2021年40期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 中職化學課的一點思考
- 幼兒語言教學活動中的游戲化分析
- 農村農具在初中物理簡單機械教學中的運用研究
- 初中數學教學中的策略研究
- 農村初中英語晨讀教學策略研究
- 小學數學高效課堂的構建
- 創新電腦繪畫教學培養學生創新思維
- 高中語文高效課堂構建研究
- 淺談“雙減”背景下的小學數學教學創新
- 班主任的工作因懂得藝術而精彩
- 提高農村小學語文教學質量的有效策略
- 立足核心素養，探求道法真知
- 淺談初中數學信息化教學策略
- 高中英語主題語境下深度閱讀教學策略研究
- 提升高中生生物學習主動性的重要舉措
- 淺談心理健康教育在小學數學教學中的滲透
- 電子商務教學中的創新創業能力培養
- 中國傳統藝術形式時代價值解析
- 溝通，消除隔膜
- 初中信息技術教學課堂導入法的靈活應用
- 在教學中用愛心陪伴學生成長
- 新高考理論背景下高中數學教學研究
- 高中數學總復習教學有效性的策略研究
- 淺議小學數學課堂上的提問
- 信息技術與小學數學課堂的有效結合
- 構建高效小學數學課堂的方法初探
- 淺談提高高中英語課堂教學效率的策略
- 淺析新課改背景下的小學音樂體驗式教學策略
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的運用思考
- 中職語文教學德育滲透的現狀及其原因分析
- 淺談數學文化融入小學數學課堂的價值及實踐路徑
- 人教版小學一年級數學有效作業設計案例
- 淺談中職生家庭教育指導策略
- 合作互動機制下小學語文課堂教學的新方法探究
- 小學數學學科實踐“育人本位”的策略研究
- 高中英語教學中自主學習能力的培養研究
- 學科核心素養下高中政治議題式教學的困境與對策
- 小組合作學習法在初中數學教學中的運用
- 基于新課標的小學英語生活化教學探微
- 中職美術學科核心素養的意涵探究與價值取向
- 聚焦表達，訪談鋪路
- 淺論農村小學班主任工作中的溝通技巧
- “人工智能+教育”融合視域下的人才培養
- 淺析小學語文課堂閱讀教學策略
- 基于信息技術的教育教學改革
- 初中數學有效實施作業分層布置與評改的研究
- 在小學語文教學中培養學生核心素養的教學思考
- 小學數學教學生活化實施現狀及策略研究
- 分析小學語文閱讀寫作教學中讀寫結合教學模式的應用
- 淺談中職班主任班級管理方法
- 淺談中職班主任班級管理的幾點做法
- 探究“互聯網+”環境下的初中語文閱讀教學策略
- 談生活氛圍下如何做好小學語文的教學實踐
- “互聯網+”背景下提升高中歷史教學有效性的探索與反思
- 《從彩陶紋樣走進仰韶文化》小學校本課程開發與研究
- 雙減背景下，如何聚焦小學低語課堂
- 小學低年級班主任管理中的情感藝術探討
- 基于最近發展區理論的小學英語作業分層設計探究
- 小組協作式的小學美術課堂探微
- 培養高中生語文閱讀能力的策略探索
- 信息技術環境下高中生物探究式教學模式研究
- 淺議在小學語文教學中培養學生的朗讀能力
- 高中化學教學中巧妙分層路徑研究
- 小學數學教學中情境創設的策略探究
- 淺談園本課程的開發與實施探索
- 激發小學生數學學習興趣的策略探索
- 關于趣味教學法在小學英語課堂的有效應用
- 小學英語生活化教學的內涵及實踐策略研究
- 小學英語語篇教學初探
- 淺析生活情境在小學數學教學中的運用
- 小學語文中傳統文化教育的巧妙滲透
- 幼兒園課程游戲化的意義及策略研究
- 小學數學互動式教學的策略探討
- 如何在一日生活中開展幼兒勞動教育
- 幼兒園音樂活動中的趣味性教學探析
- 小學數學高效課堂中有效練習的設計
- 淺談新課改背景下初中生物高效教學的策略
- 讓口語交際在真實語境中發生
- 小學語文學科中構建小學學生積極心理品質的策略研究
- 小學體育綜合訓練對學生體質的科學強化
- 論培養孩子的語言表達能力
- 淺談利用幼兒園游戲創新學前教育形式的實踐策略
- 群文閱讀與小學語文教學的有效結合
- 淺議幼兒健康教育
- 談幼兒教育教學中信息技術的合理運用
