信息技術(shù)助力教育管理

饒春景

摘 要：現(xiàn)代教育技術(shù)相對成熟的今天，信息技術(shù)逐步與教育教學(xué)融合，甚至成為一種不可或缺的教育資源和教育媒介。新時(shí)期的班主任在班主任工作中積極利用信息技術(shù)及信息資源也成為一個(gè)所有班主任們的常態(tài)，教師提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)成為必然趨勢。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；班主任；信息技術(shù)；應(yīng)用

班主任是學(xué)校教育的“整合核心”，是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，更是溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織、家庭和社會(huì)的橋梁。筆者經(jīng)過長期觀察研究，將對信息技術(shù)手段和資源的利用給班主任工作實(shí)踐帶來的變革與優(yōu)化進(jìn)行論述。

幾十個(gè)孩子從不同的家庭來到學(xué)校，組成班級(jí)，起初只是一個(gè)群體。班主任行之有效的班級(jí)管理策略和班級(jí)活動(dòng)，能讓這個(gè)群體逐步發(fā)展成為一個(gè)集體。

一、了解學(xué)生從建立學(xué)生電子檔案開始

了解學(xué)生，研究學(xué)生和組織培養(yǎng)班集體是班主任工作的主要內(nèi)容和方法，而班級(jí)管理工作的開展和活動(dòng)的組織依靠信息技術(shù)手段使得工作事半功倍。

1.電子檔案庫。

班級(jí)組建之初，學(xué)生在家長陪同下來到學(xué)校報(bào)名。教師便可抓住契機(jī)盡量多的收集學(xué)生信息如：父母電話、實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)通訊方式、家庭住址、上學(xué)方式、體制健康狀況、興趣特長甚至父母單位等日后有可能利用到的家庭信息。班主任可以自制一張家長信息單，家長填寫后統(tǒng)一收集整理。通過EXCEL表格錄入，建立學(xué)生信息電子檔案庫。

建立電子檔案庫后，將檔案庫上傳至網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)如百度云、微云等。……