摘 要:《綱要》中明確指出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”從某種意義上說,幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,游戲的目的不僅僅在于讓幼兒“玩”,而是在于引發(fā)、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此,教師在教學(xué)中必須正確處理游戲與教學(xué)的關(guān)系,遵循游戲教學(xué)中的原則,掌握游戲教學(xué)中的指導(dǎo)策略,讓幼兒真正做到在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
關(guān)鍵詞:游戲與教學(xué)的關(guān)系 游戲化教學(xué) 積極有效指導(dǎo)
幼兒園教育以游戲?yàn)橹匾绞剑欠嫌變荷砗托睦戆l(fā)展規(guī)律的,前蘇聯(lián)的阿爾金稱游戲?yàn)椤皟和男睦砭S生素”。我們知道在幼兒園的很多活動(dòng)中,“游戲化教學(xué)”有著其他活動(dòng)所不能替代的功能與價(jià)值,從某種意義上說,幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。游戲的目的不僅僅在于讓幼兒“玩”,而是在于引發(fā)、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此,教師在教學(xué)中必須正確處理游戲與教學(xué)的關(guān)系,遵循游戲教學(xué)中的原則,在游戲活動(dòng)中進(jìn)行積極有效的指導(dǎo),讓幼兒真正做到在玩中學(xué)、學(xué)中玩。那么,如何進(jìn)行“游戲化教學(xué)”呢?作為一名年輕的教師,結(jié)合實(shí)踐我談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
一、正確處理游戲與幼兒教學(xué)的關(guān)系
幼兒園的游戲教學(xué)應(yīng)是將游戲的機(jī)制引入幼兒教學(xué)過程中,它不是游戲與教學(xué)簡單相加,而是在游戲與學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,將游戲與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來。……