- “互聯網+攝影”思維在高校攝影教學中的運用
學科創新
- 農村小學語文課堂提問的有效性策略研究
- 基于有效情景創設的高中化學教學研究
- 淺談提高中職《經濟政治與社會》的課堂有效性
- 學前教育體系中的游戲化教學路徑探究
- 活用游戲教學,優化小學英語課堂
- 計算思維在小學低年級數學課堂中的應用研究
- 中華優秀傳統文化視域下高中文言文教學策略探究
- 淺談微課在初中數學教學中的應用研究
- 試談美術欣賞課對中小學生審美能力的培養
- 針對初中生物理論課堂的互動式教學策略分析
- 淺談新課改下的高中英語閱讀理解高效教學策略
- 通過史料教學培養高中歷史思維的策略
- 放手游戲理念背景下基于開放性材料在培養幼兒創造力中的作用研究
- 如何通過小學數學來培養學生對金錢的正確認識研究
- 體驗式親自然教育活動在幼兒園開展的策略
- 淺析思維導圖在小學語文寫作教學中的應用
- 例談在小學數學教學中適時運用多媒體技術
- 農村小學數學教學中數學思想與方法的滲透策略
- 如何培養小學生的數學學習習慣
- 提高實效
- 多媒體技術在高中化學教學中的應用分析
- 小學數學趣味性課堂的有效構建
- 論小學中段語文作文教學方法
- 高段小學語文閱讀教學有效性的提升策略
- 小學語文中段作文寫作指導教學探究
- 明白算理，提升能力
- 生活化教學理念在小學低段數學教學中的應用
- 故事教學法在小學高段英語課堂中的運用
- 探究小學高段語文思辨性閱讀教學的有效策略
- 幼兒園教育教學中藝術審美教育的策略
- 初中數學例題教學中學生學習能力的培養與提升
- 小學高年級學生數學反思能力培養的策略
- 核心素養下小學語文課外閱讀策略探微
- 菊英獲得的“N”種母愛
- 巧借導學案，構建初中生物品質課堂
- 網絡環境下小學英語趣味課堂的有效構建
- 五育并舉視野下幼兒園主題活動開展的創新實踐
- 初中生數學自主學習能力的策略探究
- 基于“雙減”背景下的小學語文教學新模式
- 談幼兒教育教學中信息技術的合理運用(1)
- 淺談家園教育對幼兒心理健康的影響
- 小學語文教師進行小學語文口語交際教學的策略
- 小學英語繪本教學的現狀及對策分析
- 構建品質課堂
- 小學語文教學中寫作能力的提升策略
- 小學語文教學運用“互聯網+”的策略
- 演示實驗在初中科學教學中存在的問題及對策
- 家校合作不減 加速共育共贏
- 淺析提高小學班主任領導力的具體方法
- 體現核心素養培育的高中英語問題解決教學策略
- 多媒體技術與小學數學教學的碰撞
- 高中物理教學中對學生抽象思維能力的提高路徑分析
- 淺析技能大賽對職業教育的意義
- 學生心理健康之我見
- 淺談在小學數學課堂教學中滲透數學思想
- 小學體育課堂教學方法的創新和實踐
- 節氣知多少 自然多美妙
- 家鄉美
- 墻上梧桐
- 我們家的“調皮鬼”
- 初中體育課堂上德育的滲透策略探究
- 構建小學美術趣味課堂之我見
- 基于教學評一致性思想導向的初中語文有效教學探討
- 教育信息化助推體育與健康的教學效益
- 雙循環戰略下我國農村消費品市場的發展對策研究
- 如何提高孩子的傾聽能力
- 小學數學“綜合與實踐”教學策略與分析
- 小學語文課堂中如何培養學生的傾聽能力
- 情景對話創編
- 核心素養視角下的小學英語繪本閱讀之實踐探討
- 小學數學綜合與實踐活動有效教學模式探究
- 小學語文教學中培養學生傾聽能力的策略探討
- 淺談主題閱讀在小學語文教學中的運用
- 小學數學綜合實踐活動中培養學生數學素養的研究
- 淺談如何通過創新實驗提升物理實驗教學質量
- 淺談如何提升農村小學中年級學生加減法筆算能力
- 小學數學教學中學生“解決問題”能力培養的方法
- 基于職業素養的中職語文教學模式改革策略探究
- 新時代背景下小學勞動教育的困境及實施路徑研究
- 新課標下高中數學平面解析幾何教學策略研究
- 小學數學課堂教學中微課資源的應用探討
- 提高小學數學教學有效性的方式
- 論興趣教學法在初中體育教學中的運用
- 淺析初中英語教學中寫作能力的提高策略
- 初中數學專題教學策略之我見
- “后茶館”式教學如何應用于初中英語課堂作業上
