培養好習慣 育得棟梁材

劉美英

摘 要：幼兒是我們的未來，從小養成好習慣，將來才能成長為祖國的棟梁之材。幼兒教師肩負著培養幼兒形成好習慣的重任，包括：養成有禮貌的習慣，讓他們懂得尊重別人；養成愛學習的習慣，懂得如何學習知識；養成熱愛勞動的習慣，理解勞動是人類美德；養成良好衛生習慣，從小有一個強健的體魄。有了好習慣作為保障，幼兒的綜合素養得到了提高，獲得了全面成長。

關鍵詞：幼兒教育；習慣培養；策略；實踐分析

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0175-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.110

幼兒階段是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期。培養幼兒良好的行為習慣是幼兒園工作的重中之重，幼兒園是兒童學習和活動的主要場所，也是幼兒接觸社會的重要陣地。在幼兒教育階段，幼兒的各種行為習慣將影響幼兒的健康成長，在幼兒教學中，教師要從培養幼兒的行為習慣入手，讓他們養成愛思考、講衛生、與他人友好相處的好習慣等。

一、禮貌習慣——讓幼兒從尊重別人做起

在對幼兒進行講文明懂禮貌教育時，先讓幼兒知道一些基本的文明禮貌用語：您好、謝謝、對不起；請原諒。要讓幼兒先從基本的學起，在學校遇到教師問好；爸爸媽媽送幼兒走時，教師要提醒幼兒和家長說“再見”；在街上遇見熟人要主動問好。其次在平時訓練幼兒舉止要文明，站要立正，坐要端正，不說臟話，不欺負小朋友，和同伴之間友好相處，放學按順序排隊；讓幼兒尊敬老人，告訴幼兒要多關心老人的生活、幫助老人做些自己能做的事，可以給老人捶捶背、陪老人聊聊天、端杯水，不給老人添麻煩等，讓幼兒親身體驗照顧長輩的快樂。……