多媒體在小學數學教學中的應用策略

譚艷蘭

摘 要：隨著時代的發展，現在越來越多的小學開始加強了裝備，在硬件條件方面與一些中學都不遑多讓。這使得這些小學擁有了足夠的教學條件，但是如何進行良好的利用還一直是各界教育工作者研究的課題。特別是多媒體的出現，給小學教育帶來了一定的沖擊。面對新科技的挑戰，教師不能閉門造車，而是要對其進行整合利用。

關鍵詞：多媒體；小學數學；教學

多媒體的發展可以說已經深入骨髓，如果離開多媒體的話，現在的人們可能寸步難行。既然無法逃避，我們就要利用它好的一面，特別是在小學數學教學中。小學數學是一門培養學生思維邏輯的學科，在小學數學教學中應用好多媒體一定會帶來事半功倍的效果。而本文接下來將淺析傳統的小學數學教學中存在的問題，然后從應用多媒體將數學內容生動化、開展一些數學游戲和保證小學生的課外學習三個方面探究多媒體在小學數學教學中進行有效應用的策略。

一、淺析傳統小學數學教學中存在的問題

1.課本內容靈性不足

小學生身體各個感官都比較靈敏，但是腦海中對各種事物還沒有牢固的印象。面對小學數學課本時，由于課本中的內容都是書面體現出來的、靈性不足，需要他們在腦海里進行想象，影響他們對于數學知識的有效理解。

2.課堂教學趣味不足

小學生的天性比較貪玩，但是在小學數學課堂教學中缺少能夠有效吸引他們的教學輔助設備，使小學生只能從教師的講授中吸收數學知識，從而讓他們感覺到學習數學的趣味性不足，不利于他們對數學知識的掌握。

3.課外教育難以保障

短短的45分鐘課堂時間，教師能夠教給小學生的數學知識是有限的，但是還有很多東西需要小學生課下進行學習，而這恰是教師們無法掌控的。如果小學生課外教育沒有保障，會使小學生對學過的知識掌握不牢，對新學的知識接受緩慢，不利于提高教學效果。

二、探究多媒體在小學數學教學中有效應用的一些策略

1.運用多媒體突出重、難點，并將所講內容生動化

多媒體有很多載體，在教室中常見的有投影儀，小學數學教師可以將所學課程做成PPT等形式，然后進行播放，這種方式會使得知識面比課本更加集中，也可以將難點進行詳細剖析，幫助學生有針對性地掌握關鍵知識點。而且，通過多媒體將重點、難點進行剖析的時候，還可以采用一些動畫效果，使小學生直觀地看到一些數字的關系和幾何圖形的變化。

例如，小學數學教師在講二年級下冊中“圖形的運動”時，通過課本小學生是看不到是如何運動的，教師可以利用多媒體技術播放一些迪尼斯游樂園中的短片，讓學生直觀地看到圖形的運動。這種形式能夠讓小學生直觀地接收相關知識，避免了他們憑空想象的難度，從而利用多媒體提高了小學數學教學效果。

2.運用多媒體開展一些數學游戲，激發小學生的學習興趣

俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當小學生真心地喜歡上數學的時候，他們就會不厭其煩，就會喜歡去探索數學世界。而這時候，小學數學課本內容是根本滿足不了他們的知識渴望的，小學數學課堂上所講的內容對他們來說就會變得沒有難度，他們對數學的成就會超出課程目標，從而使得出現非常優異的教學效果。而如何讓小學生成為“樂之者”呢？有效地運用多媒體開展一些數學游戲，就可以實現這一目標。

例如，在學習一年級“認識圖形”時，教師可以運用多媒體按順序播放一些不同形狀的事物，比如，手機、西瓜、海星、課本等等，然后讓學生按照座位順序挨個進行回答是什么形狀的，可以讓學生限時回答，如果回答不上來或回答錯誤就讓他們表演一個小節目。采用這種利用多媒體開展游戲的形式，小學生會變得很積極踴躍，他們也就會對圖形有深刻的印象，從而激發了他們的學習興趣，使得教學效果變得非常好。

3.調動家長幫助小學生運用多媒體進行課外學習

小學生在課外的教育非常關鍵，卻不好把控，但是隨著多媒體的普及和良好的利用，這一難題就會迎刃而解。在教師常見的多媒體就是投影儀，而在家庭里常見的多媒體有手機、電腦等，小學數學教師要多鼓動家長利用家庭中的多媒體對小學生進行課外教育。

首先，小學數學教師可以建立QQ群、微信群等交流平臺，讓學生家長加入群中，方便教師布置作業、向家長反饋小學生在學校的表現，也方便家長向教師詢問一些問題，這樣就會讓師生間的溝通跨越了時間的界限。然后，小學數學教師可以推薦一些數學學習軟件，教給家長怎么用，讓家長利用該軟件引導小學生進行學習。教師在推薦軟件時，盡量推薦一些既有趣，又幫助小學生學習數學知識的，從而使小學生更加開心地接受。最后，教師要對小學生在課外利用多媒體的學習效果進行檢查，指導他們存在的不足，并對軟件的效果進行評估、調整。這樣就可以利用多媒體保證小學生的課外學習，使他們更多地受到數學知識的熏陶，在課堂上變得更有自信和有成就感，從而有效提高小學數學教學的效果。

總之，小學數學教師可以利用多媒體突出重、難點，將所講內容生動化；開展一些數學游戲，激發小學生的學習興趣；調動家長幫助小學生運用多媒體進行課外學習，從這三個方面在小學數學教學中應用多媒體，進而提高教學效果。

參考文獻：

[1]金昌亮.小學數學教學中多媒體的運用探析[J].中華少年，2017（12）.

[2]何啟澤.探究多媒體在小學數學教學中的應用[J].中華少年，2017（33）.

編輯 溫雪蓮