- 新課改下的小學語文教學革新
- 初中中青年教師的培養途徑研究
- 淺析立德樹人視角下技工院校思政教學的創新策略
- 初中英語教學中增加學生詞匯量的有效措施
- 新媒體技術下的初中數學教學
- 初中英語課堂中反思性學習的教學策略
- 如何實現初中數學教學有效性的提升
- 基于自主學習模式的高中信息技術教學探析
學術探討
- 利用信息技術推動小學語文教學發展
- 模擬教學法在施工測量教學中的應用
- 生涯規劃之小學音樂課堂教學的有效性研究
- 怎樣構建更為有效的小學數學課堂
- 以音感人，以美育人
- 淺析在高中數學教學中培養學生問題解決能力的策略
- 淺談小學數學教學中學生創新意識的培養
- 淺談如何使幼兒音樂教育生活化
- 淺談單元整合視角下小學語文作業優化
- 初中體育課滲透德育教育的途徑應用探討
- 小學數學教學中學生計算水平的優化方法
- 小學數學課堂的有效教學策略研究
- 初中數學教學實踐實效性研究
- 淺談小學班主任工作中如何滲透德育教育
- 初中語文教育中有效提高學生表達能力的對策研究
- 幼兒園教育行為習慣的培養策略探究
- 雙減背景下信息技術與校本課程開發整合的哲學省思
- 立德樹人在小學數學課堂中的滲透與思考
- 益生菌對兒童抗生素相關性腹瀉的防治作用分析
- 高中英語課堂中英語讀后續寫教學方法應用研究
- 幼兒園教育路徑的個性化設計與探究
- 基于新課標背景下的小學數學教學改革探究
- 好引導讓小學語文課堂煥發生命活力
- 基于核心素養的初高中數學教學銜接探究
- 淺談提高小學語文閱讀教學有效性的策略
- 淺談幼兒在戶外自主游戲中“一物多玩”的策略
- 淺談幼兒教育中的社會活動開展對策
- 傳承經典文化，弘揚中華美德
- 小學中高年級學生英語興趣教學探究
- 試析高中語文閱讀教學中存在的問題和解決對策
- 心理健康教育在高中班主任管理中的運用
- 微課在數學教學中的應用
- 幼兒園幼小鏈接的探究與實踐
- 新課程理念下小學美術教育教學改革
- 小學數學教學中計算型練習的分層設計
- 小學語文教學中培養學生復習能力
- 中班幼兒自主繪畫表征特點及教學建議
- 小學語文群文閱讀與寫作整合教學
- 初中數學小組合作學習的模式分析
- 巧用合作學習，構建和諧高效課堂
- 構建有效的初中美術導入教學策略
- 小學語文教師運用翻轉課堂開啟寫作課的模式
- 開展合作學習提升初中地理教學效果
- 生活化情境在初中物理教學中的實踐與思考
- 將趣味田徑引入中職體育課的若干思考
- 如何基于家校社聯動模式開展幼小銜接教育
- 合作學習教學模式在籃球課教學中的應用現狀研究
- 推進高中英語閱讀教學改進的策略
- 小學音樂課堂即興創編活動的方法研究
- 淺談幼兒線描畫能力的培養
- 不忘初心、牢記使命，面向未來、繼續前行
- 趣味教學法在小學數學教學中的應用
- 淺談小組管理在小學班級管理工作中的有效運用
- 小學語文教學中如何培養學生的良好學習習慣
- 學生如何從“說好話”到“寫好話”
- 基于“全景教學”思維下的初中數學課堂構建
- 論小學美術課堂上的色彩數字
- 高中數學課堂有效教學的方法探析
- 思維導圖在初中英語教學中的應用策略探究
- 小學語文“快樂讀書吧”閱讀教學策略研究
- 教師如何創建自主探究式數學課堂
- 淺談中班幼兒勞動習慣養成教育策略
- 與“泥”同行，暢玩童年理想國
- 引悟課堂在高中數學教學中的應用
- 依托家校聯合模式，提升隔代教育效果
- 探討小學語文教學中如何培養學生語言表達能力的方法
- 信息技術手段輔助下的小學美術教學研究
- 新課標下小學語文閱讀教學探究
- 淺談小學高年級數學“培優補差”的教學策略
- 奮斗是雷鋒精神的鮮明特征
- 淺析小學數學課程教學的創新策略
- 提高小學語文課堂教學效率的策略研究
- 論信息技術與小學語文教學的整合途徑與方法
- 基于深度學習的小學語文課堂教學實踐探究
- 小學英語主題單元整體教學設計探究
- 淺談如何打造小學美術高效教學課堂
- 淺析初中音樂鑒賞教學與學科融合的探究
教學研究
- 小學音樂教學中情境模式的應用探索
- 淺談新時期的小學班主任管理工作
- 問題化教學 讓小學數學課堂更高效
