做好學(xué)校總務(wù)后勤管理工作之我見

摘 要：學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校管理工作的重要部分，涉及廣，責(zé)任重，細(xì)節(jié)多，所以總務(wù)工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到教育秩序，教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，認(rèn)真做好學(xué)校總務(wù)后勤工作是做好校園管理的重要保障。優(yōu)質(zhì)高效的總務(wù)后勤管理工作為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。作為一名優(yōu)秀的總務(wù)主任，要順應(yīng)新形勢(shì)提倡教育改革，做好學(xué)校總務(wù)后勤管理工作，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)?？倓?wù)；后勤管理；責(zé)任

一、 要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

總務(wù)主任是連接校長(zhǎng)與教師的紐帶，既是管理的下達(dá)者，又是管理的實(shí)施者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，總之總務(wù)后勤管理是學(xué)校整個(gè)工作的重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，名為后，實(shí)為先，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件，承擔(dān)著擔(dān)家理財(cái)，營(yíng)造良好校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供動(dòng)力和保障。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是做好總務(wù)工作的基礎(chǔ)，其好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到教學(xué)秩序，教育質(zhì)量的提高。要有愛崗敬業(yè)的精神，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，辦人民滿意的教育，把學(xué)校建設(shè)成花園式學(xué)校

使后勤管理越來越規(guī)范化，為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)

各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

二、 要有全心全意為師生服務(wù)的態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)的精神

學(xué)校總務(wù)后勤工作為教學(xué)第一線服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。其工作性質(zhì)決定了總務(wù)主任要有甘當(dāng)螺絲釘?shù)木?，以甘愿奉獻(xiàn)為己任；以為他人創(chuàng)造良好的工作，生活，學(xué)習(xí)環(huán)境為己任；以出色的工作業(yè)績(jī)?yōu)榧喝?，以一流的服?wù)質(zhì)量為己任。把“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓師生滿意”作為自己工作的第一追求。所以，總務(wù)管理人員要想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急，要了解教育教學(xué)，樹立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，對(duì)待師生熱情周到，服務(wù)要真誠(chéng)，做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。只有樹立了這種服務(wù)意識(shí)，才能讓第一線的師生無后顧之憂，才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾?？倓?wù)工作順利地開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和其他部門的大力支持和密切配合，要正確處理好同其他部門的關(guān)系，深入實(shí)際，全面了解學(xué)校的概況，了解師生存在的實(shí)際困難，積極主動(dòng)地為師生解決實(shí)際困難，設(shè)身處地地為師生著想。假期是總務(wù)主任最忙的時(shí)期，學(xué)校要進(jìn)行維修，為下學(xué)期學(xué)校做好準(zhǔn)備工作。雙休日學(xué)校水電有什么損壞也必須及時(shí)地去妥善處理。因此，要做好總務(wù)后勤工作要有樂于奉獻(xiàn)的精神，全面的積極投入到實(shí)際工作中的每一件事情。

三、 要有科學(xué)的學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資管理體系

學(xué)?？倓?wù)后勤工作的內(nèi)容多，范圍廣，概括為：財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理，綠化，環(huán)境衛(wèi)生。做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證，所以建立，完善，執(zhí)行，監(jiān)督學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資管理體系是做好學(xué)?？倓?wù)后勤的基礎(chǔ)。具體的方案主要有幾點(diǎn)：第一，做好辦公用品的配發(fā)管理工作。每學(xué)期開學(xué)初要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定供需計(jì)劃，根據(jù)需要發(fā)放辦公用品，該用的要合理使用，不該用的堅(jiān)決不用，要花小錢辦大事，要講求實(shí)效，厲行節(jié)約。第二，健全各種制度，規(guī)范管理。及時(shí)清查監(jiān)督，合理使用安排，做到胸中有事，家底清楚。第三，維修和保養(yǎng)雙管齊下，定時(shí)按照臺(tái)賬對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，定期維護(hù)，減少安全隱患，做好全校師生人身安全的基本保障。加強(qiáng)管理，責(zé)任到人，管好用好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和設(shè)備。最后，管理體系還要在實(shí)踐中不斷更新，完善，適時(shí)調(diào)整，更加即時(shí)的符合學(xué)校每一個(gè)當(dāng)下的需求。

四、 要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)

一所優(yōu)秀的學(xué)校身后必然有一群優(yōu)秀的后勤管理人員，而優(yōu)秀的后勤管理人員必然是一群高素質(zhì)的人員，因此，總務(wù)主任要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，總務(wù)主任要做到“四勤”，具有“四種能力”。“四勤”是指：腿勤，眼勤，手勤，腦勤。腿勤要求總務(wù)主任不能只在辦公室用電話和各辦公室之間溝通，而是要經(jīng)常走到管理區(qū)域進(jìn)行查看，實(shí)際了解哪里存在問題迫切需要解決和處理；哪里存在安全隱患需要立刻排除。眼勤要求總務(wù)主任要做個(gè)有心人，要勤查看多留意校園；手勤要求總務(wù)主任既勤做記錄，又勤動(dòng)手去干；腦勤要求總務(wù)主任要制定科學(xué)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的管理目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀和未來發(fā)展要不斷地進(jìn)行思考、總結(jié)和反思，做到心中有數(shù)?？倓?wù)主任除了做到“四勤”之外，還應(yīng)具備“四種能力”即：“勤懇的管理能力”“廣泛的協(xié)調(diào)能力”“深厚的書寫能力”“機(jī)敏的應(yīng)變能力”，總務(wù)主任是全面型管理人員，是學(xué)校的總管家，學(xué)校發(fā)展的如何與總務(wù)主任的關(guān)聯(lián)密不可分，涉及資金、物品、人員都離不開總務(wù)主任的參與。

五、 總務(wù)后勤工作要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有條不亂地實(shí)施

學(xué)?？倓?wù)后勤工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。對(duì)學(xué)校來說，總務(wù)后勤工作的先行性和預(yù)見性主要體現(xiàn)在：學(xué)校的管理工作都是從后勤管理開始的，所以后勤管理人員要具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，需要不斷提高管理服務(wù)質(zhì)量，滿足師生的個(gè)性化需求，改進(jìn)管理模式，提高工作效率，使后勤工作永遠(yuǎn)走在學(xué)校其它工作的前面。事前有計(jì)劃，落實(shí)要認(rèn)真，事后有總結(jié)，將學(xué)校的各項(xiàng)管理工作有條不紊地實(shí)施，最大化的發(fā)揮學(xué)?？倓?wù)后勤的部門職責(zé)。

六、 結(jié)束語

桃李不言，下自成蹊，工作沒有什么貴賤之分，只是分工不同。只有端正態(tài)度，踏實(shí)工作，對(duì)人多一分微笑，遇事多一分理解，工作中多一分細(xì)心，生活中多一點(diǎn)舍棄，總務(wù)后勤管理工作一定會(huì)做得更出色。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

陳小寶，江西省宜春市，獨(dú)城鎮(zhèn)中心小學(xué)。