芻議高校學生思政管理的創新策略

【摘要】高校思政教育作為高校教育的重點內容，關系到學生自身成長和國家發展，越來越受關注，但目前的整體水平偏低，還有很多不足需改善。本文圍繞高校思政管理，從觀念和模式的轉變、課堂和師生素質、資源整合、管理多元化等幾方面加以分析，給出了一些創新策略。

【關鍵詞】高校思政管理 創新 綜合素質

一、轉變觀念，更新思政管理模式

素質教育在國內已實行有一段時間，傳統的思政教育觀念和管理模式已不適應，應當及時轉變。在過去的教育管理中，教師往往占據著主動地位，學生較為被動，面對枯燥乏味的教學，常常興趣淡薄，長期如此，教學效果可想而知。如今，人本理念被提出，逐漸成為了現代管理的重要理念。對高校思政教育而言，以人為本非常重要，教育的最終目的是培養有用的人才，為社會主義建設做貢獻，校風學風是從大局著眼，只有遵循以人為本的理念，才能形成良好的學風，培養出高素質人才。師生關系直接影響到教學效果，部分學生可能會因為不喜歡教師而放棄課程，所以建立平等的師生關系很關鍵。以人為本強調人的作用，強調平等，尤其突出學生的主體地位。

二、完善課堂，提高師生綜合素質

就當前國內高校的思政教育而言，課堂仍然是主陣地，應充分利用課堂時間，提高教學質量。隨著時事變化無端，教學理念和方法也在更新，但思政教育依舊應以課堂為主導，建立良好的師生關系，塑造和諧民主的氛圍，由教師當面講授相關知識，幫助學生形成正確的政治立場，提高自身素質。在黨的領導下，逐步形成穩重成熟的價值觀和世界觀，打好思政政治基礎，強化為人民服務的意識，進而為國家和社會做貢獻。結合具體內容，采用相應的教學方法，如今相繼出現許多新方法，對提升課堂效率大有裨益，教師應及時更新知識結構，掌握多種教學方法并能夠靈活運用。比如案例分析法，結合時事案例，引導學生分析，從中獲得啟發，掌握涉及到的理論內容。小組合作法也有著廣泛應用，多以小組討論為主，圍繞某一焦點話題進行討論，或者圍繞某一項目，明確劃分各自職責，既鍛煉個人能力，又培養學生的團隊合作精神。

新教育形勢對教師提出了更嚴格的要求，教師和輔導員作為高校學生的直接負責人，應當端正品行，樹立榜樣，努力提升自身素養，爭取進入優秀教師隊伍。學校要予以嚴格要求，按照專業水平對其進行考核評價，必須持證入崗，且要樹立終身學習意識；入職后定期開展考核，考核結果與其薪酬福利掛鉤，并施行獎懲制度，以調動教師和輔導員的積極性。定期組織教師交流，分享心得，或參加學術討論會，學習經驗。

思政管理涉及政治、心理、實踐能力等多方面，現代教育也很重視學生綜合能力的培養，所以在打造優秀師資隊伍的同時，還要著重提高學生的綜合素質，促進其全面發展。首先要找準政治立場，尤其是黨員，必須學習黨的先進經驗，維護黨的聲譽，深入學習相關理論，優化學生黨支部結構，多開展實踐活動。心理健康是思政管理的重點內容之一，當前環境復雜多變，心理健康狀況對學生影響極大，但在外部環境作用下，容易發生改變，所以學校要宣傳心理健康知識，開展心理健康教育，促進大學生健康成長。

此外，還要注重人文精神、創新意識、團隊精神、實踐能力等綜合素質的鍛煉和培養。

三、整合資源，加強校園文化建設

高校在思政管理工作中，應當整合并充分利用各種資源，使其為思政教育服務，取得更好效果。思政管理與時政密不可分，大到世界形勢的變化、國家政策的出臺，小到學校建設的完善，學生能力的鍛煉，都在不斷變化。當然，傳統教學的理論部分作為指導，應當繼續采用，比如《毛澤東思想》、《中國近現代史綱要》、《大學生思想道德修養與法律基礎》，是高校思政的核心課程，較為全面地涉及到國情、政策、三觀教育等，作為思政管理的指導理論，在很多學生眼中卻顯得枯燥乏味，因此而喪失興趣。這就要求把握學生的心理特點，拉近與學生的距離，將課堂生活化，圍繞社會焦點進行討論，在了解時政資訊的同時，還能培養學生的學習熱情，強化其獨立思考能力。

我國歷史悠久，傳統文化中有很多值得弘揚的精華，習近平主席也提出振興中華，實現偉大復興。這就要求在關注時事之際，還要注重傳統優秀文化的繼承，馬克思列寧主義是社會主義建設的重要思想，但我國傳統思想也有值得借鑒之處，教育工作者可將此作為一個新方向深入探究。此外，藝術教育資源對思政管理工作也有幫助。藝術強調對美的追求，這與思政管理的本質相一致，具體可體現為將音樂、影視等形式應用到課堂中。

環境對思政管理的影響不必多言，高校的思政教育水平如何，從其校風可加以推測。大學生在校園的時間最長，應當加強校園文化建設，優化校園環境，為思政管理創設一個良好的氛圍。比如，校訓中強調愛國、誠信、創新；借助宣傳欄、校報等形式宣傳思政知識；經常開展社會實踐活動，與理論相結合，為學生提供鍛煉機會和展示自己的平臺。

四、跟緊時代，運用多元管理手段

現代社會已進入信息化、數字化時代，信息技術為教育教學提供了諸多方便，相應的新方法、新手段開始應用到教學中，并取得了不錯的效果。高校思政管理也要跟緊時代，深化信息化教學，發揮網絡在思政教育中的作用。常用的方法是借助多媒體講授理論課程，網絡教育資源豐富，且教學形式多樣，教師可通過圖文展示、影視播放等途徑，吸引學生興趣，營造生動有趣的課堂氛圍。

教師可借助網絡與學生交流，比如以網友的身份與學生平等溝通，全面了解當下高校學生的交流方式和思想觀念，及時調整策略。開設微博賬號、微信公眾號，既能作為宣傳平臺，引導學生學習，又能糾正學生的錯誤觀念，避免誤入歧途。另外，微課程、翻轉課堂等新方法的應用越來越多，思政管理者都應嘗試。須注意的是，網絡多媒體是把雙刃劍，除了諸多優勢，也可能會因為負面新聞危害學生，所以要客觀看待，合理使用。

五、結束語

總之，思政管理是高校管理的重點內容，還有很長一段路要走。針對當下存在的問題，應深入分析原因，及時采取應對之策。樹立創新意識，結合時代特點，把握社會變化、教育變化的細節，不斷提高思政管理水平，培養輸出更多的優秀人才。

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作者簡介：白云慶（1979-），男，河南南陽人，副教授，碩士研究生，單位：黃河科技學院。