高職院校在《國家學生體質健康標準》測試中的問題探析

孔楊

摘 要：本文通過對高職院校中實施《國家學生體質健康標準》過程中存在的問題做了進一步的分析和探究，并針對一系列問題提出了相應的實施策略，通過具體實踐從根本上提升《國家學生體質健康標準》的實施效果，讓《國家學生體質健康標準》能夠發揮促進學生體質健康的實質性作用，因此能夠對整體的體育課程未來改革方向和發展趨勢提供一定的借鑒和指導。

關鍵詞：高職院校 《國家學生體質健康標準》 問題 實施策略

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（c）-0219-02

1 高職院校在實施《國家學生體質健康標準》中存在的問題

1.1 組織機構和職責不健全、不明確

《國家學生體質健康標準》測試是針對每一學生而言的，同時這是一項很繁重復雜的工作。在高等教育的學校標準中嚴格要求各學校組織建立學生的體制健康測試中心小組，并且要為其安排專業的工作人員進行小組的安排組織活動，不斷的根據現實環境需求進行測試條件的完善。目前我國很多高職學校都沒有成立專門的測試工作小組，為了完成這一工作任務只是習慣性的將其中的具體工作環節交給校園內的體育部進行實行組織進一步實施。同時在對學生進行實際的測試環節中，有的一些測試工作已經超出了學校體育部的自身職責范圍，很多方面的工作都是需要學校內各個部門的協作才能實現的[1]。例如《國家學生體質健康標準》的具體登記卡填寫工作、學生體質健康測試成績和評優工作以及對測試環節進行的各方面監督工作等都是需要多組織部門進行合作才能完成的。因此，現階段高職院校在實施《國家學生體質健康標準》的過程中常存在的一大問題便是測試組織結構不健全，并且組織的職責不夠，明確，導致測試結果和效果都很難達到規定的標準。

1.2 多種類測試器材對測試結果產生影響

由于國家和各學校對學生的《國家學生體質健康標準》測試越來越關注，并給予了高度的重視使得各高職院校對測試的器材設備有了各大的需求。而從根本上進行分析測試類的器材并不是復雜的機械器材，大部分的器材廠家都能夠進行生產，所以說短時間大量的器材生產導致了測試器材的自身產品質量存在了一定程度的差異性。其中，社會上一些本科院校在其整體資金方面相對雄厚的情況下能夠購買一些知名企業內的產品，這類產品的總體質量及產品效果都會很高，能夠具備直接報數據的功能，為學校內進行測試的工作帶來了很多的方面的便捷，讓測試工作能夠精準并且保證其高效。而目前一些高職院校受資金方面的約束，在進行器材購買的環節都是從經濟實用的角度進行購買，所以買到的測試器材多半都是價格低廉，質量較差的產品[2]。這類產品在后續的工作中也會產生很多的質量問題，對測試中的結果產生一定的影響出現一定的偏差，并且有些廠家在生產之后因為市場競爭壓力過大導致被淘汰，因此，高職院校購買的器材在后續的維修以及二次購買的環節產生一定的困難，大幅度降低該項工作的整體效率。

1.3 測試時間及測試場地安排的不科學合理

近年來，教育部門在進行《國家學生體質健康標準》測試的部署環節上，沒有從根本上對高職院校的辦學特點角度進行分析從而對測試時間進行科學合理的安排，并且由于該項工作的整體過程較為耗時、費力，所以工作人員及教師在大部分的情況下都會因為著急趕時間從而忽視學生在進行測試前的良好準備活動，使學生在實際測試中常出現各類問題。測試場地的安排將直接作用在最終的測試結果上，因為不良環境的測試場地會造成測試結果的偏差。

1.4 測試安全措施不夠完善 安全責任不夠明確

近年來，高職院校中普遍存在學生的體質健康水平以及耐力素質在不斷的下降和減退，學生在各項運動中的安全事故在不斷頻發。高職學校在進行測試時，由于學校的監督制度不夠完善以及安全事故的責任認定不都明確，導致教師在進行學生體制健康指導的過程中只是單純的讓學生避免事故，而沒有從根本上指引學生積極參與鍛煉，培養自身良好的體育精神，這恰恰和《國家學生體質健康標準》更好促進學生積極鍛煉的初衷相背離[3]。

2 高職院校在實施《國家學生體質健康標準》的具體策略

2.1 明確組織責任 健全相關組織機構

在進行《國家學生體質健康標準》測試工作前要先成立領導組織小組，同時要建立相應的登記卡，協助完成測試中對學生基礎信息的錄入工作，重要的一點是要對教師在進行測試的環節中進行核定工作量，再由體育部進行數據的上報分析和統計等工作，而學校專門的醫務室要負責對進行測試的同學進行身高、體重以及視力等體檢工作，增強醫務監督的作用。在學生進行各類運動的過程中及時的預防、發現、處理各類隱患事件。學校的相關宣傳部門要做好各項的宣傳工作，加強師生對測試的重視。

2.2 增強宣傳力度 重視信息的反饋情況

綜合提高學生的體質健康水平是高職院校一直以來落實素質教育的關鍵點也是重要抓手。高職院校要想實現該項教學目標的完成就要不斷的增加各種宣傳渠道，讓更多的人重視《國家學生體質健康標準》測試的重要性及其重要意義，與此同時，還要從學生抓起，讓學生們都能夠充分的對該項測試有很好的認知，以及對測試過程中的目的及方法或者是測試的目的都能夠有更高的理解，從而通過對測試的實質性的了解能夠全身心的投入到該項測試中，能夠積極的參與到各類的體育活動中，從而實現自身體育成績以及測試成績的不斷提高。例如學?？梢约訌娫诟黝惖男麄骰顒又屑尤塍w育訓練的各種元素，最后通過新穎的宣傳模式提高學生對其重視度，在平時的教育活動中全方位的滲透。

2.3 建立健全經費機制，完善測試器材的建設

運行經費是測試工作中測試器材的基礎保障，更是實施測試工作的關鍵前提。高職院校應該在測試工作環節中確保使用經費的充分，同時要根據相關的要求嚴格得對測試器材進行購買環節的把關，在后續的器材使用過程中也應該及時的做好維修和養護工作。相關的工作人員要定期的對測試器材進行針對性的測試和校對工作，降低風險的同時也要避免器材因為老化或者受損的情況致使測試數據結果產生一定的偏差，要保障《國家學生體質健康標準》測試工作的順利完成[4]。

2.4 加強監督力度 將文件精神落到實處

在具體的實施過程中應該建立健全相應的制度體系，同時，應建立健全公平公正的評價體系，這樣能夠時刻保證測試的準確率以及上報率兩方面[5]。加強實施過程中的監督力度，并且保證將國家的各文件精神落到實處，最大化的發揮測試現實意義和價值。 使學生體制健康水平能夠在切實的監督中得到更高程度的提升。

3 結語

本文通過對高職院?！秶覍W生體質健康標準》實施環節中現存的問題進行了分析，并提出了相應的對策，通過要明確組織職責以及加強宣傳力度，增添經費并且加大監督力度等措施提高測試結果的真實性，發揮出《國家學生體質健康標準》對學生綜合體制健康發展的促進性作用。

參考文獻

[1] 楊德榮.高職院校實施《國家學生體質健康標準》存在的問題及對策[J].鎮江高專學報，2016，29（2）：103-105.

[2] 李訓宇.新時期高職院校如何更好地實施《國家學生體質健康標準》[J].文體用品與科技，2015（16）：148.

[3] 朱小軍.高職院校《國家學生體質健康標準》實施存在問題的探討[J].科技信息，2016（10）：198.