方法探討
- 媒體融合背景下新聞采訪溝通技巧運用
；溝通技巧；方法探討采訪是新聞工作中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是新聞工作能否順利開展的基礎(chǔ)。新聞記者職業(yè)素質(zhì)是決定新聞采訪的重要因素。在融媒體時代，資訊的傳播模式早已改變，資訊的傳播途徑也愈加廣泛，尤其是在新媒介時代；在各種網(wǎng)站、客戶端等平臺上進(jìn)行信息查詢，既不會受到時空的制約，也可以根據(jù)讀者的需求對信息進(jìn)行改進(jìn)和補充。在新聞采訪的各個環(huán)節(jié)中，新聞記者應(yīng)更多地關(guān)注新媒介技術(shù)的功能和平臺的價值，并在實踐中提高采訪的能力。在一定的范圍內(nèi)，新聞記者的工作質(zhì)量和工作效率都受
記者觀察·中旬刊 2023年4期2023-07-25
- 有關(guān)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探討
與應(yīng)用數(shù)學(xué);方法探討一、明確教學(xué)定位，完善人才培育目標(biāo)身為師范類高校一名學(xué)生應(yīng)充分意識到開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的核心在于，結(jié)合學(xué)生的切實需求和課程的教學(xué)特點來明確教學(xué)定位，制定完善的人才培育目標(biāo)。為此，應(yīng)充分意識到傳統(tǒng)的人才教學(xué)方案已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革需求，為此需要結(jié)合教育教學(xué)需求來明確人才培育定位，即不僅僅要著重開展理論講解，教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，還應(yīng)著重開展實踐教學(xué)，不斷鍛煉學(xué)生的解題技能，最終能夠使得學(xué)生熟練掌握理論知識、解題方法以及數(shù)學(xué)思想，能夠借助數(shù)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 學(xué)前教育幼兒舞蹈教學(xué)能力培養(yǎng)及方法探討
;能力培養(yǎng);方法探討引言幼兒舞蹈教學(xué)有利于提升幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和治理水平，使幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中平衡身心發(fā)展、成長為一個健全的人。為保障學(xué)前教育的教學(xué)成效、推動整體教育工作進(jìn)一步發(fā)展，幼兒教師需在探索實踐中完善舞蹈教學(xué)的方法、豐富舞蹈課堂的內(nèi)容，使幼兒能夠全身心地投入到輕松、快樂地學(xué)習(xí)過程之中。幼兒既提升了舞蹈能力，也促進(jìn)了自身的認(rèn)知水平的提高，較好地落實了既定的教學(xué)目標(biāo)。一、在學(xué)前教育中進(jìn)行舞蹈教學(xué)的必要性排除教學(xué)的因素，舞蹈不僅是一門必修課程，還是
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 高中語文閱讀教學(xué)中德育的滲透策略初探
;能力培養(yǎng);方法探討引言：在新課改的背景下，如今我國已經(jīng)很重視在高中的語文閱讀教學(xué)中滲透德育教育，這一問題也已經(jīng)成為了學(xué)校教師都在討論的熱題。高中語文教師就有必要探討出一套適用于現(xiàn)代化的，可以提高學(xué)生德育素養(yǎng)，提高高中課堂教學(xué)效率的教學(xué)方案。本文就高中語文閱讀教學(xué)中如何滲透德育教育進(jìn)行了深入的分析和討論。1高中語文閱讀教學(xué)中滲透德育教育的重要意義首先，德育教育是順應(yīng)時代發(fā)展。隨著社會主義的快速發(fā)展，推進(jìn)德育化建設(shè)已經(jīng)是當(dāng)今時代的主流，作為高中生，本就處在活
科教創(chuàng)新與實踐 2022年12期2022-06-25
- 初中班主任情感教育方法的探討
;情感教育;方法探討引言：傳統(tǒng)固化的教育教學(xué)方式已無法滿足初中學(xué)生的發(fā)展需求，及時創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法，堅持以生為本、有的放矢等原則，開展情感教育，讓情感教育滲透到學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，更好地融入班級活動當(dāng)中，其必要性不言而喻。情感教育成為班主任工作的“核心”，一邊滲透情感教育，一邊優(yōu)化班級管理效果，給予初中學(xué)生更多的體驗機會，將深入挖掘不同學(xué)生的內(nèi)在潛能，進(jìn)而培育出大批高素質(zhì)的時代新人，為社會輸送大量的優(yōu)秀人才。1、初中班主任情感教育的必要性情感教育是初
江蘇廣播電視報·新教育 2022年10期2022-06-14
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略淺析
學(xué)研究? ?方法探討[正文]小學(xué)階段正是培養(yǎng)學(xué)生良好認(rèn)知導(dǎo)向和價值觀的階段，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時更應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成汲取知識的好習(xí)慣。隨著新課改的不斷推進(jìn)，語文教學(xué)對教師的要求也提高了。在語文教學(xué)的過程中要將目光關(guān)注在古詩詞的教學(xué)上面，通過古詩詞的教學(xué)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和認(rèn)知，讓學(xué)生更好的體會詩詞所傳遞表達(dá)的人物情感，陶冶學(xué)生的情操 ，更好的幫助學(xué)生形成正確的價值觀和人生導(dǎo)向。古詩詞是我國歷史文化的瑰寶和藝術(shù)，在現(xiàn)如今的時代背景下更應(yīng)該關(guān)注我國的歷史文化
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 國有企業(yè)投資項目的可行性研究淺析
可行性研究;方法探討投資項目可行性研究主要指在開展項目投資決策前期借助對市場、財務(wù)、計劃以及國民經(jīng)濟(jì)等分析，對項目現(xiàn)實環(huán)境、內(nèi)容以及資源等展開分析對比，同時對項目投資后續(xù)會獲得的經(jīng)濟(jì)效益、財務(wù)情況與社會效益等實施預(yù)測，以此確定項目是否具有投資價值或給出價值性建議。基于項目可行性研究在我國推行較晚，其在長期發(fā)展中獲得不斷優(yōu)化與調(diào)整，在當(dāng)前階段項目可行性研究已在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要位置，并且有效幫助國有企業(yè)在重大項目中預(yù)防風(fēng)險，控制損失。一、國有企業(yè)投資項目
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年24期2022-05-30
- 淺談小學(xué)語文互動式教學(xué)
教學(xué)模式??方法探討互動式教學(xué)模式主要是指師生之間通過溝通、交流、探討等方式，來共同解決問題的一種教學(xué)模式。如今傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足素質(zhì)教育的發(fā)展。而運用互動式教學(xué)模式可啟發(fā)學(xué)生的思維，增強教學(xué)的針對性與調(diào)控的及時性，拉近師生的距離，使得課堂更加民主，教學(xué)氛圍更加活躍。最終實現(xiàn)小學(xué)語文的寓教于樂、寓學(xué)于樂。一、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建和諧互動平臺在互動式教學(xué)模式中，教師與學(xué)生處于一種平等的位置。課堂教學(xué)活動是教師與學(xué)生共同參與、平等交流的創(chuàng)造過程。教師充當(dāng)
