2022年11期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質教育
- 對小學校園足球課余訓練的思考
- 新課改背景下數學課堂培養學生自主學習能力的策略
- 沉浸德育氛圍，洗禮凈化內心
- 一日生活中挖掘教育價值
- 新課標背景下高中英語教學文化導入研究
- 認同學生 教學相長
- 以人為本理念下的小學教育教學管理研究
- 新課改下中職體育教學的困境及應對
- 初三歷史材料題復習教學反思
- 探究如何在初中歷史教學中培養學生的核心素養
- 淺談幼兒自信心的培養
- 中職學校班級管理中的德育教學
- 論家校合作在中學德育中的作用
- 課堂提問在小學數學教學中的應用研究
- 基于核心素養培養的小學信息技術教學探究
- 數學思想方法在小學數學教學中的滲透研究
- 淺談小學數學教學中的探究式教學
- 探索高中生物核心素養在教學中的落實策略
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 淺談在小學數學教學中應用思維導圖的具體策略
- 小學班級管理中的激勵機制構建探討
- 基于初中背景探究足球戰術教學策略
- 淺析情境教學法在小學語文教學中的應用
- 基于單片機的紅外線遙控設計
- 如何讓小學數學課堂趣味化
- 在通用技術教學中彰顯德育功效
- 信息化教學在小學語文課堂中的運用探研
- 淺談在小學語文教學中進行德育的方法
- 淺談數形結合在初中數學教學中的運用
- 淺析讀寫結合模式在小學語文教學中的有效融入
- 小學語文口語交際能力的培養策略
- 小學信息技術課堂滲透德育的實踐研究
- 互動教學，提升成效
- 淺析初中物理實驗互動教學模式的建構與應用
- 有效落實“雙減”，減輕高中生地理知識學習的負擔
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力方法
- 初中英語閱讀教學中小組合作學習的實踐研究
- 做個有“心”人
- 如何將心理健康教育融合在初中英語中
- 小學語文閱讀教學讀寫結合的運用探析
- 優化班級管理，提升初中英語教學效果的路徑研究
- 農村初中名著閱讀的教學方法和策略
- 中華傳統文化在高中化學中的教育研究
- 中學項目教學閉環控制系統的實踐研究
- 有教無類，因材施教
- 初中英語教學中滲透傳統文化知識的意義與策略
- 基于幼兒園“自然閱讀”路徑的生活教育實踐研究
- 基層畜牧獸醫動物防疫工作思考研究
- 在角色游戲中對大班幼兒進行理財意識的培養
- 幼兒園音樂活動中的游戲化教學探究
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新能力
- 系統游戲化教學打造初中信息技術高效課堂
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
教學探究
- 小學語文高年級個性化閱讀教學的現狀研究
- 培養學生寫作能力的途徑探索
- 小學數學高年級開展微課教學的研究
- 試論初中體育教學中如何鍛煉學生的心理素質
- 信息技術支持下的初中英語任務型課堂的構建
- 構建小學數學智慧課堂的措施分析
- 高中體育課準備活動有效性探析與研究
- 就業導向下中職數學教學方法的創新研究
- 淺談高中數學課堂對學生創新能力的培養
- 小學數學如何設計“解決問題”的作業，才能讓學生既動腦又動手？
- 基于核心素養的高中英語高效閱讀課堂構建策略
- 高校內部控制體系建設中的缺陷與完善對策
- 病原生物學與免疫學教學方法初探
- 小學數學低年級審題方法的探究
- 小學數學教學中有效問題情境的創設研究
- 有效利用鄉土資源開發幼兒園戶外游戲課程的發展策略
- 初中語文培養核心素養的課堂實踐
- 基于雙減背景下的小學數學教學措施研究
- 高中化學課堂教學中核心素養的培養
- 核心素養培養下高中英語課堂教學措施研究
- 初探幼兒語言能力的培養問題及對策
- 淺談情境教學法在高中英語教學中的運用
- 基于合作學習下小學數學微課教學研究
- 語文課程資源的開發與利用
- 高中語文教學中傳統文化的滲透路徑
- “德”在心中“德”在行動
- 角色扮演在小學英語教學中的有效運用
- 本土文化下開展幼兒園創意美術活動的措施分析
