《Unit 3 Look at Me Part A Let’s learn Let’s do》教學設計

周志強

一、教學目標

1. 能聽說、認讀eye，nose，ear，mouth，face，這些關于身體部位的單詞并能用英語介紹。

2. 初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應的動作。

二、教學重點

關于頭部的單詞eye，nose，ear，mouth，face的學習。

三、教學難點

eye，face兩個單詞的元音因素容易發音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。

（一）lead in

上課一開始，我就讓學生進行日常口語交流，教師先示范自我介紹：Good Morning！ Nice to meet you. Hello！ Im Miss Liu.然后讓學生進行自我介紹。用一首英語歌《Hello》導入新課，引起學生學習英語的興趣。

（二）presentation

教師課件出示WuYifan戴著Zoom的頭飾圖，并根據出示的順序依次出示eye，ear，nose，mouth，face簡筆畫，教師把這些簡筆畫圖片一一貼在黑板上，逐個呈現這些新單詞，結合身體語言，邊讀邊指，然后教師采用升降調逐個帶讀這幾個單詞，再指名讓學生讀一讀。

接下來讓學生快速反應教師出示的圖片是什么并用英語讀出這個單詞，再采用卡片的形式吸引學生的注意。然后通過搶答的方式讓學生回答Whats this？加強對新單詞的鞏固練習，同時把這些單詞引入句子當中，引出Close your eyes. touch your ear/nose/face. Open your mouth并板書。全班分組齊讀，再采用個別或兩人等不同形式讓學生讀一讀。

最后用一首兒歌幫助學生記住這些單詞。

（三）practice

Game： Whats missing？

教師課件出示圖片，要求學生回答什么不見了，加深單詞的練習，引出單復數的概念。

（四）Production

（1）Lets do.

I see，you do： 教師發指令：Open your mouth. Close your eyes. touch your nose……讓學生做一做.

（2）同桌之間你說我做。

（3）讓學生發指令，選幾名學生上講臺做動作。Touch your eyes/nose/mouth/ear/face.

（4）視頻播放Lets do部分的內容，讓學生跟著讀并作出相應的動作。

（五）Homework

1.讀P25單詞，每個讀五遍。

2.跟同學口頭練習Let`s do 的內容。

教學反思：本節課本人注重從小學生的生理和心理年齡特點出發，教師精心設計教法以突出重點、突破難點，使教學內容形象直觀，易于學生接受。倡導體驗參與，讓學生在活動中快快樂樂學英語，通過聽聽、做做、說說、玩玩、等方式，將詞匯教學融入到對話中，提高學生的語言綜合運用能力，實現學以致用的目的。唯一不足的地方是不能將每一位學生參與到課堂中來。