大力水手（大班體育活動）

朱小龍

設計意圖：

大班幼兒渴望具有一定的神力，很崇拜有特殊才能的人。抓住這個特點，依據《3～6歲兒童學習與發展指南》健康領域活動目標：幼兒應“具有一定的力量和耐力”，我選擇了動畫片《大力水手》并進行創編，以其中的人物做角色帶領幼兒進行力量練習游戲。

在游戲活動中，我們游戲用的1.8米長的布條，是用廢舊的橫幅剪成的，其安全便捷，又富有變化，是一件很好的體育鍛煉器械。同時，通過個人探索游戲、同伴合作游戲、團隊合作等，使得幼兒練習了手臂力量，達到了鍛煉身心的目的。

活動目標：

1.培養幼兒良好的游戲合作精神以及幫助他人的優良品質;

2.在游戲中觀察教師和同伴的示范，并模仿學習，增強手臂力量，鍛煉堅持性和毅力;

3.在游戲中練習拖物走的動作。

活動準備：

1.音樂：熱身放松音樂《仙境》，游戲音樂《加勒比海盜主題曲》;

2.器材：長溜溜布一塊，2米長的橫幅14塊。

活動過程：

1.在教師的帶領下做熱身運動

（1）師幼腰綁橫幅，扮演大力水手進場;

（2）幼兒依次躺在長溜溜布上，做活動關節的準備運動。

2.幼兒在大力水手訓練基地利用橫幅進行身體鍛煉

（1）單人探索橫幅的玩法，教師視情況進行指導，并帶領幼兒運用橫幅重點練習增強手、腳力量的動作;

（2）合作探索橫幅的玩法，教師從中引導幼兒進行拔河、拉牛、拖車玩（一人坐一人拖）、繞障礙走等練習，增強幼兒手、腳力量及協調性。

3.游戲：解救被困動物

（1）教師講述，激發幼兒學習、參與游戲的興趣與愿望;

（2）教師播放游戲音樂，幼兒分別扮演大力水手和被困的動物，進行演習（被困動物坐在橫幅上，大力水手雙手拖著橫幅前行，將被困動物解救到安全地帶）;

（3）交換角色，練習2次;

（4）請8位客人老師扮演被困動物，全體幼兒扮演大力水手，解救被困動物。

4.放松環節

（1）教師小結;

（2）幼兒收拾整理器材。

活動反思：

本次大班體育活動“大力水手”，主要是進行手臂力量和對抗能力的鍛煉，通過運動鍛煉培養幼兒的合作能力、團隊意識。

第一是選擇理想的運動器材。我選擇了物美價廉的“橫幅”。它主要體現在操作便利，對抗性運用比較簡單，材料的可變性比較強。

第二是活動具有層次性。由簡單到復雜，由易到難，由個人到團隊。在第一個環節“打掃營地衛生”中，我運用指向性探索，充分調動了幼兒自主探索練習的意識，鍛煉了手臂等關節肌肉。在第二個環節“基地練習PK力量”中，引導幼兒兩人合作練習手臂力量，并運用幼幼示范、師幼示范等方法引導幼兒學習動作要點。在第三個環節“營救演習”中，通過角色扮演分組練習，男孩拖女孩、女孩拖男孩等強化重點動作練習，并引導幼兒拖老師，激發幼兒的團隊合作意識。第四個環節是“營救動物”。在這個環節中，老師扮演動物，幼兒拖，以增加物體重量來引導幼兒進行合作和力量的突破。

第三是活動具有整合性?；顒硬粌H僅是體育活動，還有數學知識的學習和運用?；顒咏Y束，教師特別引導提醒幼兒，在生活中遇到類似的問題時，應該積極尋求他人幫助，比如撥打110、119、120電話等，請專業人員來進行營救。與此同時，本次活動還很好地培養了幼兒良好的社會品質，如幫助他人、團結合作等。