河南師范大學與信陽師范學院足球運動開展現狀的比較研究

劉春飛，王衛輝

（1.河南師范大學體育學院，河南 新鄉 453007；2.河南省濮陽縣第一高級中學，河南 濮陽 457100）

競技體育的競爭，不僅是科學技術和經濟實力的競爭，也是競技人才特別是競技后備人才的競爭。足球運動的發展狀況主要表現在普及率和運動水平兩個方面，而足球運動的普及與運動水平提高是相輔相成的關系，提高可促進普及，普及是提高的基礎，因此，足球運動的普及程度高低，將會最終影響到足球運動的發展水平。我國足球運動水平落后是客觀存在的現實，原因是多方面的，其中很重要的一方面是我國從事足球運動人數所占人口總數比例太小，尤其是青少年的足球人口，與國外足球發達國家相比差距甚遠。我國適齡的足球后備軍存在于各級各類學校里，因此我國足球后備人才庫也應建立在廣大的學校中，發展校園足球是推進我國足球運動發展的重要途徑。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以河南師范大學與信陽師范學院足球運動開展現狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 根據研究內容和目的的需要，分別在中國知網、中國期刊全文數據庫、信陽師范學院圖書館查閱有關足球教學現狀的參考文獻和資料，尋求課題研究的理論基礎和解決問題的最佳方法。

1.2.2 問卷調查法 采用問卷調查的形式對信陽師范學院與河南師范大學足球運動員及相關教練進行問卷調查，對部分中學體育教師、在校學生進行調查。對調查問卷進行設計，在設計過程中，先后請教導師，并根據他們的意見對問卷進行反復修改，對其有效性進行論證，導師判定反饋結果、問卷具有有效性。共發放問卷 110 份，回收 107 份，其中教師問卷發出 10 份，收回 9份，其中有效問卷 8份；學生問卷發出 100 份，收回 97 份，其中有效問卷 91 份。

1.2.3 數理統計法 運用統計學軟件對所得數據進行整理與分析。

2 結果與分析

2.1 河南師范大學與信陽師范學院足球氛圍狀況

足球氛圍分為學校的氛圍和學校所在城市、地區的氛圍。首先從學校說起，河南師范大學的足球傳統是悠久的，與足球有關的活動、比賽非常頻繁，河南師范大學有一個傳統的足球賽事——“河南師范大學杯”足球賽，屬于學校A級賽事，這項賽事開展得非常火爆。通過觀察學校各個學院運動隊的訓練、比賽發現，學校足球氛圍非常好，各個院系的學生為自己的球隊加油助威，觀眾很多，雖說水平一般但是影響力很大，關注度相當高，使得很多學生參與到足球活動中來。通過觀察他們的一次訓練印象非常深刻，足球場地內共有7個院系球隊在訓練，人數94人，訓練設施非常齊全，包括標志盤、標志桶、訓練球、分隊背心等，練習的內容很豐富，雖然都是非體育專業的學生，但從這些學生的訓練中可以看出他們對足球的熱愛，場邊還有一些為他們做后勤服務的學生。對比信陽師范學院足球運動開展的現狀，絕大部分學生和教師對足球根本沒有什么熱情，雖然也有一些熱愛足球的學生，但畢竟太少，影響力也就可想而知。經了解到信陽師范學院在2006屆之前有一項傳統的“青春杯”足球賽，是屬于學校級別的重要比賽，以前參與的學生也非常多，這項比賽對學校足球氛圍的推動作用是非常大的，但不知道什么原因中斷了。氛圍非常重要，為什么巴西足球強大，因為他們擁有雄厚的群眾基礎，有著悠久的傳統。信陽師范學院足球的發展道路還很漫長，當務之急是把校園足球氛圍調動起來，讓更多的學生參與到足球活動中來，從中找到足球的樂趣，從而真正地愛上這項運動，而不是陷入比賽過后就無人踢球的尷尬局面。另外，一所高校所在地區的足球氛圍對學校足球的發展也起到相當重要的作用。新鄉足球之于信陽足球，其優勢還是非常明顯的，以前河南建業足球隊的訓練基地設在離新鄉很近的中牟，潛移默化中對當地足球水平的提高是很有幫助的。通過調查發現，新鄉一些業余球隊的水平是相當高的，甚至能夠與河南師范大學的高水平球隊抗衡，而在信陽，當下信陽師范學院足球隊幾乎沒有對手，較之信陽業余球隊的優勢非常明顯。自身所處的競爭環境不同、壓力不同，時間一長差距自然就被來開，正如同“鯰魚效應”，沙丁魚在競爭環境中才能生存，足球也一樣，只有在競爭環境下才會變得更加強大。

