談如何激發初中學生對語文閱讀的興趣

謝麗

摘 要：培養學生對閱讀的興趣，是初中語文教學的重要目標。語文教師要創新教學方法，要從學生的實際情況出發，為學生閱讀興趣的提升實行全方位的科學設計和組織活動。閱讀興趣的培養提升不是一個短期可以見效的活動，教師需要根據學生各自的情況制訂長期的計劃。

關鍵詞：初中語文；閱讀興趣；語文教學

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.078

在初中語文教學中，越來越多的學生在閱讀量方面明顯不足。這種情況的存在與電子信息技術的發展有一定的關系，學生的課余時間更多地被互聯網占據。有更多的娛樂形式讓學生關注和沉迷。現在，喜歡閱讀的學生越來越少了，閱讀量的缺乏直接影響到學生在語文綜合素養方面的提升。因此，初中語文教師要抓住語文課這一平臺，培養學生的閱讀興趣，讓學生能夠重新喚起對閱讀的欲望。要培養學生對閱讀的興趣，需要教師從閱讀的多個方面入手，從閱讀材料的選擇到閱讀形式的創新和組織，培養學生的閱讀興趣。要讓閱讀成為學生的一種愛好，讓他們養成一生的閱讀習慣，用閱讀充實自己的人生，讓自己更加自信。

一、教師要讓學生清楚地知道閱讀在初中語文教學中的重要地位

作為初中語文教師，一定要清楚閱讀在整個初中語文教學中的重要地位。這一點在初中語文課程標準中有明確的要求和規定。教師要認真學習相應的標準，將閱讀放在重要的位置，用一系列方法去引導學生認識到閱讀的重要性，體驗到閱讀的好處。……