劉文宏
【摘 要】目的:探討醫(yī)患溝通在門(mén)診護(hù)理中的效果及重要性。方法:于2016年1月至2017年10月我院門(mén)診接診患者中任選56例,分為對(duì)照組30例和研究組26例,對(duì)照組實(shí)施常規(guī)門(mén)診護(hù)理,研究組在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)醫(yī)患溝通,觀察兩組護(hù)理效果。結(jié)果:研究組護(hù)理滿意度為93.3%,對(duì)照組滿意度為69.2%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究組的患者投訴率為3.3%,與對(duì)照組的23.1%比較,具有顯著性差異(P<0.05)。結(jié)論:醫(yī)患溝通在門(mén)診護(hù)理中具有較高應(yīng)用價(jià)值,有助于減少患者投訴,提升患者滿意度,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,可加強(qiáng)應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)患溝通;護(hù)理效果;門(mén)診護(hù)理;滿意度;重要性
【中圖分類(lèi)號(hào)】R347.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851(2018)05--02
門(mén)診是醫(yī)院的重要組成部分,是與患者聯(lián)系和接觸最早的部門(mén),門(mén)診護(hù)理質(zhì)量的高低,會(huì)直接影響患者對(duì)醫(yī)院的整體評(píng)價(jià),所以在門(mén)診護(hù)理過(guò)程中加強(qiáng)護(hù)患溝通顯得極為重要。溝通是人與人之間思想和情感傳遞和反饋的過(guò)程,護(hù)士與患者通過(guò)有效溝通,有助于形成良好的護(hù)患關(guān)系,從而保障臨床各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展[1]。所以,門(mén)診護(hù)理人員應(yīng)掌握醫(yī)患溝通技巧,并將其巧妙運(yùn)用于門(mén)診護(hù)理工作,從而營(yíng)造和諧醫(yī)患關(guān)系。為了解醫(yī)患溝通在門(mén)診護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值,本文選取了56例我院門(mén)診2016年1月~2017年10月收治的患者進(jìn)行研究,對(duì)其門(mén)診護(hù)理方法及效果總結(jié)如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料
收集病例56例,均為2016年1月~2017年10月期間我院門(mén)診接診和護(hù)理的患者,所有患者均知曉本研究并同意配合。采用隨機(jī)數(shù)字表法,將其分為兩組,研究組30例,其中男性患者17例,女性患者13例;年齡為19~73歲,中位年齡(46.3±5.2)歲。對(duì)照組26例患者中男15例,女11例;年齡在20~74歲之間,中位年齡(46.5±5.3)歲。研究組性別、年齡等一般資料與對(duì)照組比較,P>0.05,差異不明顯,在臨床具有對(duì)比價(jià)值。
1.2 方法
對(duì)照組患者給予常規(guī)門(mén)診護(hù)理,為門(mén)診患者提供醫(yī)療信息咨詢,并給予患者注射以及護(hù)理等操作,幫助患者與住院部門(mén)協(xié)調(diào)工作。研究組在此護(hù)理基礎(chǔ)上加強(qiáng)醫(yī)患溝通,(1)對(duì)門(mén)診護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化其服務(wù)意識(shí),行為端莊,微笑接待患者,消除患者的陌生感[2]。(2)強(qiáng)化護(hù)理人員的溝通方式和溝通內(nèi)容,掌握溝通技巧,語(yǔ)言應(yīng)得體,應(yīng)多給予患者安慰性或鼓勵(lì)性語(yǔ)言,增強(qiáng)患者自信心,避免使用刺激性語(yǔ)言刺激患者,及時(shí)給患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。(3)提高門(mén)診護(hù)理人員自身綜合素養(yǎng),具備熟練地護(hù)理操作技術(shù),若護(hù)理人員自身護(hù)理服務(wù)不到位,很容易導(dǎo)致患者及家屬不滿,所以護(hù)理人員應(yīng)具備豐富的疾病知識(shí)和護(hù)理知識(shí),積極學(xué)習(xí)最新護(hù)理知識(shí),不斷提高護(hù)理質(zhì)量[3]。(4)耐心傾聽(tīng)患者,在患者有疑問(wèn)時(shí),不應(yīng)產(chǎn)生厭倦或煩躁心理,應(yīng)耐心解答患者疑慮,使患者能夠積極接受治療和護(hù)理。給予患者有針對(duì)性的心理疏導(dǎo),滿足患者的多樣化心理需求,在出現(xiàn)醫(yī)患糾紛時(shí),應(yīng)彼此尊重,及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的原因,并耐心與患者溝通,從而達(dá)到化解糾紛的效果[4]。在于患者溝通過(guò)程中應(yīng)注意保護(hù)患者隱私,態(tài)度應(yīng)真誠(chéng),避免教訓(xùn)、批評(píng)或簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待患者,多給予患者鼓勵(lì)和希望。
1.3 觀察指標(biāo)
采用自制調(diào)查問(wèn)卷對(duì)兩組患者的護(hù)理滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià),總分為100分,根據(jù)其得分情況分為滿意(得分>80分)、基本滿意(60~80分)和不滿意(得分<60分)三個(gè)層次,并以滿意和基本滿意患者所占比重為總滿意度。觀察和統(tǒng)計(jì)兩組患者的護(hù)理投訴發(fā)生情況,對(duì)比其投訴發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
