初中班主任管理工作中溝通技巧探討

孫慶卷

摘 要：班主任在初中生的成長(zhǎng)中起著極其關(guān)鍵的作用，因此，初中班主任應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到管理工作的關(guān)鍵性，樹立科學(xué)的管理理念，思考正確的管理方式，在行動(dòng)中溝通管理，學(xué)會(huì)尊重與寬容、贊美與獎(jiǎng)勵(lì)，提高管理效率，讓學(xué)生的發(fā)展更上一層樓。

關(guān)鍵詞：初中班主任；管理；溝通技巧

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）20-0165-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.103

溝通是每個(gè)人必備的基礎(chǔ)技能，更是班主任需要加以掌握的技能，良好的溝通技巧不僅能讓學(xué)生感覺(jué)到教師對(duì)他的尊重，還可以使其更加舒適地融入到班級(jí)的大環(huán)境中，提高他們初中生涯的精度。

一、初中班主任管理工作的內(nèi)容

初中班主任對(duì)于班級(jí)的管理主要有兩大方面：一方面是對(duì)于學(xué)生狀態(tài)和行為的管理，另一方面是對(duì)于學(xué)生心理和情感的教育。二者相輔相成，缺一不可。前者能夠使學(xué)生養(yǎng)成適合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用科學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；后者可以加強(qiáng)師生間的關(guān)系，促進(jìn)班集體中的團(tuán)結(jié)和睦，提高凝聚力。

二、初中班主任管理工作中溝通的意義

溝通是語(yǔ)言的藝術(shù)，是一個(gè)人在社會(huì)中生存發(fā)展的必要條件。在校園中，班主任掌握適當(dāng)?shù)臏贤记桑粌H可以讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的重視，還能夠使其增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

三、初中班主任管理工作中溝通的策略

（一）科學(xué)的管理理念

教師的綜合素質(zhì)里有一點(diǎn)，便是“終身學(xué)習(xí)”。在管理初中班集體時(shí)，班主任要抓住課外業(yè)余時(shí)間……