- 在初中數學課堂中開展情境教學的策略
- 探究如何利用互聯網提高初中英語閱讀教學有效性
- 節日主題課程“巧”建構
- 減負不減質
- 成人學習書法的一點建議
- 淺析初中地理教學中培養學生讀圖能力的對策
- 落實課程教學改革，將小學德育教育貫徹執行
- 多元智能理論指導下的初中英語差異教學研究
- 農村小學英語中高年級分級閱讀策略研究
- 利用導學案培養初中生自主學習歷史的能力
- 小學高年級語文教學中語文素養的培養策略分析
- 應用型本科高校“雙創”戰略協同發展
- 大學思想道德修養與法律基礎課程教改實踐
- 以就業需求反觀職業院校聲樂教學模式改革
- 初中數學互動教學模式的實踐策略探究
- 淺談案例教學法在初中道德與法治教學中的應用
- 關注信息技術提升工程2.0助力教學創新發展
- 加強小學語文傳統文化教育，提高學生人文素養
- 高中語文大單元教學與閱讀教學的實施策略
- 項目式教學在高中化學教學中的應用研究
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養對策
- 民間游戲在幼兒園教育教學中的價值和運用
- 新課改背景下初中科學實驗教學有效性探索
- 特殊學校美術課程體系的構建分析
- 高中政治教學中學生核心素養培養策略探究
教學反思
- 淺談小學語文教學中的作文教學
- 核心素養下建構高中歷史高效課堂的策略研究
- 協作式校本教研策略研究
- 初中科學教學中如何培養學生的問題意識
- 淺析分層教學在初中數學中的合理化應用
- 小學語文課堂情境教學實踐探究
- 高中語文新課標教材文言文編排的比較思考
- 情景教學助力小學語文高效課堂
- 幼兒園課程中吳地童謠的開發探索
- 關于小組合作學習對小學低段數學教學的影響
- 體育核心素養下高中體育教學創新實踐的思考
- 初中生物深度學習的教學實施策略
- 小學數學課堂中促進學生深度學習的研究策略
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用研究
- 基于思維導圖的初中歷史時空觀念培養研究
- 優化初中物理實驗教學質量策略研究
- “雙減”政策下小學語文作業設計探究
- 本地民歌融入幼兒園教學的策略探索
- 小學音樂課堂教學生活化策略探究
- 淺談小學數學課堂中如何進行美育滲透
- 如何引入“新的數”
- 在簡算算理分析中培養學生的數感
- 淺談雙減背景下小學數學家校合作教學策略探討
- 淺談小學數學教學中提升學生計算能力的方法探究
- 課程游戲化下的幼兒水墨畫教學探索
- 新課改背景下高中生物探究性實驗教學優化策略
- 減量不減質
- 小學語文培養學生寫作能力的有效方法探究
- 小學語文習作教學中隨筆訓練的應用研究
- “雙減”背景下小學數學作業設計優化策略
- 初中語文構建動感高效課堂的實踐策略探究
- 論數學課上師生如何能“相看兩不厭”
- 雙減背景下如何高效開展小學高年級數學課堂教學
- 小學體育教學中開展趣味田徑訓練的有效策略
- 小學數學中如何開展深度學習，提升學生思維品質
- 初中體育教學中排球校本課程設計探索
- 創設生活化的小學英語情景教學初探
- 雙減下的初中英語作業設計
- 初中道德與法治生活化教學實踐內容設計講解
- 新課改下STEM教學理念與高中化學教學的有效結合
- 新課改下高中化學教育教學探究
- 淺談網絡教學在高二生物教學中的應用設想
- 初中物理作業設計如何減量增效
- 巧用信息技術助力班主任教學工作
- 初中語文課堂教學中如何培養學生核心素養
學科交流
- 幼兒園班本微課程的建構方法
- 動力、能力、毅力三力合一
- 論“雙減”背景下初中道德與法治教學的有效性策略
- 小學語文閱讀教學有效開展的積極對策
- 課前5分鐘“融錯”教學在數學中的運用與實踐
- 淺談工程教育專業認證開展思路
- 議題式教學在高中政治課堂教學中的應用研究
- 提升高中體育生訓練水平的策略研究
- 中職動漫教學中的創造性思維培養策略
- 淺談如何引導學生把事情寫清楚
- 初中物理探究性實驗能力培養的實踐研究
- 淺議小學高年級數學課堂啟志教育的應用
- 生命教育在初中安全管理中的運用
- 多媒體課件的應用在小學語文課堂教學雙向性研究
- 論述職高物理教學聯系生活中物理現象方法
- 尚簡·求實