教育周報·教研版 2022年23期2022-05-30
- 媒體融合背景下新聞采訪溝通技巧及方法探討
;溝通技巧;方法探討在新聞工作中，采訪是其中極為重要的一個組成，也是新聞工作得以順利推進(jìn)的基礎(chǔ)。新聞記者的報道在一定程度上直接對新聞發(fā)布的質(zhì)量具有決定性的作用，此外新聞記者的專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)在一定程度上也對新聞的整體質(zhì)量具有決定性的影響。在當(dāng)今媒體大融合的背景中，信息的傳播方式早已經(jīng)發(fā)生變化，信息的傳播方式越來越廣泛，在新媒體時期，在各種網(wǎng)站、客戶端等對新聞訊息進(jìn)行檢索與查閱的過程中，可以不受時間與地域的限制，而且在事態(tài)發(fā)展過程中，還可以依據(jù)受眾的要求對
記者觀察·中旬刊 2022年1期2022-05-27
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法探討
;能力培養(yǎng);方法探討;小學(xué)生【正文】教育是國之大計，在小學(xué)階段自主教育更是重中之重，對于自主知識的培養(yǎng)是當(dāng)前老師所面對的首要問題，對于學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)也是新時代課程要求的重點之一，希望每一位老師都可以積極的改變自身的教學(xué)思想以飽滿的激情和不斷進(jìn)取的方法來培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生能夠收獲更好的自主知識從而培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。一、小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢自主學(xué)習(xí)是當(dāng)下最為主要的學(xué)習(xí)方式之一，對于學(xué)生在綜合能力方面的培養(yǎng)是非常有利
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年24期2022-05-18
- 在藥品檢驗中加強對藥品質(zhì)量進(jìn)行控制的方法探討
;質(zhì)量控制;方法探討【中圖分類號】 R97 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）08--01引言隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，人們對藥品檢驗工作也來越來越重視。但目前在藥品檢驗工作中標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的選擇及使用方面仍存在很多問題，不利于藥品質(zhì)量檢驗工作的順利開展。因此，需采取相應(yīng)的措施解決其中存在的問題，以提升藥品質(zhì)量安全。1藥品檢驗工作的主要內(nèi)容藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理機
中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2022年8期2022-05-09
- 試探討對初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
多元化教學(xué) 方法探討語文相較于其他學(xué)科而言，所涉及的內(nèi)容更廣闊，它的教學(xué)不僅包括語言、文字、閱讀等知識的傳授，還包括對學(xué)生價值觀念的引導(dǎo)。因此，在初中語文教學(xué)中，教師要積極探索語文學(xué)科的教學(xué)模式，通過多種教學(xué)方法系統(tǒng)、全面、有效地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。多元化教學(xué)是指通過多種教學(xué)方式、多種角度、多種思維采取教學(xué)活動，從而推動教學(xué)目標(biāo)的全面實現(xiàn)。這種方法能夠讓初中學(xué)生適應(yīng)初中階段逐漸增加的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生從小學(xué)階段的理解學(xué)習(xí)過渡到初中階段的探索學(xué)習(xí)，從
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 高校非新聞專業(yè)學(xué)生成為優(yōu)秀媒體人的方法探討
生；媒體人；方法探討在全媒體時代，越來越多的高校非新聞專業(yè)學(xué)生希望寫出優(yōu)秀報道，在校園媒體或社會媒體上發(fā)表作品，從而鍛煉自己的新聞采寫能力，進(jìn)入新聞媒體實習(xí)或工作，成長為優(yōu)秀媒體人。由于他們?nèi)狈π侣劜蓪懡?jīng)驗，缺乏新聞工作歷練，在實習(xí)或工作時與新聞專業(yè)學(xué)生相比往往不占優(yōu)勢。那么，高校非新聞專業(yè)學(xué)生該如何鍛煉成為優(yōu)秀媒體人，從而實現(xiàn)“逆襲”呢？一、多看非新聞專業(yè)學(xué)生要時刻鍛煉眼力，不僅要有捕捉和發(fā)現(xiàn)新聞的能力，還要通過多看新聞作品，避免寫作時出現(xiàn)眼高手低的情況
新聞文化建設(shè) 2022年2期2022-04-29
- 小學(xué)語文作文教學(xué)淺談
;寫作教學(xué);方法探討引言在小學(xué)語文的寫作課教學(xué)中，作文教學(xué)一直是一個棘手的問題。小學(xué)語文作文能力的提高是一個循序漸進(jìn)的過程，從一步一步地夯實基礎(chǔ)，逐步提高。這就為教師的教學(xué)提出了新的要求。因此，在小學(xué)語文作文教學(xué)中，教師既要明確作文的基本步驟，又要進(jìn)行教學(xué)改革，這樣，小學(xué)生就可以逐步地掌握作文的精華，并在練習(xí)中愛上寫作。一、小學(xué)作文教學(xué)及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1.過度重視寫作技能的訓(xùn)練，輕視作文興趣的培養(yǎng)盡管早在新課程的規(guī)定中，已明確提出了老師在寫作教學(xué)過程中應(yīng)充分注意
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 生活情境在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
;小學(xué)數(shù)學(xué);方法探討現(xiàn)在教育改革越來越深入，這就要求教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念。小數(shù)數(shù)學(xué)雖然教學(xué)內(nèi)容簡單，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不是特別理想，而將生活情景融入到課堂教學(xué)中去能夠有效地幫助教師解決教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題。利用生活情境教學(xué)可以幫助學(xué)生將課堂知識與生活實際結(jié)合起來，這樣就可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。一、結(jié)合學(xué)生的實際情況小學(xué)生們由于年齡較小，他們的心智發(fā)展并不成熟，因此對于數(shù)學(xué)中一些復(fù)雜的定義和概念他們并不能進(jìn)行一個透徹的理解，因而這也是他們不喜歡數(shù)學(xué)的一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年17期2022-04-15