- 談在小學科學中培養學生的創新能力
- 小學科學課堂教學中實施生活化教學的有效策略
- 幼兒園科學探究為主題的活動組織研究
- “互聯網+教育”為小學語文課堂教學助力
- 基于讀寫結合的初中語文高效課堂的探究
- 幼兒園精細化后勤管理工作的有效實施策略探究
- 小學語文課堂多樣化教學方法的探索
- 小學科學實踐活動教學中學生探究能力培養
- 提升高中音樂課教學有效性的策略
- 信息化2.0背景下中職物理教學設計的研究
- 基于“互聯網+”的高中數學教學實踐
- 架溝通之橋，暖師生之情
- 雙減背景下初中科學高效課堂的構建
- 《數學實驗手冊》在初中數學教學中的有效運用策略
- 淺談心理班會課
- 小學書法教學的困境與策略探討
- 優化小學教學方法 注重數學方法指導
- STEM教育與高中生物實驗教學的融合策略研究
- 數學閱讀教學中的“美育”
- 淺析在小學數學學習過程中應用游戲教學法的策略
- 美源于生活
- 基于群文閱讀的高中語文單元整合性閱讀教學策略
- 小學高年級語文批注式閱讀教學研究
- 智慧勞動知行合一
- 高中生英語寫作困難的成因分析及對策
- 小學英語課堂教學中德育滲透分析研究
- 農村中學班主任教學的理想策略研究
- 淺談低段語文識字教學環節的有效設計
- 走進社會 上好“第三課堂”
- 淺談美術教學中如何培養學生對作品內涵文化的理解
- 在科學教學中如何培養學生良好的學習習慣
- 探究小學數學思維習慣培養
- 談小學心理健康教育中的家校合作
- 深挖生活中的語文元素
- 基于管理型人才培養視角探討中職會計教學實踐策略
- 淺談如何在初中語文教學中融入德育教育
- 淺談問題導學法在初中數學教學中的應用
- 初中數學思維導圖應用策略解析
- 淺談小學語文作文教學策略分析
- 小議“雙減”政策下初中英語課堂作業設計
- 馬克思主義人學視域下的道德教育策略探究
- 關于互聯網+背景下加強中職生家庭教育的思考
- 初中數學中考復習如何落實“雙減”政策
- 新時代勞動教育在農村小學實踐中課堂教學思路研究
- 論兩性關系對社會發展的影響
- 微課教學模式在初中化學實驗教學中的策略探討
- 新時期初中班主任德育管理策略探究
- 淺談如何引導孩子的積極情緒
- 小學語文情景教學法的研究
- 中職特殊教育個性化教學的實踐與探索
- 關于創新初中物理教學方法的分析
- 淺談教師的應變能力
- 基于如何提升小學體育教學質量的教學分析
- 淺析在高中英語教學中應用微課的策略
- 小學語文傳統文化主題的閱讀教學策略研究
- 傳統文化視角下的小學語文閱讀教學模式研究
- 淺談在中學體育課程中如何融入德育教學
- 智慧教室下的中學信息技術教學研究
- 初中體育教學中思維導圖的應用
- 初中英語課堂教學情景創設的策略研究
- 利用微視頻探究初中數學問題的實踐與思考
- 數學習題教學之我見
- 基于學生發展目標的電子電工專業教學創新分析
- 如何構建初中體育任務型課堂
- 學會積累，讓作文信手拈來
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養研究
- 核心素養視角下的初中生物教學策略
- 小學生自主閱讀能力的有效培養
- 關于培養小學生數學空間思維能力的策略探討
- 中職電工電子專業實踐教學模式探索
- 基于幼兒思維發展的數學教育策略
- 高中教師開展人文教育的對策及其研究
- 媒體融合背景下傳媒藝術教育的實踐與創新
- 激勵制度在小學教育管理中的可行性探究
- 西部出版社新媒體賬號運營現狀分析
- 幼兒園數學游戲的內涵與教學實施
教育實踐
- 小學信息技術教學中學生計算思維的培養分析
- 高中生物課堂上關于“講理”教學的探究
- 在幼兒教育中滲透民間藝術文化
- 2021年普通高校招生適應性考試與學業水平等級考試相關性分析
- 基于核心素養的小學英語單元整體教學設計實踐探討
- 幼兒園實施生態教育的重要性
- 淺析小學作文的生活化教學策略
- 春風桃李花開日 芳菲瓊苑趁風起
- 思維導圖促進小學生語文素養的提升的研究
- 小學語文課堂中的滲透心理健康教育的若干思路
- 談初中數學自主探究式教學
- 家校合作在小學心理健康教育中的應用
