淺談初中英語寫作的技能

陳韋韋

摘 要：目前，就初中英語教學而言，英語寫作是一大教學難題，也是亟需教師解決的重點課題。因此，初中英語教師要格外注意寫作教學，多向學生進行寫作技巧方面的教學，讓學生能夠掌握一定的寫作方法，令學生能夠以寫作入手學好初中英語。

關鍵詞：初中英語；寫作技巧；寫作方法

在初中階段的英語教學中，“聽、說、讀、寫”一直是教學的主旋律，四種技能的培養可謂是：相輔相成、相互促進、共同發展。特別就其中的“寫”而言，其貫穿于初中英語教學的整個過程，是學生基礎知識是否掌握牢固的“試金石”；是學生綜合運用能力到底如何的“顯影劑”；是學生學習能力高低與否的“指示器”。

一、初中英語寫作要切題

初中英語寫作涉及多種形式的書面表達，一是讓學生進行“書信、通知、假條、留言”的寫作，以便能夠將所學的英語知識用于實際生活之中；二是讓學生進行“看圖作文”，以便能夠將所學的英語知識予以更好的運用；三是讓學進行“按漢語提示作文”，以便能夠將所學的英語知識同漢語知識聯系起來進行跨文化融合。但是需要注意的是，無論是何種形式的初中英語寫作，其實都是學生在教師的引導下切中題意來按一定的框架進行可控性寫作，并適當地將自行立意融入其中進行一定范圍內的隨意發揮。

具體而言，初中英語寫作技巧的關鍵在于：學生要對寫作題目進行認真審讀，重點明確進行寫作的切入點，從主題的表現需要出發，對英語語言材料進行合理組織及構建，先在心中默默的規劃出一個大致的寫作框架，把寫作的中心思想確定之后，再動筆進行寫作。……