- 城市軌道交通行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增值方法探討
濟(jì)效益增值;方法探討1城市軌道交通行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合評價1.1目的性相關(guān)的工作人員在對城市地鐵交通進(jìn)行評估的時候，一定要制定合理的評估方法，并且依據(jù)針對性原則保證其經(jīng)濟(jì)收益可以獲得最大化的提升。在對其評估方法進(jìn)行設(shè)計的時候，一定要將一些極其特殊的因素考慮到整個效益評估過程當(dāng)中。不可否認(rèn)的是，城市在建立地鐵項目的時候會有一定的經(jīng)濟(jì)收益，但是工程建設(shè)完工之后會有很大的空間可以來提高其附加的經(jīng)濟(jì)價值，因此相關(guān)的工作人員不僅要將經(jīng)濟(jì)性考慮到評估過程中，還要將社會以及
電子樂園·上旬刊 2022年5期2022-04-09
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動提問的方法探討
;主動提問;方法探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-引言在小學(xué)教育中，小學(xué)語文課堂是不可或缺的重要組成部分。小學(xué)語文這門課是一門與語言密切相關(guān)的學(xué)科，這就要求學(xué)生們在課堂上要多多主動地提問問題，語言學(xué)科的最大特點就是要多說，多思考，多提問。只有這樣，學(xué)生們的積極性與學(xué)習(xí)熱情才能更好地調(diào)動起來，學(xué)生們的主體地位才能更好地發(fā)揮。然而，很多的小學(xué)語文教師在課堂的教學(xué)中不知怎樣才能更好地激發(fā)學(xué)生們主動提問，還有的小學(xué)語文教師在
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探討
多元化教學(xué);方法探討語文相較于其他學(xué)科而言，所涉及的內(nèi)容更廣闊，它的教學(xué)不僅包括語言、文字、閱讀等知識的傳授，還包括對學(xué)生價值觀念的引導(dǎo)。因此，在初中語文教學(xué)中，教師要積極探索語文學(xué)科的教學(xué)模式，通過多種教學(xué)方法系統(tǒng)、全面、有效地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。多元化教學(xué)是指通過多種教學(xué)方式、多種角度、多種思維采取教學(xué)活動，從而推動教學(xué)目標(biāo)的全面實現(xiàn)。這種方法能夠讓初中學(xué)生適應(yīng)初中階段逐漸增加的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生從小學(xué)階段的理解學(xué)習(xí)過渡到初中階段的探索學(xué)習(xí)，從
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 例談節(jié)奏訓(xùn)練法在小學(xué)音樂課堂中的運用
;節(jié)奏訓(xùn)練;方法探討;建議策略節(jié)奏是音樂構(gòu)成的關(guān)鍵因素。音樂節(jié)奏的訓(xùn)練是小學(xué)音樂課程中的重要教學(xué)內(nèi)容。對小學(xué)生的音樂節(jié)奏加以訓(xùn)練和培養(yǎng)，我們可以幫助學(xué)生提升音樂的節(jié)奏感，奠定音樂學(xué)系的良好基礎(chǔ)，進(jìn)而讓學(xué)生能夠更好地理解音樂、學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂。因此，小學(xué)音樂教師要認(rèn)識到對小學(xué)生進(jìn)行音樂節(jié)奏訓(xùn)練的重要性，并增強小學(xué)生的音樂節(jié)奏感知能力，提升小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)效率。一、小學(xué)音樂課堂中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的重要性如果把音樂比喻成“人”的話，那么，音樂節(jié)奏就是人體中的骨架，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年4期2022-03-21
- 新課標(biāo)下有效提高高中地理課堂教學(xué)效率的探討
有效性教學(xué) 方法探討在具體教學(xué)中，需要教師能夠根據(jù)地理學(xué)科特點，拉近與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，同時深入研究，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的地理知識框架，采用更加多元化的教學(xué)模式，向?qū)W生滲透人地關(guān)系思想，提高教師課堂教學(xué)效率。一、高中地理教學(xué)中的不良問題在傳統(tǒng)的高中地理教學(xué)中缺乏師生互動了解，不能有效的針對學(xué)生需求與實際情況展開教學(xué)安排，甚至部分教師存在教學(xué)不公平狀況，更偏袒成績優(yōu)秀的學(xué)生，講授的中心主要為成績優(yōu)秀學(xué)生服務(wù)，忽視其他普通學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要。
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 淺談德育工作在班級管理中的實行
班級管理 方法探討 合理實行在班級管理工作中，加強對德育工作的管理，對學(xué)生成學(xué)成才具有十分重要的意義。造物之前，必先造人。它是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的核心內(nèi)容；是人才塑造的重要標(biāo)桿；是班級創(chuàng)優(yōu)的重要基礎(chǔ)。在日常的語文學(xué)習(xí)過程中，是提升語文學(xué)科素養(yǎng)的基本手段，是提高自身人文素質(zhì)的基本途徑，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)渲康闹匾_端。同時，在當(dāng)今物質(zhì)的發(fā)展日新月異的階段，德育工作的深部開展對防止精神文明建設(shè)的滯后也有十分重要的推進(jìn)作用。大學(xué)生人才培養(yǎng)與國家的發(fā)展息息相關(guān)，思政作風(fēng)
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學(xué)方法探討
課堂教學(xué) ?方法探討引言核心素養(yǎng)視域下，高中歷史課堂教學(xué)活動的開展應(yīng)該更加多樣化和趣味化，教師發(fā)揮引導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，以多樣化的手段開展歷史教學(xué)，使原本枯燥乏味的內(nèi)容變得更加具有趣味性，使學(xué)生了解國家發(fā)展史以及世界發(fā)展史的前提下培養(yǎng)唯物史觀以及其他各項能力的提高，使學(xué)生具備應(yīng)有的學(xué)科綜合素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力。高中歷史課堂教學(xué)過程中要不斷融入核心素養(yǎng)的內(nèi)容，使學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得以提高。一、核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學(xué)應(yīng)遵循的原則（一）高中歷史科目的核心素