- 小學班主任引導學生進行自主管理的策略
- 閱讀課The Night The Earth Didn't Sleep新教材解析
- “雙減”背景下家校共育初探
- 蝴蝶效應與小學數學教學
- 讓農村小學高年級數學課堂“活”起來
- 依托新教材特點，提升高中生英語閱讀能力
- 論舞蹈編導中舞蹈技法的應用策略探析
- 案例教學法在中職思想政治課教學中的應用
- 幼兒園環境創設的教育理念及實踐探究
- 新課標背景下的高中英語讀寫教學實踐研究
- “雙減”背景下小學語文作業形式創新實踐
- 探索小學音樂課堂教學新路徑
- 淺議微課在高職語文應用文寫作教學中的應用
- 高中英語與信息技術的融合方式
- 立足生物實驗材料優化，提升初中生物實驗教學質量
- 立足初中生身心發展特點，深化英語讀寫結合教學
- 聚焦“雙減”，創新數學作業設計
- AIclass為課堂添磚加瓦
- 放手寫作，加強指導
- 初中生物優化作業設計與實施的教學策略
- 信息技術融入小學數學綜合實踐活動的策略
- “雙減”背景下小學語文課后作業個性化設計策略
- 在高中英語課堂中創設激趣型教學活動
- 談小學班級管理中德育和心理健康教育的互融
- 幼兒音樂教學中有效教學策略的運用
- 基于讓德育之“苗”在數學課堂“開花結果”
- 移動互聯網下的大學語文教學
- 淺談高中數學教學中學生創新能力的培養
- 新課改背景下高中語文閱讀教學策略探討
- 新媒體環境下高中語文寫作教學策略探究
- 新高考背景下高中歷史課堂教學的有效性分析
- 互聯網時代下高校專職輔導員提升思想政治教育實效性的策略
- 淺談小學生語文自主學習能力的培養
- 談初中英語教學中如何提高學生寫作能力
- 小學語文核心素養下的單元整體教學策略
- 民族音樂在初中音樂教學中的運用與傳承
- 從“平均分”的進階中看數感的形成與發展
- 淺析新課改背景下小學語文課堂教學實踐
- “雙減”政策下的小學語文作業分層設計
- 用贊美之花，換喜悅之果
- 樂種植 喜探究 促成長
- 繪本教學在幼兒園藝術領域中的應用
- 建黨百年視角下少先隊建設的新任務與新路徑
- 探究如何激發小學低年級學生的語文學習動力
- 合作學習在高中體育教學中的應用探討
- 勞之所樂 動之所獲
- 從等一等到展一展
- 中職體育教學中學生學習興趣提升策略探析
- 小學生積極心理品質培養的實踐研究
- 探討初中體育課堂的有效教學策略
- “雙減”政策下高年級學生自主閱讀策略初探
教育新知
- 情境教學下的高中政治教學策略探究
- 高職語文教學中的中國傳統文化融入
- 創設有效的英語教學情境培養小學生核心素養的策略
- 核心素養視域下初中歷史課堂有效性提升策略
- 初中生物應用多媒體教學的策略分析
- 模塊+項目：高校播音與主持藝術專業實踐教學探索
- 小學語文美感課堂教學研究
- 淺談課堂教學的激勵效應
- 談數學文化在高中數學教學中的滲透策略
- 探究提高小學語文古詩詞教學質量的有效途徑
- 情境教學，靈動指引
- 淺談思維導圖在小學語文作業設計中的應用
- 互聯網背景下小學生心理健康教育面臨的挑戰及應對策略分析
- 新時期下如何推動小學數學教學智慧課堂的生成
- 在小學實施形體訓練教學初探
- 淺談英語核心素養之思維品質教學路徑
- 小學數學教學方法多元化探討
- 初中語文名著整本書閱讀的教學策略研究
- 小學數學課堂提問的藝術
- 小學語文信息化教學助力“雙減”落地
- 小學語文隨文練筆教學實踐
- “雙減”背景下的小學數學課堂教學改革
- 高中生物教學與德育結合策略分析
- 微課在初中化學教學中的應用研究
- 以人為本理念下小學語文班主任管理策略
- 水稻栽培技術要點及農業技術推廣分析
- 淺析初中美術課堂如何提高學生的審美能力
- 小學英語生活化教學實踐研究
- 興趣是最好的老師
- 小學數學教學與信息技術深度融合的策略
- 家校合作背景下小學低段勞動作業設計與實施實踐研究
- 信息技術支持下高中語文碎片化教學的有效性思路
- 信息化教學在農村小學數學中的應用研究
- 例談在小學數學教學中培養學生的核心素養
- “雙減”背景下小學英語“減負增效提質”的路徑
- 小學英語小組合作學習的問題及對策分析
- 如何提高小學生數學審題能力
- 高中散文閱讀教學存在的問題及應對策略分析
- 關于中小學生心理健康教育的幾點思考
