創(chuàng)文從娃娃抓起

摘要：本文記述了真實(shí)的實(shí)踐案例，從學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐中，筆者有所啟發(fā)，通過對(duì)創(chuàng)文實(shí)踐案例的描述闡述創(chuàng)文活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生行為和精神層面的影響，以及創(chuàng)文實(shí)踐活動(dòng)的意義。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)文；志愿；服務(wù)；精神

一、 志愿服務(wù)案例

2012年9月21日，由中宣部、中央文明辦主辦，中央電視臺(tái)承辦的“激情廣場·我們的節(jié)日·中秋”群眾歌詠活動(dòng)在與澳門隔江相望的灣仔回歸廣場上舉行，唱響中華兒女“和諧一家親”的主題曲。

“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是中宣部、中央文明辦主辦的重大活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)民族精神，開展愛國主義教育，近年來陸續(xù)在全國各大城市尤其是“全國文明城市”申報(bào)城市展開。珠海市委、市政府高度重視“創(chuàng)文”工作，為展示珠海人爭創(chuàng)全國文明城市的精神面貌和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就，提升珠海城市知名度和美譽(yù)度，爭取到此次中秋主題晚會(huì)在珠海舉辦。

作為創(chuàng)建全國文明城市加分項(xiàng)目，此次活動(dòng)是珠海創(chuàng)文的重要組成部分。我們?yōu)匙行W(xué)200多名師生有幸成為此次活動(dòng)的志愿者，當(dāng)晚在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，200多名師生踏上了首次如此大規(guī)模的志愿服務(wù)活動(dòng)。作為創(chuàng)文工作中的一員，在活動(dòng)的過程中，我們?cè)隗w會(huì)到奉獻(xiàn)快樂的同時(shí)也收獲到了許多無形的精神財(cái)富。

活動(dòng)當(dāng)天下午，200多名師生整齊有序地聚集在學(xué)校操場上，黃校長和我們講解了隊(duì)伍行進(jìn)的注意事項(xiàng)后，重點(diǎn)提到了我們此次志愿活動(dòng)的意義，作為志愿者，我們應(yīng)該感到光榮與自豪，我們參加活動(dòng)中，不僅展現(xiàn)的是我們個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校的校風(fēng)，更是代表了珠海人民的精神風(fēng)貌和對(duì)創(chuàng)文的努力與決心。

對(duì)于這些孩子來說，這很可能是他們第一次參與到志愿服務(wù)中來，但孩子們毫不膽怯、懈怠，反而是信心滿滿，朝氣蓬勃，力求給此次的志愿之路交上一份滿意的答卷，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)信念，能盡自己的綿薄之力，為珠海的創(chuàng)文事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

看，在老師們的帶領(lǐng)下，那筆直有序、安靜整齊、精神抖擻的隊(duì)伍，沿著路邊人行道走著，穿過市場，邁過車流穿梭不息的南灣大道馬路，走向了灣仔回歸廣場。這幾千米的路程里，我們的小志愿者們給灣仔這塊土地造就了一條美麗的風(fēng)景線，沿途遇見的路人，車子，無不減速停留觀賞，都在津津樂道地討論著，贊嘆著孩子們的表現(xiàn)。

在享用我們的志愿者盒飯時(shí)，即使現(xiàn)場的條件比較艱苦，需要在沒有桌子凳子可坐的地方候場幾個(gè)小時(shí)，孩子們沒有叫苦叫累，直接在人行道上安靜地靠著、站著、坐著就吃起來了。吃完飯，所有人都能把餐具、水瓶、面巾紙等物品放到指定的垃圾回收點(diǎn)，保持現(xiàn)場的干凈整潔和安靜有序，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)亂丟垃圾，大聲喧嘩嘈雜等不文明現(xiàn)象。

在整場晚會(huì)過程中，同學(xué)們認(rèn)真欣賞表演，賣力地為演員們喝彩，熱情地參與互動(dòng)。在散場時(shí)，主動(dòng)幫忙收拾凳子、垃圾，整齊有序地離開場地，靜候家長來接送回家。很多同學(xué)都主動(dòng)地把這次的志愿經(jīng)歷寫在日記、作文中，寫出了他們的感悟與收獲。

二、 體會(huì)

（一） 創(chuàng)文要從娃娃抓起

一座城市就如一個(gè)生命體。市容環(huán)境有如其臉龐，高樓大廈有如其軀體，道路江河有如其經(jīng)脈，而文明程度則好比其“精氣神”。珠海創(chuàng)建文明城市這一過程需要每一個(gè)在珠人士的參與，期待每個(gè)珠海人的吶喊加油，甚至可以說，只有讓每個(gè)在珠人士都“動(dòng)起來”、匯聚每個(gè)人的力量，珠海“創(chuàng)文”方能圓滿成功。