將本研究所收集數(shù)據(jù)錄入SPSS19.0,計(jì)數(shù)資料用(%)表示,卡方檢驗(yàn)差異,P<0.05表示對(duì)比差異顯著。
2 結(jié)果
通過(guò)對(duì)兩組患者的護(hù)理滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)可知,研究組中對(duì)護(hù)理工作滿意18例,10例基本滿意,其總滿意度為93.3%,而常規(guī)護(hù)理對(duì)照組中10例滿意,8例基本滿意,不滿意的患者有8例,其滿意度僅為69.2%,與研究組滿意度比較,=5.516,P<0.05,組間差異顯著。研究組患者中投訴1例,患者投訴率為3.3%(1/30),對(duì)照組中有6例投訴門(mén)診護(hù)理工作,其投訴率為23.1%(6/26),明顯高于研究組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(=4.964,P<0.05)。
3 討論
醫(yī)院門(mén)診是患者就醫(yī)的第一場(chǎng)所,具有人流量大、疾病種類(lèi)復(fù)雜和工作量繁重等特性,由于患者來(lái)自不同地區(qū),具有不同的文化程度、家庭背景、生活閱歷和經(jīng)濟(jì)能力等,所以在對(duì)待疾病時(shí)其心理承受能力和耐受能力也具有較大差異[5]。門(mén)診護(hù)士作為最早與患者接觸的人員,應(yīng)具有敏銳的觀察能力和良好的溝通能力,準(zhǔn)確處理各類(lèi)患者所存在的問(wèn)題,從而減少醫(yī)患糾紛發(fā)生[6]。
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步和醫(yī)療服務(wù)的不斷改進(jìn),傳統(tǒng)以疾病為中心也在逐漸向以患者為中心轉(zhuǎn)變,因而對(duì)門(mén)診護(hù)理工作也提出了更高的要求[7]。溝通作為一項(xiàng)非常重要的技巧,在門(mén)診護(hù)理工作中有著極為重要的作用,門(mén)診護(hù)理人員應(yīng)注意積累溝通的經(jīng)驗(yàn)和技巧,學(xué)會(huì)使用藝術(shù)性的語(yǔ)言去處理工作過(guò)程中所存在的問(wèn)題,門(mén)診護(hù)理質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響患者滿意度和醫(yī)院形象,所以應(yīng)對(duì)門(mén)診護(hù)理過(guò)程中的醫(yī)患溝通引起足夠重視[8]。
本研究中,通過(guò)對(duì)研究組患者實(shí)施醫(yī)患溝通,加強(qiáng)對(duì)門(mén)診護(hù)理人員的培訓(xùn),提高其溝通能力,認(rèn)真耐心傾聽(tīng)患者,及時(shí)幫助患者解決各類(lèi)問(wèn)題,多站在患者角度思考問(wèn)題,滿足患者的多樣化護(hù)理需求,不僅能夠幫助患者解決問(wèn)題,還可以解決醫(yī)患糾紛發(fā)生,建立良好醫(yī)患關(guān)系。本研究結(jié)果顯示,研究組患者的護(hù)理滿意度達(dá)到了93.3%,明顯高于常規(guī)護(hù)理對(duì)照組的69.2%,且研究組患者的投訴率明顯較低,說(shuō)明醫(yī)患溝通的實(shí)施能夠有效減少醫(yī)患之間的矛盾和誤會(huì),增加患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感,從而減少醫(yī)患糾紛,提升患者滿意度。
總而言之,門(mén)診護(hù)理工作繁重,很容易引發(fā)醫(yī)患糾紛,門(mén)診護(hù)理人員應(yīng)注意加強(qiáng)與患者的溝通交流,站在患者角度幫助患者解決問(wèn)題,消除醫(yī)患溝通障礙,從而構(gòu)建良好醫(yī)患關(guān)系,降低患者投訴率,提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
參考文獻(xiàn)
付晶晶.分析醫(yī)患溝通在門(mén)診護(hù)理工作中的應(yīng)用價(jià)值[J].中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016,8(27):248-249.
易冬玲.淺談溝通技巧在門(mén)診接待工作中的應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2013,32(4):84.
鄔艾瓊.社區(qū)門(mén)診護(hù)理存在的問(wèn)題及護(hù)理對(duì)策探究[J].醫(yī)學(xué)信息,2015,19(27):316-317.
陳健芬,吳平雅.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念在門(mén)診護(hù)理工作中的探索與實(shí)踐[J].實(shí)用中西醫(yī)結(jié)合臨床,2015,15(2):85-87.
魏玲玲.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念在門(mén)診護(hù)理工作中的探索與實(shí)踐[J].健康周刊,2017,22(1):58-59.
王屏.醫(yī)患溝通在醫(yī)療行為中的重要性及兒科實(shí)踐中的體會(huì)[J].養(yǎng)生保健指南,2016,25(16):77-77.
金春花.醫(yī)患溝通在創(chuàng)造和諧門(mén)診醫(yī)患關(guān)系中的應(yīng)用價(jià)值[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(26):147-148.
胡春梅,胡春霞,張玉芬等.護(hù)患溝通在提高護(hù)理質(zhì)量中的作用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2015,15(58):225-225.