- 把握編排特點，落實讀寫訓練
- 以學定教，少教多學
- 小學語文五年級落實語文要素的策略
- 農村小學留守兒童團體心理健康教育策略研究
- “非常”小孩 非常教育
- 關于小學語文教學改革的創新與思考
- 運用思維導圖優化小學語文閱讀和習作的思考探究
- 小學課堂有效提問策略研究
- 中職院校專業教材改革的重要意義
- 淺談如何在小學課堂教學中滲透美育
- 關于初中英語教學中學生自主學習能力的培養探討
- 關于小學心理健康教育實踐與探索
- 試論如何提升初中信息技術教學的有效性
- 優化作業設計，減輕學生負擔
- 淺析新課改下小學語文高效課堂構建路徑
- 立足深度學習的高中歷史分層教學探析
- 淺談基于信息技術的英語課堂活動設計
- 小學英語閱讀教學中英文繪本的選擇及運用思考
- 芻議在珠心算教學中培養小學生數學核心素養
- 探究如何在高中數學教學中培養學生的數學思維能力
- 中學歷史教學中滲透德育教育對培養學生德育和價值觀的思考
- 幼兒園語言教學活動游戲化的現狀與對策
- 淺談初中歷史教學如何立德樹人
- 探究高中班級管理中的師生溝通藝術
- 潤物無聲
- 英語課堂教學反思
- 項目式教學在初中歷史教學中的應用
- 應用型人才培養模式下高校財會類專業教學改革思考
- 新課程改革背景下小學數學作業層次性布置策略分析
- 淺談核心素養下初中英語閱讀教學策略研究
- 網絡環境下小學高年級作文教學策略
- 小學數學實踐活動中如何提高學生解決實際問題的能力
- 智慧城市中大數據時代下物聯網技術的實踐應用
- 優秀傳統文化融入中職德育教育的研究
- 小學數學情境教學的有效性探究
- 讓學引思，促進深度學習
- 德育在初中語文教學中的滲透策略分析
- 初中歷史教學中如何培養學生愛國情感思考
- 小學英語高年級對話教學“拓展環節”中存在的問題與對策
- 探究小學語文閱讀能力培養
- 綜合實踐活動中小學生自主探究能力的培養探析
- 初中語文寫作教學之素材積累引導策略研究
- 在初中語文教學中如何引用中華傳統文化探討
- 基于想象力培養的小學美術教學策略
- 探究小學語文閱讀教學的有效策略
- 師生互動交流，提升小學語文教學質量
- 彰顯教學優勢，促進質量提升
- 初中數學課堂教學有效性評價策略
- 非語言交際在對外漢語教學中的應用研究
- 《水滸傳》英譯研究二十年
- 核心素養理念下小學語文有效教學策略探析
- 小學語文教學中學生核心素養培育和提升策略探討
- 基于互聯網+教育模式的大學美術教育發展研究
- 信息化教學視角下小學音樂課堂教學創新
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的結合研究
- 情景教學法在小學英語課堂教學中的運用策略探究
- 淺談社區老年教育數字化的發展
- 淺析海撈瓷藝術品鑒賞對中職工藝美術專業學生的啟發
- 新課改背景下小學美術教學創新對策分析
- 小學數學趣味課堂的構建研究
- 信息技術與初中化學教學有效融合策略探究
- 讓德育在英語課堂落地生根
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略研究
- 通過加強師生互動提高小學音樂課堂教學效率的策略研究
- 基于“雙減”背景下的有效語文課堂
- 九年級化學教學中培養學生學習習慣的策略
- 小學美術課堂有效教學的策略和方法
- 淺談初中生物教學課堂中對學生觀察能力的培養
- 電子商務專業多元化協同育人機制探究
- 后勤管理無小事，勤于思考勿自忙
- 新技術支持下的小學英語游戲化教學的策略分析
- 基于生活化理念的高中地理教學策略探索
- 基于群文閱讀視野下小學語文閱讀教學模式探究
- 聽說整合教學，讓中職英語課堂洋溢“素養”的氣息
- 小學高年級數學有效教學的策略
- 新媒體背景下技工院校思政教育方法探索
學術爭鳴
- 信息技術與語文學科教學整合探究
- 新教材體例背景下小學語文習作教學策略初探
- 如何在語文教學中培養學生良好的學習習慣
- 減下負擔，提高效率
- 關于自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用策略
- 核心素養引領下高中語文教與學方式的轉變探討
- 小學音樂教學中審美教育的滲透
