構(gòu)建小學(xué)品德與社會(huì)有效性教學(xué)的措施探討

趙曉

【摘 要】如今，隨著新課程教育改革在我國(guó)的全面推進(jìn)，有效教學(xué)理念已經(jīng)深入人心。而品德與社會(huì)作為小學(xué)階段教育中的一門(mén)重要學(xué)科，對(duì)學(xué)生道德的構(gòu)建、情感的熏陶、能力的提升有著重要作用。因此，在新形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)品德與社會(huì)的有效教學(xué)，就成為廣大品德教師共同關(guān)注的話題。文中通過(guò)對(duì)該課程教學(xué)的有效實(shí)施問(wèn)題進(jìn)行初步的探討，希望能夠更好地促進(jìn)該課程教學(xué)的有效實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣；有效教學(xué)；措施

品德與社會(huì)是針對(duì)小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)綜合性課程，它對(duì)于學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要影響作用，同時(shí)也是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。所以，作為一名小學(xué)品德教師，我們必須充分把握這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取行之有效的教學(xué)措施來(lái)提高這門(mén)課程教學(xué)的有效性。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)本課程教學(xué)的有效實(shí)施

學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)有效實(shí)施的催化劑，小學(xué)生正處在對(duì)外界事物充滿好奇的年齡，這一時(shí)期的學(xué)生做事情的首要?jiǎng)恿κ桥d趣，小學(xué)生對(duì)自己不喜歡的事情是很難有積極性與主動(dòng)性的，相反，如果能夠引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)某件事產(chǎn)生興趣，那么就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)對(duì)喜歡的事情投入極大的熱情，這件事情也一定會(huì)做得有聲有色，因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)實(shí)施中，教師要結(jié)合本課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要以及教學(xué)內(nèi)容的需要，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)，以充滿吸引力的課堂教學(xué)，讓學(xué)生充分感受到本課程的學(xué)習(xí)魅力。……