創(chuàng)文工作不僅需要各級(jí)黨政干部積極宣傳創(chuàng)文理念，加強(qiáng)民眾的思想道德建設(shè)；推動(dòng)交通文明和公共場所文明建設(shè)，營造優(yōu)良公共秩序；整治美化城市環(huán)境等等，而且創(chuàng)文更要從娃娃抓起。一座城市的文明水準(zhǔn)不僅體現(xiàn)在環(huán)境的整潔和設(shè)施的完備上，更重要的是體現(xiàn)在人的行為舉止上，要提升全民素質(zhì)，就必須要從娃娃抓起。

將文明的種子種在孩子的心中，不僅讓孩子們提高自身文明修養(yǎng)，增強(qiáng)文明意識(shí)，還能通過孩子們小手拉大手，影響家里的長輩，帶動(dòng)全社區(qū)居民積極投入到創(chuàng)文活動(dòng)中來，這樣多管齊下，交相輝映，才能將文明城市精神有效延續(xù)下去。

（二） 志愿服務(wù)進(jìn)生活，既奉獻(xiàn)又收獲

通過志愿活動(dòng)，孩子們能更深刻地體會(huì)到社會(huì)對(duì)志愿者的需求，更堅(jiān)定了孩子們繼續(xù)參加志愿活動(dòng)的信念。原來參加志愿義務(wù)服務(wù)并沒有想象中那么遙遠(yuǎn)，那么困難，原來我們也可以盡自己的努力給城市文明，國家文明添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一分力量。

奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種行動(dòng)，也是一種信念。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。或許是一句問候，或許是一個(gè)微笑，或許是一個(gè)贊許，抑或是一個(gè)舉手之勞，都會(huì)讓人感到溫暖甚至欣喜。通過這次活動(dòng)，孩子們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義，并下定決心要盡己所能義務(wù)地幫助身邊的人。

在班級(jí)里“日揚(yáng)一善”活動(dòng)的開展，孩子們說善，揚(yáng)善，行善的事逐漸多起來了：小A幫同學(xué)撿起了掉在地上的筆；小B打掃衛(wèi)生時(shí)，教室桌椅擺得特別整齊；小C主動(dòng)幫忙清潔公共勞動(dòng)區(qū)等等，奉獻(xiàn)精神逐漸深入到班級(jí)里形成了良好的風(fēng)氣，孩子們?cè)诩依锔鲃?dòng)幫父母干力所能及的事了，有些孩子會(huì)主動(dòng)幫助社區(qū)里有需要的爺爺奶奶們。

我們從活動(dòng)中體會(huì)到了為他人服務(wù)是一件快樂的事，我們感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂、那種無私奉獻(xiàn)的快樂。我相信這份快樂將會(huì)傳遞到更多人的手中，使他們也感到志愿者服務(wù)的精神，感受到樂于助人所帶來的快樂。這也必將激勵(lì)我們以及感染身邊更多的人投身到志愿活動(dòng)中。助人即為樂，奉獻(xiàn)也收獲，我們用自己的行動(dòng)證明著自身的價(jià)值——“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。

三、 總結(jié)

志愿服務(wù)，其實(shí)通俗來講就是我們常說的樂于助人，樂于奉獻(xiàn)。這就像文明禮儀教育一樣既是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，這項(xiàng)工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。因此，在創(chuàng)文活動(dòng)中，我們既要抓好當(dāng)前，更要顧及長遠(yuǎn)，從娃娃抓起，從孩子們的思想品德、文明禮儀素養(yǎng)、樂于奉獻(xiàn)精神抓起，認(rèn)真開展創(chuàng)文教育，深入開展文明禮儀、樂于助人活動(dòng)，為青少年的健康成長，營造一個(gè)講文明、知榮辱，重禮儀、樹新風(fēng)的良好社會(huì)氛圍，讓助人奉獻(xiàn)的精神不斷發(fā)揚(yáng)光大！

參考文獻(xiàn)：

[1]陳東冬.建設(shè)和諧文化，創(chuàng)建全國文明城市的對(duì)策研究[J].《科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（B卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集》，2008.

[2]蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].教育科學(xué)出版社，1984.

作者簡介：曾麗娟，廣東省珠海市，珠海市香洲區(qū)灣仔小學(xué)。