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年5期2022-03-17
- 短視頻平臺在氣象服務(wù)中的高效應(yīng)用
效運行機制;方法探討中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.056隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，用戶的規(guī)模不斷增長，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介已經(jīng)開始被新媒體取代。而近年來短視頻更是深受社會大眾的廣泛青睞。通過最新CNNIC資料數(shù)據(jù)了解到，截至2020年底，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量已經(jīng)有9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。其中，短
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年2期2022-03-08
- 音樂治療在培智教育中的運用方法及探討
;音樂治療;方法探討音樂治療是一種科學(xué)性的、系統(tǒng)性的治療過程，為了保證其基本的臨床意義，教師應(yīng)保證音樂治療的復(fù)雜性、多樣性、預(yù)知性與規(guī)劃性，并嚴(yán)格按照計劃實施三個階段的工作，即評估、干預(yù)、評價，從而有序落實治療意義、促進(jìn)治療效果。同時，教師應(yīng)明白音樂治療和音樂教育的本質(zhì)區(qū)別，前者注重治療，強調(diào)內(nèi)在，見效慢且不顯著;后者注重教育，強調(diào)外在，見效快且顯著。因此，在開展音樂治療時，教師應(yīng)抱有更大的耐心、毅力與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以音樂待花開。一、奧爾夫音樂治療法奧爾夫音樂
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 全自動流動注射法測定生活飲用水中揮發(fā)酚的方法探討
水中揮發(fā)酚;方法探討Determination of Volatile Phenols in Drinking Water by Automatic Flow Injection MethodWANG Hui1， ZHU Zhaozhong2（1.Huai’an County Center for Disease Prevention and Control， Huai’an 223300， China; 2.Lianshui Center for Dis
食品安全導(dǎo)刊 2022年1期2022-03-05
- 高中美術(shù)色彩教學(xué)探究
;素質(zhì)教育;方法探討中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）03-0085-03引? 言在高中美術(shù)色彩教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)色彩準(zhǔn)確分層，在結(jié)構(gòu)、層次與色彩之間實現(xiàn)平衡，以使繪畫作品更具空間結(jié)構(gòu)感和層次感。教師在教學(xué)活動中要重視區(qū)分重難點，通過寫生與默寫活動讓學(xué)生在
名師在線·下旬刊 2022年1期2022-03-04
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)音樂唱歌教學(xué)新模式探討
;創(chuàng)新構(gòu)建;方法探討引言：小學(xué)生比較喜歡課堂氛圍活潑的教學(xué)模式，而且低年級的小學(xué)生本就童心未泯，玩兒心很大，要讓他們按照正規(guī)傳統(tǒng)的唱歌模式進(jìn)行訓(xùn)練，恐怕不會有很好的效果。所以教師就需要另辟蹊徑，從學(xué)生的喜好出發(fā)，或者是根據(jù)他們的年齡特性來指定較為新奇的唱歌教學(xué)模式，就比如融合游戲，添加新鮮元素來增加他們的熱情，把歌曲形象化也是不錯的選擇?？傊?，唱歌教學(xué)不僅僅是技能的訓(xùn)練，也是讓學(xué)生調(diào)節(jié)身心的重要過程，需要教師精心設(shè)計以涵養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。一、視覺加持演唱，
學(xué)習(xí)與科普 2022年4期2022-02-23
- 利用創(chuàng)新思維探索小學(xué)語文識字教學(xué)
;識字教學(xué);方法探討習(xí)總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”這一論斷深刻揭示出創(chuàng)新對推動我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要意義。作為一名長期從事小學(xué)語文教學(xué)的教師，現(xiàn)就我在識字教學(xué)中所做的探索和嘗試，談一點淺顯的看法。一、以學(xué)生為中心，營造平等民主的教學(xué)氛圍教學(xué)成果是師生合作的結(jié)果，合作以平等為基礎(chǔ)。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和摸索，我重新設(shè)計教學(xué)語言：“請同學(xué)們評判一下，這種想法（做法）對不對”“對這個問題，我也想
學(xué)習(xí)與科普 2022年2期2022-02-23
- 提高基層檔案管理工作實效性的方法探討
工作實效性;方法探討引言：基層檔案管理工作關(guān)系到我們的生活和工作，將其處理好能夠減少許多的麻煩，為基層單位的工作提供諸多便利。檔案管理工作的工作量比較龐大，而且在工作過程中很容易感到枯燥無味，因此很多工作人員在工作的時候并不上心，導(dǎo)致檔案管理工作出現(xiàn)許多的問題。本文對目前基層檔案管理工作進(jìn)行了分析，探討了存在的問題并給出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠有效的提高基層檔案管理工作的實效性，更好的服務(wù)人民群眾的生活。檔案管理指的是利用科學(xué)有效的方法管理這些檔案，同時
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 美工區(qū)中幼兒深度學(xué)習(xí)的引發(fā)與思考
區(qū);深度學(xué);方法探討中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A“深度學(xué)習(xí)”這一概念由Ference Marton&Roger Saljo（美）兩人首次提出（1976年）在1976年提出的。該理念和淺層學(xué)習(xí)相對應(yīng)，淺層學(xué)習(xí)僅限于識記、理解，學(xué)習(xí)者處于相對被動的位置，是對書本知識的復(fù)制與簡單記憶[1]。淺層學(xué)習(xí)的效果具有“不求甚解”的特點。深度學(xué)習(xí)則涵蓋了識記、理解、應(yīng)用、分析、評價等內(nèi)容。以下就美工區(qū)與幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行分析。一、幼兒園美工區(qū)深度學(xué)習(xí)的相關(guān)特征簡單來
安家(校外教育) 2022年4期2022-01-09
- 例談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
