中學生逃學厭學研究對策分析

周毅

摘 要：隨著我國的教育環境和教育水平不斷提高，我國的人才培養制度也在不斷完善。但是，很多時候作為教師會發現部分學生有逃學厭學的現象，按理說，隨著生活水平和教育水平地提高，學生們應該越來越愛學才對。但是在這樣的情況下，仍然有部分中學生逃學厭學，很多教師無法理解這種情況。那么中學生逃學厭學的原因是什么呢？又有什么解決的辦法呢，這篇文章是我關于中學生逃學厭學的研究和對策。

關鍵詞：中學生；輟學；逃學；對策

一、尋找中學生逃學厭學的原因

在我看來，中學生是最容易出現逃學厭學這一現象的，這其中的原因是方方面面的，有學生自身的原因，有教師的原因，有家庭和家長的原因等等，中學生處于身心發展不成熟的階段，所以在中學階段極其容易出現逃學厭學的現象，我認為具體原因有以下幾點。

1.中學生對于學習沒有一個明確的概念。

中學生在面對學習時，很多學生沒有一個明確的學習概念，認為讀書沒有什么用，認為讀書將來也不一定找得到工作，不如混幾年，要個畢業證，出去打工掙錢。這樣的觀念使學生對于學習提不起興趣，自然而然地逃學厭學也是很正常的事情了。

2.中學生學習壓力大，對于學習沒有自信心。

中學生容易出現逃學厭學的現象，有很重要的一部分原因是因為壓力和自信心的問題，中學生所面對的是多個學科的學習，每天的課程緊張，學生的壓力大，久而久之，對于學習提不起興趣，學習成績越來越差，對于學習也越來越沒有自信心，產生厭學情緒和逃學行為。

3.教師教學方法存在問題。

在某些學科的教學中教師的教學方法存在較大的問題，課堂教學時，教學方法老套，課堂氛圍緊張，學生提不起興趣。學生在課堂教學時無法有效地提升成績，對于教師的教學感到失望，對于未來看不到希望，所以討厭教師，討厭學習，進一步發展為逃學的行為。

4.家庭教育的不重視，可能導致學生產生厭學情緒。

很多學生有厭學情緒跟家庭教育有關，有的家庭不重視子女的教育，對于子女的教育和衣食住行不管不問，學生對于家庭感到失望，在學校沒有學習的心，造成學生的厭學情緒。

5.學生無法有效抵制網絡游戲的誘惑。

隨著電腦的普及，網絡游戲的出現，使許多學生沉迷其中，無法自拔，無法抵制來自網絡游戲的誘惑，討厭學習，在課堂學習中根本無心學習，腦海中總是想著游戲，在嚴重的情況下就會逃學去玩游戲。

二、探索中學生厭學逃學的解決方案

1.作為教師要幫助學生找到明確的學習目標。

中學生對于自己想走的道路沒有明確的認識，容易在學習的道路上迷失了自己的方向，找不到學習的動力。作為教師，要找出這一問題的解決方案，幫助學生們找到明確的學習目標，使學生們在這個過程中盡可能地消除厭學情緒，避免學生逃學。

2.幫助學生減輕學習壓力。

中學生的學習壓力大這是眾所周知的，對于學生壓力大而產生厭學情緒的問題，作為教師，要利用輕松歡快的教學方法，緩和緊張的學習氛圍，使學生提起興趣，減輕學習壓力。要多與學生交流互動，了解學生們的內心想法，進而利用合理的教學方法來教學，提高學生們的學習興趣，避免厭學，逃學的發生。

3.教師要創新教學方法。

在新的時代背景下，需要教師緊跟時代步伐，不斷創新，革新自己的教學方法，以學生為中心來教學，使他們感受到他們是教學的主體，對自己充滿信心。

4.關注學生的家庭教育。

許多學生的家庭教育是存在問題的，教師要注重這一方面的問題，不僅在學習上關心學生，也要關注學生的家庭教育。幫助改變學生家長的觀念，與學生家長和學生多交流，與他們一起共同解決學生厭學逃學的問題，使學生不僅在學校的教育中可以以良好的學習狀態去面對各個科目的學習，在家庭中，也可以有一個良好的學習環境和溫馨的家庭教育。

5.幫助學生樹立正確的價值觀，抵御網絡游戲的誘惑。

網絡游戲如同毒品一樣，一旦上癮，將很難從中脫身。我曾經了解過許多逃學的中學生，一般這部分學生逃課都是因為可以去網吧打游戲，很少有逃學去做別的事的。教師要幫助學生樹立正確的價值觀，不要一味的指責學生，給他們一些改過自新的時間，幫助他們從網絡游戲中解脫出來，樹立正確的價值觀，從新走上學習的道路，從根本上改變學生。

三、結語

如何使中學生熱愛學習，避免中學生產生厭學情緒，甚至是逃課的行為，這是一個任重道遠的課題。中學生厭學逃學廣泛存在于中學階段的教學中，這極大地影響了教師的教學和學生的學習，不利于學生整體環境的學習，如果任由這種情況蔓延將會使越來越多的學生陷入這種困境之中，對于中學的教育是極為不利的，這需要教育部門，教師與學生家長聯合努力，取締相關非法的網吧，幫助學生走上正軌，使學生不再有厭學情緒，不再逃學。培養出適合時代發展需求的人才，早日實現中華民族的偉大復興！

參考文獻：

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