高中語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

李少彬

摘 要：語(yǔ)文作為我們的國(guó)學(xué)，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)并掌握，這是作為一個(gè)合格中國(guó)人的必然要求。雖然這樣說(shuō)，可是語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題似乎也是這些科目中問(wèn)題最多的，我們要勇于的正視教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；教學(xué)問(wèn)題；改進(jìn)措施

從古至今，文學(xué)的發(fā)展歷程已經(jīng)十分久遠(yuǎn)了，古時(shí)的唐詩(shī)宋詞，漢朝的樂(lè)府詩(shī)，元朝的曲……這些種種都是文學(xué)發(fā)展史的見(jiàn)證。在以前，文學(xué)是由于大家的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，而現(xiàn)在，忙碌的生活節(jié)奏，考試升學(xué)的壓力，越來(lái)越多的逃離了語(yǔ)文的世界，人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更多的也不再是因?yàn)闊釔?ài)，而是為了現(xiàn)在的應(yīng)試考試。

一、高中語(yǔ)文學(xué)科方面的概述

1.高中語(yǔ)文課程的概述。

語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分，既具有工具性也具有人文性，兩者相結(jié)合統(tǒng)一。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的應(yīng)用能力和審美能力，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育具有重大意義。語(yǔ)文課程的性質(zhì)不同于其它課程，這種文字科目，更多的需要去廣泛閱讀以及理解領(lǐng)悟。語(yǔ)文的內(nèi)容涉及面非常之廣，儒家、道家、還有釋家等等都有涉獵，甚至佛學(xué)、法學(xué)都是語(yǔ)文范疇內(nèi)的。因?yàn)檎Z(yǔ)文的教學(xué)范疇范圍之廣，也就奠定了語(yǔ)文教學(xué)的重要性。

2.高中語(yǔ)文教育的概述。

進(jìn)入高中的學(xué)生其實(shí)已經(jīng)不小了，在很多方面都已經(jīng)開(kāi)始成熟，，我們就需要通過(guò)語(yǔ)文這一科目來(lái)做到這一點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)正確成長(zhǎng)。