;小學(xué)數(shù)學(xué);方法探討中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A2014年3月，一個嶄新的概念——“核心素養(yǎng)”，首次出現(xiàn)在國家文件中。在教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中，“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。今天，這個概念體系正在成為新一輪課程改革深化的方向。一、核心素養(yǎng)的概念“核心素養(yǎng)”指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參
安家(校外教育) 2022年11期2022-01-08
- 對土壤監(jiān)測幾種質(zhì)量控制指標(biāo)及評價方法的探討
;土壤質(zhì)量;方法探討Abstract： In recent years， the State Council has attached great importance to soil protection. The State Environmental Protection Administration has also issued documents related to soil quality monitoring and protection
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 如何高效提升學(xué)生初中數(shù)學(xué)的學(xué)科水平的方法研究
;檢驗結(jié)果;方法探討中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001初中數(shù)學(xué)不僅僅在難度上相較于小學(xué)數(shù)學(xué)有了很大的提高，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生所需要解決的問題也越來越多了。在初中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相較于小學(xué)的學(xué)習(xí)心理有了很大的改變，學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化的情況，原因就在于在學(xué)生的學(xué)習(xí)心理上出現(xiàn)了很大的改變，學(xué)生在面對這么多的學(xué)科知識的時候，本就產(chǎn)生了一種懈怠的心理，再遇上數(shù)學(xué)這樣的非常困難的學(xué)科，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣將會蕩然無
小作家報·教研博覽 2021年46期2021-12-19
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
;教學(xué)效率;方法探討中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-192教師團(tuán)隊為確保教學(xué)效率的提高，必須要從一定的思想高度上轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念、豐富教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求設(shè)計教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，讓小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)活動可以達(dá)到事半功倍的效果。一、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)階段開展的教學(xué)過程中，無論是哪門科目，是否有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是決定教學(xué)課堂效率的關(guān)鍵之所在。興趣的調(diào)動會為學(xué)生的學(xué)習(xí)工作提供一個加速器，讓小
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 小學(xué)班主任管理過程中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的路徑思考
;師生關(guān)系;方法探討引言：根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點分析其正處于心理和生理快速發(fā)育階段，這其間良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生提升學(xué)習(xí)主動性、有助于學(xué)生主動溝通表達(dá)、有助于學(xué)生建立自信、有助于學(xué)生自身素養(yǎng)的建立?；诤椭C的師生關(guān)系班主任在班級管理環(huán)節(jié)中更得心應(yīng)手、更快速高效。并且這個階段的學(xué)生極易受到影響，無論是積極的一面還是消極的一面，而和諧的師生關(guān)系能夠幫助老師快速地與學(xué)生進(jìn)行真實的對話，從而將積極的一面深化教育將消極的一面及時阻斷。一、小學(xué)階段師生之間構(gòu)建和
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
;小學(xué)數(shù)學(xué);方法探討引言數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的主科，是教師施展教育才能，學(xué)生求知的平臺。教師在教學(xué)活動開展的過程中，應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生對學(xué)習(xí)問題的思考方式等方面進(jìn)行加強，讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈感可以不斷加強，能夠?qū)W到更多的知識。核心素養(yǎng)的要求小學(xué)階段的核心素養(yǎng)包含了符號知識、空間觀念、幾何圖形，空間知識等。核心素養(yǎng)所要求的不僅僅是具體的知識與技能，而是在學(xué)習(xí)的過程中，有特殊的意義與綜合能力，具有綜合性、整體性以及持久性。核心
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探討
;小學(xué)數(shù)學(xué);方法探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容大多都是一些簡單的數(shù)學(xué)運算，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，但是學(xué)生由于認(rèn)知能力不足，對于數(shù)學(xué)始終沒有辦法保持一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于這種問題，教師就需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過將數(shù)學(xué)生活化來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對此，教師就可以挖掘生活中有關(guān)數(shù)學(xué)的事例，這些例子由于與學(xué)生們的生活有著非常大的聯(lián)系，學(xué)生就會比較容易接受，同時也可以激發(fā)學(xué)生們的探究精神。利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來靈活運用。一、小學(xué)數(shù)學(xué)
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年3期2021-11-19
- 幼兒園班級管理方法探討
