高中生職業規劃教育初探

周哲 楊超

摘 要：高中階段的學習起著承上啟下的關鍵作用，特別是隨著新高考政策的陸續推進，在高中階段就應開展學生職業規劃工作，為學生未來的學習和職業選擇提早做準備。這就需要教師對于高中生職業規劃進行富有針對性的教育和引導，以更好地服務于學生的成長需求。教師就高中生職業規劃教育的必要性和意義進行探究。

關鍵詞：高中生；職業規劃；教育

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.036

隨著我國新一輪高中課程改革的推進，高考的考查形式與內容方面發生了變化，高中教學中也要適應新課改、新高考的要求主動求變。特別是全國各省市陸續加入“3+3”的招錄模式后，學生們就要面臨從之前“選學校”到現在先選專業再選學校的變化。高考的考錄方式與未來專業和職業息息相關，這就意味著學生在進入高中階段就要面臨職業規劃的問題。

一、高中生職業規劃教育的必要性

從歐美發達國家教育發展的經驗來看，很多國家在幼兒園教育階段就在嘗試引導孩子們進行職業規劃，在中學階段已經能夠按照他們職業規劃的目標來實現學生的分流，這樣教育的目的性和實效性更強，也能夠更好地培養專業型人才。對于學生來說，有了自己的職業規劃后，學習目標更明確，選擇自己喜歡的專業和知識往往能夠使他們更積極地投入其中，學習效果也會提升。

隨著我國教育體制改革的深入發展，高等教育日趨……