芻議高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)

高偉

[摘

要] 高職院校在我國(guó)教育體系中占比很大，加強(qiáng)學(xué)生的管理具有十分重要的意義。隨著全民健身理念的普及，對(duì)于高職院校的教育來說，促進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)越來越重要。將自我管理理念引入高職院校學(xué)生的課外體育活動(dòng)中可以促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。從高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的積極意義入手，分析促進(jìn)高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的措施，希望能夠給廣大高職院校教育者帶來幫助，更好地促進(jìn)高職院校管理工作的發(fā)展。

[關(guān)

鍵

詞] 高職院校；課外體育活動(dòng)；學(xué)生；自我管理

[中圖分類號(hào)] G717

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

[文章編號(hào)] 2096-0603（2018）31-0251-01

體育活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容之一。提升高職院校學(xué)生的身體體素質(zhì)也是高職院校教育的目的之一。但是僅僅依靠體育課是難以滿足學(xué)生的發(fā)展需要的，因此課外體育活動(dòng)變得越來越重要。在學(xué)生課外體育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理意義重大，值得我們進(jìn)行探討。

一、高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的意義

高職院校的課外體育活動(dòng)形式多樣，充分把握學(xué)生的課外體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理具有十分重要的意義。

（一）高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)有助于提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

高職學(xué)生通過課外體育活動(dòng)自我管理一方面可以強(qiáng)身健體，提升身體素質(zhì)。另一方面可以培養(yǎng)自己的管理能力。學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)自己，按照自己的興趣和需求進(jìn)行選擇和管理，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。在這個(gè)過程中所鍛煉形成的能力都為學(xué)生邁入社會(huì)進(jìn)行工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)有助于實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的發(fā)展觀

在高職院校中強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理，是以學(xué)生為核心的發(fā)展觀念。在高職學(xué)生自我管理課外體育活動(dòng)中，學(xué)校充分尊重學(xué)生的選擇，積極采取有效措施，合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。學(xué)生在參與的過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分體現(xiàn)了高職院校以學(xué)生為主體的發(fā)展觀。

（三）高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)有助于加快高職院校體育的改革

隨著素質(zhì)教育等一系列教育改革的不斷深入，高職院校中實(shí)行學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理是加快高職院校體育改革的有效措施。學(xué)生課外體育活動(dòng)是對(duì)體育課的有效補(bǔ)充，學(xué)生可以自主選擇適合自己的體育活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，這都符合體育改革的發(fā)展趨勢(shì)。

（四）高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)有助于優(yōu)化高職院校學(xué)生管理工作

高職院校的學(xué)生管理工作是學(xué)校與學(xué)生互相配合進(jìn)行的。學(xué)校充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，最大化地減少了高職學(xué)校的制度管理等強(qiáng)制性管理措施帶來的消極影響。教師的合理引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生自我管理的良性發(fā)展，這是進(jìn)一步優(yōu)化高職院校學(xué)生管理工作的有效體現(xiàn)。

二、促進(jìn)高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的措施

隨著高職院校生源的增多，加強(qiáng)高職院校課外體育活動(dòng)的管理越來越重要。高職院校有必要采取有效措施，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，主要可以從多角度制訂相應(yīng)的完善措施。

（一）促進(jìn)學(xué)生形成課外體育活動(dòng)的自我管理思維

作為高職院校，教師要注重學(xué)生實(shí)際能力的提升和管理思維的建立，幫助學(xué)生明確自我管理對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的重要性。通過教育和實(shí)踐讓學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求以及自我管理能力的作用。通過學(xué)生課外體育活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)清自己、找準(zhǔn)定位，通過反省與總結(jié)找出自己的不足并加以改正，逐步形成自我管理思維。

（二）營(yíng)造學(xué)生自我管理課外體育活動(dòng)的良好氛圍

良好的氛圍可以幫助學(xué)生有效地開展課外體育活動(dòng)的自我管理。高職院校可以加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)、APP等形式進(jìn)行宣傳，為學(xué)生營(yíng)造熱愛體育、了解體育運(yùn)動(dòng)的氛圍。同時(shí)高職院校可以結(jié)合自身的實(shí)際條件為學(xué)生提供廣泛參與課外體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)成立各種體育活動(dòng)社團(tuán)，吸引學(xué)生參與到各種課外體育活動(dòng)中。在學(xué)生了解各種課外體育活動(dòng)并積極參與到活動(dòng)中后，學(xué)校可以逐步嘗試讓學(xué)生自己管理，鼓勵(lì)學(xué)生提升參與體育活動(dòng)的自我管理能力。

（三）開展學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的指導(dǎo)

各種課外體育活動(dòng)是自發(fā)的，高職院校要給予適合的有效指導(dǎo)，避免出現(xiàn)學(xué)生自控力差或自我管理經(jīng)驗(yàn)不足等現(xiàn)象。教師要定時(shí)給予學(xué)生有效的專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升自我管理能力。例如，教師可以組織一些體育活動(dòng)交流研討會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)學(xué)生在交流中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升本領(lǐng)。教師在給予學(xué)生專業(yè)建議的同時(shí)對(duì)學(xué)生的正確做法給予肯定，促進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)的良性發(fā)展。

綜上所述，在高職院校中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生課外體育活動(dòng)的自我管理有利于優(yōu)化學(xué)校的學(xué)生管理工作，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)高職院校學(xué)生的整體素質(zhì)，作為高職院校的教育工作者，應(yīng)該采取有效措施積極促進(jìn)高職學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭杰.芻議積極心理學(xué)在高職院校學(xué)生自我管理的應(yīng)用[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2018（4）：121.

[2]楊正云，寇鴻超.論高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理的實(shí)現(xiàn)[J].魅力中國(guó)，2016（39）.◎編輯 馮永霞