;班級管理;方法探討中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-41-015想要提升幼兒園班級管理的效果，就一定要從幼兒的實際情況出發(fā)，要充分考慮到班內(nèi)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展情況，尊重不同幼兒的個性差異，設(shè)置合理化的管理策略，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適且溫馨的環(huán)境，以便于幼兒能夠更好的健康成長，為幼兒的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。一、幼兒園班級管理現(xiàn)狀分析（一）忽視幼兒的個體性在進(jìn)行班級管理時，教師經(jīng)常忽視幼兒的個體性。正如世界上沒有兩朵完全相同的花，幼兒
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用探討
啟發(fā)式教學(xué);方法探討中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-41-126前言隨著現(xiàn)代教育的不斷改革，當(dāng)下高中生物教學(xué)中，教師要學(xué)會創(chuàng)新思維，運用啟發(fā)式的教育方法。展現(xiàn)出一種直觀清晰的，活靈活現(xiàn)的教育教學(xué)模式，讓學(xué)生在掌握高中生物基礎(chǔ)知識的前提下，還能合理運用所學(xué)知識，發(fā)散思維，積極主動的對生物相關(guān)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從而提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。一、現(xiàn)階段啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用的阻礙師生之間在課堂上
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 基于寓教于樂理念下低年級數(shù)學(xué)教學(xué)探討
;多元融合;方法探討引言：低年級小學(xué)生剛從幼兒園過渡到小學(xué)階段，很多方面都需要適應(yīng)，更何況為了貼近學(xué)生的年齡段以及心性，教學(xué)方式確實需要進(jìn)行一定的調(diào)整。然而小學(xué)生活潑好動的天性卻可以善加利用，就比如他們在娛樂游戲上的熱情可以持續(xù)很久，所以教師要考慮將這種熱情洋溢的狀態(tài)融入課堂教學(xué)之中，這樣不僅能夠保障教學(xué)質(zhì)量，還能夠全面提升學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)其實有很多拓展層面，生活中運用到數(shù)學(xué)的地方也很多，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的心性做一個多元融合，尋找合適的契機和
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 有效提高小學(xué)語文寫作教學(xué)方法探討
;寫作教學(xué);方法探討中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-393小學(xué)語言是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，其教學(xué)質(zhì)量直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)調(diào)查，小學(xué)語文成績好的學(xué)生在其他學(xué)科的成績不會太差，因此，小學(xué)語文教師應(yīng)不斷探索良好的教學(xué)方法。曾有教育行家說：“一個人的語文水平取決于其寫作水平?！边@句話不無道理，因為語言學(xué)習(xí)中的寫作能力取決于其他三個方面的能力，學(xué)生的文章能直接反映其語文水平。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，每位教師都必須把寫作教學(xué)的任務(wù)作為語
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)方法初探
多樣化教學(xué);方法探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-36-132教學(xué)方法作為學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握一門學(xué)科的關(guān)鍵途徑，也是老師們教學(xué)能力的最好體現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師懂得依據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特色來對自身的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，讓其更能夠滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，存在的時間已經(jīng)很長了，而老師們對這門學(xué)科的教學(xué)方法所進(jìn)行的探討與挖掘也已經(jīng)進(jìn)入了一個相對平緩的時期，再加上很多老師為了保證教學(xué)的質(zhì)量與效率，就很少會對一些經(jīng)
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 企業(yè)并購重組稅收籌劃方法探討
;稅收籌劃;方法探討企業(yè)并購重組的主要目的是擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，提高企業(yè)的市場競爭力，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，推動企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)轉(zhuǎn)型，目前我國企業(yè)并購重組存在許多稅收籌劃問題，為了更好地適應(yīng)國際化經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，需要制定出合理的稅收籌劃方案，降低企業(yè)發(fā)展風(fēng)險，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，擴(kuò)大企業(yè)的社會競爭力和經(jīng)濟(jì)實力。企業(yè)稅收籌劃需要遵循新會計準(zhǔn)則，制定出科學(xué)的企業(yè)并購方案，保證企業(yè)各部門之間的有效合作，企業(yè)并購重組對企業(yè)未來的持續(xù)發(fā)展具有推動作用，但稅收籌劃工
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 對土壤監(jiān)測幾種質(zhì)量控制指標(biāo)及評價方法的探討
;土壤質(zhì)量;方法探討Abstract： In recent years， the State Council has attached great importance to soil protection. The State Environmental Protection Administration has also issued documents related to soil quality monitoring and protection
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 巧用游戲激活小學(xué)英語課堂教學(xué)的路徑探析
