注重培養學生關愛他人、奉獻社會的精神。不僅如此，組織學生參觀愛國主義教育基地，讓學生在“愛國”情懷的感染下，使學生了解社會、了解國情、了解祖國的發展，培養學生的愛國情操。

（三）重視家庭引導，積極尋求家庭支持

重視家庭引導，積極尋求家庭支持，對農村留守初中生培育社會主義核心價值觀至關重要。社會主義核心價值觀的培育離不開家庭的支持，農村留守初中生雖然在家庭教育方面較為缺失，但還是應積極尋求家庭的支持，重視家庭對農村留守初中生的作用，引導學生認識、了解、培育并踐行社會主義核心價值觀。在具體做法上，學校要重視學校教育與家庭教育的融合發展，通過發放社會主義核心價值觀宣傳材料、舉辦家長會等形式，加大對農村留守初中生家庭的溝通，使農村留守初中生的家長了解社會主義核心價值觀的基本內容，這樣才能在日常生活中引導學生培育社會主義核心價值觀。

（四）加大社會扶持，營造和諧成長環境

加大社會扶持，營造和諧成長環境，是農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的有效舉措。對農村留守初中生而言，社會環境對農村留守初中生的影響較大，當地主管部門可以通過生動、通俗的語言，宣傳社會主義核心價值觀，覆蓋式地細化社會主義核心價值觀要求，營造初中生和諧成長環境。在具體做法上，可以充分利用電視、報紙、網絡、廣告牌等媒介，引導初中生從小樹立遠大志向，做社會主義建設的接班人。

總之，農村留守初中生社會主義核心價值觀培育是一項綜合的系統工程，具有長期性和復雜性。對農村留守初中生而言，應堅定理想信念，落實校級班規制度；加強德育，開展社會實踐活動；重視家庭引導，積極尋求家庭支持；加大社會扶持，營造和諧成長環境，積極探索農村留守初中生培育社會主義核心價值觀的策略，只有這樣，才能發揮社會主義核心價值觀的作用，促進農村留守初中生健康成長。

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