多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究

廖玉嬌

摘 要：如今國(guó)家在推行了教育的改革過后，全國(guó)大部分的中學(xué)都進(jìn)行了教學(xué)系統(tǒng)的改造升級(jí)。其中絕大部分的中學(xué)都將多媒體引入了課堂，但也由此產(chǎn)生諸多問題。本文就是針對(duì)這一現(xiàn)象提出關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)中多媒體運(yùn)用的應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；課堂教學(xué)；多媒體

如今國(guó)家在推行了教育的改革過后，全國(guó)大部分的中學(xué)都進(jìn)行了教學(xué)系統(tǒng)的升級(jí)。特別是在多媒體進(jìn)課堂這方面尤明顯，如今我們隨便進(jìn)一個(gè)縣上的甚至于鎮(zhèn)上的中學(xué)，在他們的教室里我們都可以發(fā)現(xiàn)一套完整的多媒體教學(xué)設(shè)備。可以說課堂多媒體硬件已經(jīng)發(fā)展的比較成熟了，而現(xiàn)在我們欠缺更多的反而是多媒體在教學(xué)上的充分應(yīng)用上，本文對(duì)多媒體在高中化學(xué)教學(xué)運(yùn)用中存在的不足加以解析，并提出相關(guān)解決方法。

一、多媒體在高中化學(xué)教學(xué)運(yùn)用中存在的不足

在多媒體引入課堂上后，很多高中化學(xué)教師對(duì)多媒體的運(yùn)用出現(xiàn)很多問題，使得多媒體的引入對(duì)于課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提升效果不明顯，本文基于現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐課堂教學(xué)，結(jié)合客觀實(shí)際，對(duì)這些多媒體運(yùn)用上問題的進(jìn)行分析：

1.多媒體課件的制作技術(shù)上存在不足。

由于高中教師的年齡段分布范圍比較大，他們各自的教育背景差異和觀念溝壑的共同作用下，造成他們各自的電腦知識(shí)水平，特別是在多媒體的運(yùn)用技巧上存在很大的差異，使得多媒體的課堂運(yùn)用出現(xiàn)明顯的技術(shù)缺失。……