英語;教學(xué);方法探討一、我國小學(xué)英語游戲教學(xué)中存在的問題（一）與小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)不符在游戲教學(xué)的實際運用過程中，許多教師只追求創(chuàng)新的教學(xué)游戲形式，直接讓課堂游戲取代了知識傳授過程，忽視了游戲本身所具有的教學(xué)價值;學(xué)生在游戲教學(xué)課堂中，也更關(guān)注游戲形式本身，忽略了游戲之中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得游戲教學(xué)無法發(fā)揮出應(yīng)有的教學(xué)作用。（二）不重視培養(yǎng)學(xué)生思維能力教師在開展英語游戲教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留給學(xué)生獨立思考的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力。在實際教學(xué)中，許多教師只把教
課堂內(nèi)外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 影視動畫劇本課程的教學(xué)改革方法探討
;教學(xué)改革;方法探討引言本課程的任務(wù)是讓學(xué)生掌握影視動畫劇本創(chuàng)作的基本知識、基本規(guī)律和基本方法，要求學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行影視動畫劇本的創(chuàng)作和改編。學(xué)生了解影視動畫劇本的基本知識，學(xué)會如何處理影視動畫劇本的素材、題材和主題，掌握人物形象塑造和情節(jié)設(shè)置的方法，懂得影視動畫結(jié)構(gòu)的基本類型、基本要素、表現(xiàn)形態(tài)和技巧，知道影視動畫劇本語言的基本理論及其運用技巧，熟練地進(jìn)行影視動畫劇本的改編。一、影視動畫劇本創(chuàng)作的重要性一部動畫片的制作流程大致包括三個階段。前期策劃、中
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 初中語文文言文教學(xué)方法探討
文言文教學(xué);方法探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-255初中階段學(xué)習(xí)的文言文都是經(jīng)過編輯人員精挑細(xì)選的，大部分都蘊含著精妙的哲理，具有積極的指導(dǎo)和教育意義。因此，面對文言文不能馬虎，教師要重視文言文教學(xué)工作，學(xué)生要重視文言文學(xué)習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生，結(jié)合高效實用的教學(xué)方法，下一番苦功夫，盡量將所學(xué)的文言文琢磨透徹，積累大量實用的文言文知識，為以后的文言文學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)。1、引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作課前預(yù)習(xí)對初中學(xué)生任何方面的學(xué)習(xí)
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 淺析提高中職語文教學(xué)有效性的方法探討
教學(xué)有效性;方法探討在中職語文的課堂教學(xué)中，教師要對學(xué)生的基本情況有所了解，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及認(rèn)知特點，對語文教學(xué)進(jìn)行有針對性的改革，以此來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)中蘊含的哲理和樂趣，并能夠主動配合教師開展教學(xué)活動，實現(xiàn)自身語文水平的提升。在具體的教學(xué)實踐中，不同的語文教師之間有著各自不同的教學(xué)特點，所以，即使教師所采用的教學(xué)模式相似，最終的課堂效果也會存在很大的差異。對此，中職教師應(yīng)該結(jié)合自身的教學(xué)特征，不
速讀·中旬 2021年10期2021-10-14
- 初中歷史課導(dǎo)語的設(shè)計藝術(shù)
；導(dǎo)語設(shè)計；方法探討中圖分類號：G633.51文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0020萬事開頭難，要想上好一節(jié)歷史課，導(dǎo)語的設(shè)計非常重要。針對不同的初中歷史教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，巧妙的設(shè)計可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。富有藝術(shù)性的導(dǎo)語，如同說書中的開講，雖寥寥數(shù)語，卻擲地有聲，先聲奪人；也如電影中的序幕，雖然短小精悍，但別開生面，扣人心弦。導(dǎo)語因課而異，但需要講究藝術(shù)性，可縮短學(xué)生與教材之間的距離，使學(xué)生產(chǎn)生渴求知識的積極
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年16期2021-10-04
- 中職英語課堂中有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方法探討
;教學(xué)情境;方法探討【作者簡介】熊靖（1983.06-），男，漢族，湖北十堰人，福建省三明市農(nóng)業(yè)學(xué)校，講師，本科，研究方向：中職英語課堂情境教學(xué)。一、引言在當(dāng)前教育改革的大環(huán)境下，我教育部門已經(jīng)明確對中職英語教學(xué)提出了新的教育理念，指出傳統(tǒng)的英語教學(xué)形式已經(jīng)落后于社會科學(xué)的發(fā)展，難以適應(yīng)當(dāng)前對人才培養(yǎng)的需求和社會的急劇變化，中職院校必須結(jié)合新時代下的教學(xué)特征與英語學(xué)科的特點對當(dāng)前英語教學(xué)模式進(jìn)行改革與優(yōu)化，高效率地提高中職英語教學(xué)的水平，引導(dǎo)學(xué)生英語能力的
校園英語·下旬 2021年8期2021-09-29
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
教學(xué)方法? 方法探討中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.034在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，部分教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使得本就難以理解的數(shù)學(xué)內(nèi)容變得更加枯燥乏味，導(dǎo)致很多學(xué)生對初中數(shù)學(xué)失去興趣，更別提好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。作為初中數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生形成正確的、積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維。基于
南北橋 2021年22期2021-09-16
- 控制測繪工程技術(shù)精度的方法探討
;精度控制;方法探討引言隨著城市的發(fā)展，高樓大廈的建設(shè)，城市建筑愈發(fā)緊密，城市結(jié)構(gòu)愈加復(fù)雜，傳統(tǒng)的測繪工程技術(shù)已無法滿足現(xiàn)在的工作所需，測繪工程技術(shù)的精度是影響工程質(zhì)量的重要因素，失之毫厘，謬以千里，一點小的數(shù)據(jù)失誤甚至可能導(dǎo)致整個工程的反工，所以控制測繪工程技術(shù)的精度是時代發(fā)展的必要趨勢。一、研究背景測繪工程技術(shù)是一門綜合性很強的技術(shù)，需要較強的專業(yè)素養(yǎng)，測繪者必須具有一定的數(shù)學(xué)、地球科學(xué)知識以及一定的工程管理知識。是數(shù)字地球、數(shù)字城市等信息化建設(shè)所必要
科學(xué)與生活 2021年10期2021-09-10
- 關(guān)于風(fēng)電工程項目進(jìn)度管理的探討