- “雙減”背景下初中英語作業設計的探索
- 誠信至上 流傳千古
- 國外大學生“慢就業”分析研究
- 淺談小學籃球雙手胸前傳接球教學的改進
- 試述審美教學在小學形體舞蹈教學中的必要性
- 問題驅動下的高中物理小組合作學習策略
- 在戶外體驗館中構建有效的師幼互動
- 雙減政策下小學數學構建高效課堂的思考
- 探索“互聯網+”背景下的初中英語教學創新策略
- 淺析在初中語文古詩詞教學中融入傳統文化的策略
- 核心素養下高中音樂編創教學策略
- 論地域特征與環境藝術設計的內在關系
- 基于就業導向的中職平面設計課程創新
- 職業教育中學生終身體育意識的培養策略探討
- 初中數學作業分層設計有效性研究
- 淺談初等數學與高等數學在教學方面的銜接
- 淺談初中語文小組合作學習中問題設置的有效策略
- 試論初中語文閱讀教學的有效開展策略
- 初中語文閱讀理解文本教學方法策略
- 基于“雙減”背景下高中數學作業的有效管理
- 小組合作學習模式在小學數學教學中的應用分析
- 基于任務群活動的高中語文群文閱讀活動的開展
- 小學低段語文口頭作業設計的實踐分析
- 十四五時期中職院校學前教育人才培養模式實踐路徑研究
- 以校史為骨，重視校史育人的重要性
- “以生為本”在小學語文教學中的有效應用
- 體適能課程在高中體育教學中的應用
- 小學科學課堂教學中引導學生主動探究
- 小學班主任管理過程中構建和諧師生關系的路徑思考
- 寓生活于語文，寓語文于實踐
- 高中數學“數列”單元教學研究
- 小學語文教學中作文教學質量提升路徑分析
- 高中化學教學中互動探討式教學應用探索
- 基于小學語文“課內外閱讀”融合問題的研究
- 一帶一路下小學英語信息化教學中跨文化意識培養
- 分層教學在初中數學教學中運用的有效措施
- 合作學習在英語課堂中的應用研究
- 語文閱讀與寫作有效結合的策略分析
- 談數學活動與小學數學教學的有效結合方式
- 游戲在初中數學課堂教學的運用策略
- 紅色文化在中小學德育教育中的價值
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 高中數學探究性教學的實施
- 基于英語學科核心素養的小學英語單元整體教學設計
- 變式教學在數學教學中的應用
- 基于以人為本理念的初中班主任心理健康教育探析
- 自然資源在幼兒園活動中的研究與價值
- 將信息技術應用到小學語文課堂教學有效途徑探索
- 數學文化在高中數學教學中的滲透策略
- 利用價值資源開展生態環境教育
- 分層式教學方式在新課改情況下高中體育教育中的應用
- 高中物理教學中的情境創設方法
- 小學科學與信息技術的整合探究
- 小學語文課堂口語交際教學的實踐策略
- 退一步，給孩子個臺階下
- 成長背后的故事
- 微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的作用
- 讓課堂作業“好”起來
- 小學語文課堂教學模式之顯隱融通
- 高中體育課程目標的發展趨勢及對體育教育專業人才培養的啟示
- 圖像法在高中物理教學中的應用探究
- 小學語文作文教學方法的創新途徑
- 初中美術教學中學生審美能力培養的策略探究
- 高中排球教學中實施合作學習模式的探究
- 核心素養下“小學音樂-版畫”課程跨學科融合研究
- 中職計算機平面設計工作室教學實踐模式的創建
- 落實雙減政策，構建素養課堂
- 中學物理教學中課堂學習效果研究
- 高中物理課堂教學中有效提問法的研究
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的運用研究
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合與運用
- 高中英語課堂二次閱讀的重要性
- 基于減負增效背景下小學英語混合式作業模式的探究與實踐
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 新時期中職學校檔案管理工作的思考
- 現階段小學語文教學中實現高效課堂有效途徑
- 初中動態電路分析及解題思路