新形勢下提高早教專業畢業生就業滿意度的途徑探討

謝燕月 張雨虹

[摘

要] 大學生就業滿意度既是專業建設的衡量標尺，也是學校發展的關鍵指標，更是社會穩定的重要保障。提高早教專業畢業生就業滿意度需要四個維度的協同合作，社會層面高瞻遠矚把命脈、企業層面開拓創新求發展、學校層面以生為本促生長、個人層面發憤圖強搶先機，只有這樣才能確保早教專業畢業生就業滿意度居高不下，才能促使早教產業蒸蒸日上。

[關

鍵

詞] 早教專業；就業滿意度；途徑

[中圖分類號] G715

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0079-01

隨著社會經濟水平的不斷提高，人們越來越多關注優質早期教育對兒童發展的重要性，由此促使早教產業在中國蓬勃發展，早教機構猶如雨后春筍般出現在神州大地，早教專業應時而生，成為各大高職院校爭相推崇和重點建設的專業。

就業滿意度是指就業期待與就業現實之間的吻合度。通過對兩屆早教專業60名畢業生調查發現，早教專業畢業生就業滿意度整體狀況較好，但也存在一些問題，如早教機構參差不齊、人職匹配不合理、人才培養與市場需求有出入、離職跳槽率高等，這些問題若不及時解決，不僅會影響早教專業畢業生的就業滿意度，還會影響專業建設成效，甚至對整個早教行業的發展造成不利的影響。面對紛繁復雜的就業環境，探尋早教專業畢業生就業滿意度途徑成為提高就業質量的“金鑰匙”。

一、社會層面：高瞻遠矚把命脈

（一）出臺政策助發展

早教行業作為“朝陽產業”，國家應出臺相關政策舉措來推進早教產業的發展，一方面要鼓勵更多的有志之士投入這個行業，從而為早教專業畢業生提供更多的就業選擇，創造更多的就業機會；另一方面要鼓勵各高校開設相關專業，根據市場需求制定人才培養方案，為早教產業提供人才資源。同時還可通過大學生創新創業政策來幫助早教專業畢業生在條件允許的情況下直接創業，以主人翁的身份進入早教產業，創立自己的品牌，爭取在早教產業贏得一席之地。

（二）優化環境促提升

早教產業發展迅速，早教機構遍地開花，但其中不乏魚目混珠之輩，有些人打著早教的“旗號”卻干著斂財的活。國家一方面要制定籌建早教機構的準入機制，嚴格把關，嚴查資質；另一方面要對現有的各類早教機構進行排查，對于不符合要求的要責令整改，對渾水摸魚的要徹底取締，高瞻遠矚把控好早教產業發展的命脈，指明發展方向，探尋發展道路，為早教專業畢業生就業營造良好的就業環境，提高就業滿意度。

二、企業層面：開拓創新求發展

（一）注重內涵建設，提升員工認同感

隨著早教產業的日益繁榮，早教機構之間的競爭也愈加激烈。任何一家早教機構如果想成為早教行業內的“常青樹”，必須注重內涵建設，包括品牌知名度建設、企業文化建設、特色課程建設等，這樣才能由里及外地提高品牌知名度，才能吸引更多的畢業生加盟，提升認同感和自豪感。

（二）注重人才儲備，提升員工歸屬感

早教產業的爆發式發展，導致在很長一段時間內早教行業人才短缺，因此企業要注重人才儲備，在招聘時，要真心誠意；在用人時，要人職匹配；在待遇上，要公平公正。同時要為引導員工做好職業生涯規劃，為每一位員工的生涯發展提供發展空間，提高歸屬感和幸福感。

三、學校層面：以生為本促成長

（一）專業建設要“專”

學校應以生為本，專業建設要突出“專”，師資隊伍要專業、軟硬件設施要專業、課程設置要專業，只要專業的環境才能打造專業的人才，只有專業的人才才能在專業領域開疆拓土出成績，只有職業成就感才能提升就業滿意度。

（二）人才培養要“精”

早教專業畢業生不僅專業知識和專業技能要“精”，專業水準和專業素養也要“精”，精益求精，精妙絕倫，才能贏得用人單位的認可，才能有用武之地，才能提高就業滿意度。因此，學校要充分利用“第一課堂”和“第二課堂”，全方位培養有知識、有能力、有素養、有抱負的“四有青年”。

（三）校企合作要“強”

學校要加強校企合作，尋找知名度高、口碑好、發展前景廣的對口企業合作，一方面可以互通資源，邀請企業的資深人士來校做客教師，從實戰經驗上給予學生指導；另一方面可以根據企業的用人需求量身定制，以“訂單班”的形式來進行專業教學，使學生所學與企業所需高度匹配，學生學以致用，企業得心應手，強強聯合，為學生高質量就業保駕護航。

四、個人層面：發憤圖強搶先機

（一）勤奮好學 提升專業知識和技能

打鐵還需自身硬，專業知識和技能是就業的資本。早教專業畢業生要想馳騁職場，必須有扎實的專業知識和深厚的專業技能，才能在求職時過關斬將取得就業機會，才能在工作中施展才華獲得晉升機會，才能在職場上大顯身手贏得行業認可，提升就業滿意度。

（二）修身養性 提升職業素養和能力

早教專業畢業生必須有意識地培養樂業、勤業、精業的職業操守，在學好專業知識和技能的同時，提升口語表達能力、組織策劃能力、溝通交流能力、隨機應變能力、開拓創新能力等，愛崗敬業，把工作當成事業來做，就業滿意度會在不懈奮斗的收獲中慢慢提升。

提高早教專業畢業生就業滿意度需要社會的扶持、企業的贊助、學校的配合和個人的努力，只有四者協同合作，才能確保早教專業畢業生就業滿意度居高不下，才能促使早教產業蒸蒸日上。

參考文獻：

[1]袁敏.提升大學生就業滿意度的途徑與方法研究[J].新教育時代電子雜志，2016（23）.

[2]李善樂.哪些因素影響大學畢業生就業滿意度：基于調查數據的分析[J].中國青年研究，2017（5）.◎編輯 張 慧