;進(jìn)度管理;方法探討一、風(fēng)電工程項目進(jìn)度管理問題及其原因1.風(fēng)電工程項目進(jìn)度管理問題風(fēng)電項目進(jìn)度管理問題的體現(xiàn)是項目進(jìn)度計劃出現(xiàn)延期。導(dǎo)致項目進(jìn)度計劃出現(xiàn)延期的因素有很多，其中地勘不詳、設(shè)計方案不合理導(dǎo)致工程出現(xiàn)變更是風(fēng)電項目進(jìn)度出現(xiàn)延遲的根本原因，外部環(huán)境影響、缺少工程設(shè)備和惡劣氣候是外部因素。2. 風(fēng)電工程項目進(jìn)度管理問題的原因造成風(fēng)電工程項目出現(xiàn)進(jìn)度管理問題的原因多種多樣。大致有：（1）企業(yè)的決策審批流程緩慢。企業(yè)如果實行統(tǒng)一的集中管控，將工程建設(shè)、
家園·電力與科技 2021年5期2021-09-10
- 基于知識整合理念的中職語文教學(xué)策略
;教學(xué)策略;方法探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-14-027語文的學(xué)習(xí)是一個漫長、枯燥的過程，對中職學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來就比較差，要讓中職學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)語文是一件困難的事情。中職學(xué)生和普通的高中學(xué)生難免有差異，中職學(xué)生學(xué)習(xí)語文可能更加困難，教師教授起來也會感到“吃力”。但是并不能因此就放棄對中職學(xué)生的語文教學(xué)，只有讓中職學(xué)生好好學(xué)習(xí)語文才能讓他們的未來充滿光明。一、中職學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性1.人才標(biāo)準(zhǔn)之一。中職學(xué)生大部分不
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 小學(xué)道德與法治課程的課外延展方式探究
;課外延展;方法探討《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師在教學(xué)活動中要面向?qū)W生的生活實際，加強道德與法治課程與學(xué)生生活的聯(lián)系，突破學(xué)校和課堂的限制，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的條件，將道德與法治課程向社會延伸。這樣的教學(xué)理念要求教師在道德與法治課程教學(xué)中，立足于課程教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的社會實踐活動，將道德與法治課程由課堂內(nèi)向課堂外延伸，利用教學(xué)資源為學(xué)生打造課外實踐的道德與法治課堂，使學(xué)生在沿著課堂增強對道德與法治的理解與感悟，并且強化學(xué)生的社會認(rèn)知、社會參與社會適應(yīng)的
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 戶外游戲促進(jìn)幼兒身心發(fā)現(xiàn)的探討
心健康發(fā)展;方法探討隨著我國幼兒教育教學(xué)知識的不斷更新和幼兒教育活動教學(xué)實踐現(xiàn)代化的逐步形成和深化，戶外教學(xué)游戲逐漸發(fā)展成為以科學(xué)有序的、有目的的、有組織的實踐新戶外活動。游戲教育活動通常是一種有效的集體學(xué)習(xí)教育活動及其引導(dǎo)和教育幼兒的形式。戶外游戲與幼兒成長、心理健康和主體承受能力的健康發(fā)展之間的密切和諧關(guān)系;幼兒游戲和快樂童年，以及家庭與文化生活的密切和諧關(guān)系逐漸顯現(xiàn)，得到了社會各界的高度重視和廣泛關(guān)注。一、游戲的內(nèi)容可以激發(fā)幼兒進(jìn)行語言文化交流的主動
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年34期2021-09-10
- 突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情視角下提高政府治理能力探討
府治理能力;方法探討一、突發(fā)性網(wǎng)絡(luò)輿情對社會產(chǎn)生的影響（一）突發(fā)性網(wǎng)絡(luò)輿情對社會產(chǎn)生的積極作用一方面，政府在危機意識與危機觀念的指導(dǎo)下，對于可能發(fā)生危機幾率較高的事件或者已經(jīng)發(fā)生的危機事件需要開展以及幾方面的工作。比如包含危機事件的信息收集、信息數(shù)據(jù)分析、問題分析、解決對策以及方案制定、控制協(xié)調(diào)、經(jīng)驗總結(jié)等工作內(nèi)容。在信息時代快速發(fā)展的社會背景下，互聯(lián)網(wǎng)對于信息的傳播以及事件的發(fā)酵、危機事件的處理方式以及處理時機等對于政府來說都存在較大的挑戰(zhàn)性。這主要是由
文學(xué)天地 2021年4期2021-09-10
- 橋梁鉆孔灌注樁溶洞處理方法探討
;溶洞處理;方法探討1 溶洞的不良影響 溶洞是由降水或地表水融解腐蝕玄武巖層所產(chǎn)生的裂縫。源于溶洞自身特性，當(dāng)出現(xiàn)在下層地質(zhì)中時，難以被立即發(fā)現(xiàn);而且現(xiàn)階段的地質(zhì)勘查技術(shù)只能對溶洞的是否存在以及大約部位做出判定性探察，而溶洞的尺寸和基本輪廓沒法精確測量。在鉆孔灌注樁施工過程中，假如遇到地底有溶洞時會發(fā)生如下幾類現(xiàn)象：第一，孔壁泥漿面遲緩降低，直至最終漸漸地保持穩(wěn)定。這類情況的不良影響較小，若此類漏漿情形未導(dǎo)致樁位原地面發(fā)生地表沉降等問題，則無需采取相關(guān)措
交通科技與管理 2021年13期2021-09-10
- 初中語文閱讀教學(xué)方法探討
閱讀教學(xué)? 方法探討中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.103 閱讀是語文教學(xué)的一個重要部分，因為語文閱讀對于學(xué)生掌握漢字詞句、理解文本內(nèi)涵、構(gòu)思撰寫文章等，都可以起到很好的作用。所以開展好閱讀教學(xué)工作，必定可以發(fā)揮出教學(xué)局部對教學(xué)整體的促進(jìn)和推動作用。然而現(xiàn)階段的初中語文教學(xué)中，仍舊存在著許多由應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教學(xué)模式造成的教學(xué)問題，十分影響閱讀教學(xué)工作的順利開展，不利于
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 初中地理激趣教學(xué)之我見
;激趣教學(xué);方法探討;運用措施引言：俗話說：“興趣是最好的老師”，在教學(xué)工作中，學(xué)生的興趣總是能夠影響到教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。在新時期背景下所開展的教學(xué)工作，更應(yīng)該符合社會發(fā)展和學(xué)生需求來進(jìn)行。然而，地理學(xué)習(xí)具有明顯的專業(yè)學(xué)科特性，對學(xué)生的思維能力及動手能力有較高的要求，因此，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)起地理學(xué)科的時候，感覺到十分有壓力。為了減輕學(xué)生的壓力，促進(jìn)學(xué)科開展和進(jìn)行，并提高地理教學(xué)質(zhì)量，老師應(yīng)該從學(xué)生的興趣角度入手，通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到以上目標(biāo)。本文
學(xué)習(xí)與科普 2021年1期2021-09-10