高中語文閱讀教學(xué)淺談

屈明麗

摘 要：學(xué)好語文能夠提升學(xué)生的語言素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，因而語文課程是高中教學(xué)的重要組成部分。人們主要是通過閱讀來獲取知識的，對于高中生來說更是如此。而閱讀又是學(xué)習(xí)語文最基本的方法，所以閱讀教學(xué)在高中教學(xué)中就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高中；語文；閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)一直都是語文教學(xué)的基礎(chǔ)和核心，很多教師也在采取各種方法來加強高中學(xué)生的閱讀能力，但是在實踐中學(xué)生仍然存在各種各樣的問題。在這種情況下，就需要教師來調(diào)查研究出學(xué)生閱讀能力弱的原因，對癥下藥，采取正確的教學(xué)方法來提高學(xué)生的閱讀能力。

一、高中生在閱讀過程中存在的問題

1.學(xué)生經(jīng)常閱讀的是關(guān)于考試技能培養(yǎng)方面的書籍。

通過調(diào)查得知，學(xué)生的閱讀書籍大多是數(shù)學(xué)化學(xué)物理等科目的習(xí)題集，語文這一科目則主要是優(yōu)秀作文等可以迅速提高考試成績的書籍。這些偏重于考試技能培養(yǎng)的書籍短時期內(nèi)能夠提高學(xué)習(xí)成績，但對于學(xué)生的長期發(fā)展來說是不利的。語文閱讀更多的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及讓學(xué)生獲得精神上滿足，從而建構(gòu)屬于自己的人生觀價值觀。而在應(yīng)試教育下的閱讀，更多的是讓學(xué)生成為考試的機器，而不是擁有獨立人格的真正意義上的人。

2.學(xué)生對文字類書籍閱讀較少。

現(xiàn)在高中生閱讀的書籍多為漫畫、時尚雜志、汽車雜志等非文字類書籍，對經(jīng)典名著等文字類書籍則閱讀較少。……