淺談小學生懶惰心理的矯正策略

李孔玉

現代教育理念強調在中小學教育中要大力推進素質教育，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，身心能夠健康發展，進而為未來的學習和成長打下堅實的基礎。小學階段的孩子是學習能力和良好習慣養成的奠基階段，這一階段的學生正處于身心半幼稚半成熟時期，意志發展尚不夠完善，不夠平衡，面對較重的學習任務，比較易滋生惰性。這一不良習慣一旦形成，會影響孩子未來的學習和健康成長。從教育學和心理學的角度來說，處于小學階段的學生正式獨立和自我意識快速發展的階段，也是培養他們形成良好行為習慣的關鍵階段，因此對于學生們懶惰心理的矯正必須要予以重視且采用有效的方式予以解決，切實為學生們未來的學習和成長打下良好的基礎。就這一問題筆者談一談自己的認識。

一、懶惰心理的成因及危害

1.父母的榜樣效應

“有其父必有其子”，這句話不無道理，也道出了很多小學生懶惰心理形成的最大成因。我們常說“父母是孩子的第一任老師”，家長對于孩子的教育和影響會直接影響孩子的性格，更為關鍵的是家長的行為直接潛移默化地影響孩子的行為。有些學生的作業老是完成不了，經過大量的調查我們發現，其主要原因是家長在家庭教育中對于孩子教育的缺失，一些家長經常以工作忙為理由對孩子的學習不聞不問，家長在教育引導孩子方面偷懶了，孩子也慢慢會學，這樣就促進學生懶惰現象的形成。

2.孩子本身缺乏上進心

這可能與孩子的性格有關系，有些孩子缺乏上進心。例如：作文比賽中，要求每個學生都能發揮自己的水平，把文章寫好。但是有一小部分學生懶得用心思考，懶得著力描寫，應付過去了事，心想：班里有那么多的作文高手，也不缺我這一篇。這種缺乏積極競爭的意識和進取心的心理，很容易給孩子偷懶提供一個合理的借口，成為孩子們懶惰心理得意存在的根本原因。

二、矯正懶惰心理的方法

小學生懶惰心理的成因有其復雜性，因此矯正小學生的懶惰心理必須要結合小學生心理特點，多種方式著手，科學解決。

1.從情感入手，培養學生戰勝懶惰的意識

幫助孩子矯正懶惰心理的著眼點還是應該放在心理層面，首先就是要注意心理上的引導與疏導，這就需要教師從情感著手來看展學生心理引導工作，從而使孩子邁出戰勝懶惰的第一步。很多學生的懶惰問題是逐漸形成的，因此在解決問題的過程中也要給孩子逐漸改變的時間。在日常學校生活中教師要針對這些孩子們在學習、生活等方面出現的問題進行及時的提醒或者糾正；對于學生表現進步的地方要及時的予以肯定、表揚，使學生認識到只要自己肯努力，不良的習慣是能夠逐漸糾正的，慢慢的幫助學生樹立信心。

只要學生有了信心，我們再用恰當的方法予以引導，就能夠較為有效的幫助這些學生逐漸戰勝懶惰。

2.家校合作，形成教育合力

孩子的成長和進步是學校教育和家庭教育共同努力的結果，特別是在學生良好的行為習慣的養成方面，更離不開學校教育與家庭教育的相互配合，小學階段的學生培養更是如此。因此，在幫助小學生克服懶惰心理過程中，需要家校密切合作，有效溝通進而形成教育合力。學校要把針對孩子習慣糾正的舉措及時與家長進行溝通，同時提出一些需要家庭教育配合的要求，特別是家長的榜樣示范作用。對于孩子的表現，家長還要加以不斷督促，逐步讓孩子體會到良好習慣帶來的收獲和進步。在有些問題上鼓勵孩子動手嘗試，情愿事后你成心再做一遍，或者和孩子一起做。孩子會將家里勞動習慣帶到學校，在學習和生活中慢慢的會積極、主動，這樣就有利于學生良好習慣的形成。

3.適當激勵機制的配合

小學階段的學生們思想還是比較單純的，喜歡得到肯定與表揚，教師要善于應用學生們的這樣一種心理來建立適當的激勵機制來配合我們幫助學生矯正懶惰心理。這樣學生會有成就感，那么就會有做事情的動力，懶惰就無處藏身。例如可以每天給學生的進步用小紅花的形式來呈現，學生得到了小紅花就意味著他的努力付出是有收獲的，這樣會增強糾正不良習慣的信心。

4.循序漸進，逐層深入，徹底遠離懶惰

習慣的養成是需要時間的，克服懶惰心理也需要時間。對于懶惰的人，可以采取階梯式和寶塔形的前進路線。對于別人一步就可以達到的目標可以分幾步來完成；對于別人一次就可以完成的任務按照由少到多的方法去實踐。特別是在作業的布置上，對于懶惰的人教師要盡量少布置，等到學生在這個量上能保持以后再適當作調整。然而一旦一個個目標實現了，開始覺得可以稍稍喘口氣，放松一下的時候，“惰性”就會在第一時間內見縫插針地來“襲擊”。因此，教師要不斷地鼓勵學生，繼續在自己力所能及的范圍內，增加壓力，努力完成，不給惰性留有絲毫的可趁之機。學生在不斷地樹立目標，實現目標；再向更高的目標……扎扎實實，循序漸進的過程中，慢慢地實現著：不被陷阱中的肉香所迷惑；不被釣竿上的魚餌所誘惑。如此循序漸進，用實際行動在戰勝那個討厭的“惰性”，惰性便會退避三舍，離學生而去。

總之，懶惰是一個人成功的大敵，戰勝懶惰，戰勝自我，才能不斷地前進。雖然克服懶惰，是件很困難的事情，但是只要我們用心去呵護，在實際的生活和學習中反復抓抓反復，那么，一切懶惰的行為都會迎刃而解的

（作者單位：山東省淄博市淄川區楊寨鎮中心小學）