- 激發幼兒探究興趣，促深度學習
- 提高初中語文閱讀教學能力的策略分析
- 游戲化教學在小學數學教學中的運用
- 信息技術與小學數學課整合的現狀和思考
- 中學管理中對青年教師激勵機制的研究
- 關于新課改下小學數學教學模式的優化策略探討
- 有效提高低年級學生識字能力的策略探析
- 淺談微課在高中信息技術教學中的應用
- 多媒體信息技術在小學語文課堂教學中的應用
- 小學英語課堂趣味活動的研究策略
- 基于公平學習的小學數學小組合作學習模式探析
- 如何提高小學英語聽力水平
- 如何培養小學生量感提升數學核心素養
- 淺談核心素養導向下的高中生物教學策略
- 淺談核心素養下小學生數學量感的培養
- 提升小學計算機科學與技術課程教學質量的思考
- 如何在雙減政策下構建高效的小學數學課堂
- 新媒體背景下高中數學教育教學方法的創新
- 淺談LSS能力培養對中職生全面發展的思考
- 幼兒園課程資源建設中老師觀察的作用實踐研究
- 交際語言教學在高中英語寫作中的應用探究
- 高校校園足球文化創建措施研究
- 初中數學教學與信息技術的結合
- 初中英語課堂多元化教學評價的創設策略
- 如何實施課堂教學，落實分層評價
- 初中道德與法治生活化教學策略研究
- 安住當下，靜待花開
- 淺析初中班主任如何加強學生心理健康教育
- 淺議以學生為中心的小學語文課堂構建策略
- 淺析高中英語教學中培養學生自主學習能力的有效策略
- 生態化課堂在高中生物教學中的有效性探究
- 研究思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 高中語文教學中如何培養學生的詩歌鑒賞能力
- 高中英語教學中多元化教學法的應用
- 學習任務群視域下的高中語文專題教學策略研究
- 知背景，識名家，多文本帶給我們的人文情懷
- 生態文明教育在高中地理教學中的滲透與實踐
- 高中地理課程融合學科生涯教育的實踐探索
- 巧用圖形譜
- 高中英語聽說教學過程中分層教學策略的運用
- 淺探培養小學生科學核心素養的策略
- 將優秀傳統文化融入大學生心理健康教育中的幾點探索
- 淺析小學語文教學中的語感教學
- 雙減背景下初中語文課堂提效策略
- 校企合作視域下職校德育創新研究
- 基于課外閱讀的小學語文核心素養研究
- 民族音樂文化融入中職音樂教學的意義與策略探究
- 戶外建構游戲中教師介入時機的研究
- 分層教學模式在初中體育教學實踐中的應用研究
- 初中數學課堂教學量化評價研究
- 如何在技工院校數學課堂中培養學生的思維能力
- 淺析小學語文閱讀教學中的文本細讀策略
- 技工院校體育教學中學生學習興趣提升策略探析
- 聚焦“雙減”，提質增效
- 情·愛托起未來
- 幼兒民間游戲開展的現狀及對策研究
- 淺談“湖南省脫貧攻堅大型成就展”中的美育價值
- 社區體育發展與社會資本積累問題探究
- 提高大學生對應用文寫作的積極性
- 巧用微課提高小學音樂教學有效性
- 優秀傳統文化在幼兒教育中的應用研究
- 立德樹人背景下提升學生自我管理能力的策略研究
- 以專業需求為核心的技工院校數學教學改革
- 小學高年級數學應用題教學策略探索
- 新媒體藝術對學校美術教學的影響
- 蘇東坡的“煙火色”
- 幼兒閱讀活動多元表達的思考與實踐
- 計算機視覺技術在智能交通系統中的應用
- 基于語文核心素養理念的小學小古文教學有效策略探討
- 加強合作互動教學，提高初中英語課堂質量
- 高中數學教學學生創新能力培養方式分析
- 淺談小學低年級識字教學的有效策略
- 行為導向教學法在技工院校機械加工教學中的應用
- “雙減”政策下，如何打造小學語文高效課堂
- 多媒體網絡環境下小學道德與法治教學的思考
- 農村小學生的習作現狀分析及對策
- 淺談對中小學生心理健康教育的重要性
- 高中數學教學中錯題資源的開發
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透研究
- 混合式教學在高中信息技術課程中的實踐應用
- 雙減背景下如何優化小學語文作業設計促進減負增效
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透研究(1)
- 小學音樂德育滲透策略
- 技工院校化學教學中滲透應用意識的研究