淺析計算機網絡技術在電子信息工程中的應用

王珍 葉會英

摘要：近年來，信息技術迅速發展，計算機網絡已經在各個領域得以應用，在教育方面也不例外。隨著網絡化的普及，其在電子信息工程應用中已經占據了重要的地位。但是，因為教材的版本不同、教學的模式不同、學生綜合素質的不同等不確定因素，導致網絡課程從基礎的實踐課程變成了較為空洞的理論課程。現在有一個問題擺在我們面前——我們應該怎樣在進行基礎理論教學的同時，還能夠激發學生的學習興趣，提高學生的實踐能力以達到培養實踐創新型人才的目的呢？這已經成為了網絡教學這一行業的從業者的一個新的難題。

關鍵詞：網絡課程；實踐創新；信息技術

在計算機以及網絡化普及的今天，大學計算機已經成為了當代大學生必修的一門公共基礎課程，這體現了我國教育的與時俱進，具有很強的實踐性。而且，在大學中還出現了各種形式的網絡教學的授課方式。

網絡教學充分利用了當代中國網絡普及和多媒體技術不斷提升的特點，將知識用一種新型的方式高效的傳授給學生，讓原本枯燥無味的課程變得更加生動有趣，這很大程度上吸引了學生的注意力，極大的激發了學生的學習興趣，提高了學生學習的效率。網絡教育既要培養滿足社會需求的人才，又必須培養學生的實踐創新能力。

1 信息技術與網絡教育

改革開放以來，我國綜合國力得到顯著提高，而隨著社會的發展，我國需要的人才類型也不斷發生變化，所以我國的教育方式也在進行不斷的變革。

隨著信息技術以及網絡技術的發展，社會各行業對員工的計算機的使用能力越來越高，培養符合社會發展的人才已經成為了當代我國網絡教育的重要任務。

我國從事計算機行業的人才分布呈現嚴重的不均衡狀態，缺乏基礎性工作人才和高級管理人次以及高級技術人才。面對這種國情，很多高校還沒有意識到事態的嚴重性，還不能夠很好的設計培養方案，培養符合社會時代發展潮流的新型人才。因此，這就需要網絡教育承擔起培養新型人才的重要的任務，緊緊圍繞信息技術以及網絡技術設計課程，制定教學計劃，為國家培養新型人才貢獻力量。

但是，網絡課程還可能存在一些弊端，例如：結構單一、體系不夠完善、制度不盡合理等問題。我們需要不斷地克服這些弊端，充分發揮網絡教育的長處，通過實踐激發學生學習興趣，提高學生實踐創新能力，讓理論與實踐結合，讓學生把學到的知識能夠很好的應用到實際生活中來。

2、樹立新的教育理念，是信息技術與網絡技術融合發展的基礎

2.1就業為目標，提高能力為根本

網絡教育應該以培養新型創新實踐型人才為根本，以人才能夠順應時代發展潮流為目的，以培養學生的能力為根本目標，著重培養學生的實踐能力、創新能力以及應用能力，讓我們培養的學生能力能夠勝任工作需求。

2.2學生為主體，培養創新型人才

在新時代下，李克強總理提出“大眾創業，萬眾創新”的口號，說明社會的發展需要創新型人才不斷添磚加瓦貢獻力量。在網絡教學活動過程中，教師應該以學生為主體，充當學生的引路人，不斷引導學生樹立創新觀念，提高創新能力。

3網絡技術在通信技術中的應用

過去，車馬、書信是信息交流的方式，隨著時代的發展電報、bb機，電話的出現代替了傳統信息交流的方式，而隨著網絡技術的發展，網絡技術在通信方面已經占據了不可動搖的地位。微信、QQ、電子郵件、微博都是在新時代網絡技術不斷發展的情況下信息傳遞、資源共享的新方式，而且已經滲透到社會的各個方面。凡事有其兩面性，網絡技術的不斷發展也帶來了很大的挑戰，網絡信息安全對網絡通信技術提出了新的要求。網絡的開放性，導致了網絡通信會遭到有意無意的攻擊，這種傷害不僅對于個人，對于社會、對于國家的傷害更是巨大的，企業商業機密泄露、國家機密泄露都是可能存在的。這就要求在網絡之間建立安全的網絡關口，保護計算機網絡不受侵害，保護網絡安全。

4信息技術在網絡安全中的應用

網絡的開放性導致計算機網絡可能遭受來自不同對象的網絡攻擊，可能丟失數據給用戶帶來極大不便，給社會和國家都遭受損失。所以，在我國出現了各種安全防護軟件來保護我們的網絡安全，例如360安全衛士，騰訊電腦管家，瑞星殺毒等。安裝病毒防火墻，對網絡安全檢測，保護我們的網絡安全。

5網絡技術在信息技術中的應用

信息技術簡單來說就是把有用的消息進行處理的技術，它和通信技術是相互聯系的，通信技術就是用來傳遞信息的技術主要研究如何將信息傳遞到目的地。計算機技術是信息技術和通信技術中所用到的，它包括計算機硬件方面和計算機軟件操作技術。而網絡技術又是嵌入到另外三種技術之中的，信息通過網絡來傳輸就形成通信。網絡技術既有計算機網絡，還有通信網絡。這幾種技術都是IT行業所必不可少的，它們互相依存，互相輔助的關系。

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