幼兒園晨間活動的有效組織與策略

廖芹

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）中明確提出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣與積極性，增強體質，提高對環境的適應能力?！贝蠖鄶涤變簣@在晨間活動的開展方面也取得了一些成績，但對幼兒晨間活動的組織還存在著一些問題：

1.教師對幼兒晨間活動的重要性認識不夠。一些教師認為，早上，也就那么一點時間，一晃就過去了，用不著費力去組織。

2.幼兒入園時間不統一，幼兒晨間活動等待的時間較長。一些教師認為，幼兒是陸陸續續來園，活動不好組織，等多數孩子來了再開展活動。

3.對晨間活動的組織的目標不明確，活動隨意性較大。有些教師只是很隨意的讓孩子自己玩玩：搭搭積木，看看書，玩玩滑滑板。并沒有具體的活動目標，活動形式較單一。

至此晨間活動質量不高。但幼兒的年齡特點又決定了幼兒對晨間活動自由的需要。依據這一些思考，在晨間活動中如何做到既不放任自流，又讓幼兒自由自在的參與活動，以此來達到晨間活動的目的呢？

針對以上問題，為了晨間活動成效的組織，我對晨間活動進行簡單的思考。

一、幼兒園管理者

（一）提高對幼兒園晨間活動的重視程度

要加強教師對《綱要》的學習與理解，知道幼兒園教育并不是單純的上課活動，它是滲透于幼兒一日生活各環節之中，每個環節在對幼兒的教育中都起著非常重要的作用，偏一不可。幼兒園晨間活動的開展要具有開放性、自主性、創造性，要根據幼兒的年齡特點、季節變化、個性發展的需要進行，充分體現幼兒的陽光、開放、愉悅。幼兒園管理者對幼兒園晨間活動的重視程度對晨間活動的開展產生引領作用。

（二）對幼兒園晨間流動的開展情況進行定期、不定期地考核和管理

幼兒園的量化考核會時時督促教師對晨間活動的重視，考核是對教師開展晨間活動的成績評定，因此，一定要注意方式方法，做到：

1.公平、公正、實事求是。

2.考核結果要公布：具有真實可靠、有說服性，結果及時反饋給老師，征求意見后，向全園公布。

3.考核結果要和獎懲掛鉤：認真開展晨間活動并取得很好反響的教師要給予獎勵，同時對不認真或反響欠缺的老師要給予鼓勵與幫助。

二、幼兒園教師

（一）提高對幼兒晨間活動的認識

《綱要》中明確指出：“盡量創造條件，讓幼兒實際參加探索活動，感受活動的過程和方法，體驗活動的樂趣?！遍_放性地、自主性地晨間活動，它尊重幼兒的個體差異，讓每個幼兒發揮其積極性、主動性、創造性，使幼兒自己在原有的水平上得到更好的提高和發展。因此，教師應改變以往的權威角色，站在幼兒的角度，帶著一顆童心看待幼兒的興趣和需要，敏銳地觀察到幼兒隨時可能出現的活動興趣，尊重他們的創造意識。同時，幼兒的興趣得到滿足，參加晨間活動的主動性、堅持性也得到了發展。

（二）重視、加強晨間游戲活動的組織

《綱要》指出：“教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活運用?！睘榇?，保持活動的完整性和興趣的延續性是晨間活動組織的興趣要點。

陳鶴琴先生說過： “游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命?！币虼耍诔块g活動中，重視和加強游戲活動的組織是非常重要的，它能最大的激發幼兒的活動興趣，提高幼兒參與活動的積極性和主動性，盡快地消除幼兒的入園焦慮。

（三）重視晨間活動的材料

晨間活動的材料是豐富的、多變的；其表現形式是多彩的。材料的豐富能激發幼兒參與活動的興趣，適合幼兒晨間活動的材料是提高晨間活動有效進行的刺激物，是開展晨間活動的物質基礎。依據幼兒年齡特點的不同，選擇不同的材料。

（四）重視晨間談話活動

幼兒園孩子的入園時間不像小學那樣好統一，有的孩子來得早一些，有的孩子來得晚一些?？梢岳眠@個時候進行晨間談話活動。我在實踐中發現，晨間談話雖然只是一個小小的活動環節，但它對幼兒有著不可估量的作用。

通過這項活動的長期開展，我發現孩子們有了很大的變化。個別平時膽小不太開口的孩子，現在也愿意主動參與談話活動了，上課時有時也會主動舉手發言，在沒有拘束的談話活動中，他們的膽量得到了很好的鍛煉和提高，孩子們的口語表達能力也都有了很大的提高。同時，晨間談話活動也為我和孩子們架起了一道友誼的橋梁，使我們成為了真正的好朋友！

（五）重視晨間活動后的評價

活動結束后，教師根據幼兒的活動情況，出現的問題，新的表現和玩法，引導幼兒進行討論、交流，鼓勵他們互相啟迪、示范推廣新的玩法，大膽表現自己的能力。亦可以指導幼兒整理活動的器材和場地，這本身就是一種很好的運動。同時通過幼兒力所能及的勞動，培養幼兒自我管理和解決問題的能力及責任感，培養幼兒整理材料的技能及做事有始有終的良好習慣。值得注意的是，教師要以發展的眼光看待每一個幼兒，對能力強的幼兒要給予肯定和表揚，對能力弱的孩子要給予更多的幫助、鼓勵、信任和支持，也可動員大家一起來幫助他。

三、家園互動

《綱要》總則中提出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境?！彪m然在幼兒園開展的晨間活動中，家長的影響作用似乎微乎其微，但我們仍然不能忽視家長的作用。在幼兒園開展的活動成建中，家長應積極參與，和孩子、老師一起收集材料制作器械。另，家長也可以有目的、有計劃地選擇參與幼兒的晨間活動，使具有各種技能的家長有用武之地，彌補幼兒園教育資源的不足，家長和幼兒一起參加晨間活動，感受活動快樂的同時又增添了一份濃濃的親情……

一年之計在于春，一日之計在于晨，幼兒園晨間活動的有效組織，直接關系到幼兒在園能否開心的渡過每一天。因此，每一個教師與家長都應認識到晨間活動這個環節在幼兒一日生活中的重要性，從而在自己的實際教學工作中，精心設計，精心組織，讓每一個孩子都能在我們的辛勤勞動和關愛中，健康、快樂的成長。