如何提升高中英語(yǔ)教學(xué)效率

陳朝倫

摘 要：高中英語(yǔ)相對(duì)初中英語(yǔ)而言，難度大幅度提升，單詞的難度也有了很大的提升，學(xué)生的記憶難度加大，最終導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)下降。難度的提升表明學(xué)生要改變以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，以此來(lái)適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)老師也要有所改變，要盡可能的提升英語(yǔ)教學(xué)效率，幫助學(xué)生提升英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：提升；高中英語(yǔ)；教學(xué)；效率

高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和小學(xué)初中存在著很大差異，小學(xué)初中是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，這時(shí)候?qū)W生被要求記憶的詞匯量很少，英語(yǔ)閱讀的難度相對(duì)較小，學(xué)生能夠很容易的理解大意，但是高中英語(yǔ)相當(dāng)于有了一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變，不僅詞匯多了，閱讀文章的難度也提升了，如果學(xué)生不記憶單詞，那文章是很難讀懂的。很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法還停留在初中，并沒(méi)有認(rèn)真的鉆研英語(yǔ)，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)水平下降，在課堂上也很難聽(tīng)懂老師所教的內(nèi)容，導(dǎo)致老師講課的效率下降。因此，老師要逐步提高課堂效率，讓學(xué)生能夠提升英語(yǔ)水平。

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，并不是老師的義務(wù)，而且高中已經(jīng)不屬于義務(wù)教育階段，是學(xué)生自己選擇的一條道路，既然選擇了它，那就讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的走好這條路。所以老師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能讓老師一直逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生已經(jīng)滿十六歲了，已經(jīng)擁有了自己的想法，老師如果一直逼著學(xué)習(xí)，反倒會(huì)引起學(xué)生的反抗。因此要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，要讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事情，與老師無(wú)關(guān)?！?br>