小學語文教育中如何滲入德育教育

摘 要：眾所周知，語文這門學科它的實用性和文學性極強，教學工作者在進行小學語文教育教學過程中，應把小學語文教學中德育知識充分挖掘出來，這是因為德育教育它不僅承擔起學生所沉淀的文化素質，更重要的是，它承擔著提高學生自身文化素養的重要任務，教學在使得學生綜合能力得以培養的同時應注重學生的德育教育，學生學習過程中必須要經過的階段就是在德育教育學會學習，學會感悟生活和感悟人性，本文主要是探討小學語文教學中如何滲入德育教育。

關鍵詞：小學語文教學 方法探討 德育教育

一、德育教育在小學語文教育中的意義

從整體上來說，挖掘和探索知識的含義是學生學習文化知識最重要的目的，在進行小學語文新課程改革時，雖然很大一部分小學生還沒有形成完善具體的知識框架，但是也基本上掌握了演講，閱讀等等語文知識的能力。因而，德育教學在實施過程中具備一定的優勢，學生可以借助文本把探索以及挖掘書本知識的主動權緊緊握在自己手中，進而把書本中包含的德語知識輕松了解。[1]

學習語文最重要的就是聽、寫，讀，在實際的語文教學過程中，培養學生的德育知識以及思想道德意識有利于學生學習語文積極性以及興趣的提高，進而使得學生的思想道德得到全面發展。與此同時，這有利于學生科學價值觀世界觀以及人生觀的樹立，進而使得學生擁有頑強不屈的探索精神和開拓精神。……