2.2 河南師范大學與信陽師范學院學生身體素質現狀

身體是運動的基礎，而良好的身體條件是提高運動技能的條件。速度、力量、耐力這些都是作為足球運動員的基本素質，當兩隊技術能力相當時，身體能力將發揮巨大的作用，特別是在業余比賽中更加明顯。河南師范大學體育系招入的學生基本上都是身體條件很出眾的學生。通過調查河南省高考體育加試，河南師范大學要求的分數線基本上是78分以上，大部分學生能夠達到80分以上甚至更高。雖然信陽師范學院體育學院招收的學生很優秀，但大部分學生的分數為70多分，更為重要的是信陽師范學院踢足球的學生，基本上是身體素質一般的。這就決定了信陽師范學院的隊員與河南師范大學的隊員在最基本的身體條件上就有差距，這種差距體現在對抗能力差、頭球處于下風等，雖然兩所學校隊員的技戰術能力差距不大，但身體條件有差距，在比賽中是非常吃虧的。當然，足球運動并不是由身體條件決定一切的運動，我們看到巴塞羅那的梅西、哈維、伊涅斯塔，甚至踢防守型中場的布斯克茨，他們都不是身體條件出眾的球員，但是巴塞羅那是當今世界最強大的球隊，因為他們擁有先進的足球理念和扎實的足球技術，思維是球場上運轉最快的東西，當然，如果配上出色的身體條件，那將會更加強大。作為踢球者應取長補短，學會轉換與思考，并以此來彌補身體條件的不足。

2.3 河南師范大學與信陽師范學院足球硬件設施現狀

信陽師范學院與河南師范大學硬件設施的差距主要體現在教學與比賽場地的差距。以河南師范大學校區為例，1個校區就擁有3塊足球場地，包括1個天然草坪足球場、1個塑膠田徑場（含足球場）和1個專業塑膠足球場，3塊場地可以很輕松地舉辦河南省高校的足球比賽；信陽師范學院雖然有2塊田徑場，但東田徑場根本不具備足球比賽的功能，甚至沒有足球比賽球門，可以說該校僅有1塊足球場地，雖然現在踢球的學生越來越少，但很多情況下1個足球場根本不能滿足教學與比賽需求，至于承辦大型的足球賽事，那更是天方夜譚。需要特別指出的是河南師范大學的那塊單一足球場，場地周圍都是鐵網，里面擁有各種類型比賽的專業球門，另外還有3座專業的射門墻，非常便于在校的學生、隊員上課、訓練，特別是射門練習，可以不為撿球所煩惱，而信陽師范學院的學生上課進行射門訓練時會因為撿球浪費很多時間。

2.4 河南師范大學與信陽師范學院領導對足球的重視程度

這是一個比較客觀的問題，通常校領導的個人意志對某些活動的開展具有重要的影響。信陽師范學院足球運動的現狀是不受各級領導的支持。很多與足球有管的活動根本不允許，更談不上支持。反觀河南師范大學的足球人士，有很多教授，都享受國務院津貼。當然，還有許多與足球有關的領導、教師，這些人對河南師范大學足球的發展是很有幫助的，最起碼與足球有關的活動、比賽，他們都非常支持，能夠給學生提供一個很好的平臺，這些對校園足球的發展都是非常有利的。

3 結論與建議

通過對河南師范大學與信陽師范學院足球運動開展現狀的比較研究，可以直觀地了解到兩校足球運動的發展狀況和差距所在，旨在認清信陽師范學院足球運動發展的不足和存在的問題。可以借鑒河南師范大學足球運動的發展模式和方法，如建立完善的足球運動競賽體制，創建學校傳統的足球比賽，建立完善的足球訓練模式，積極參與省、市級足球活動與比賽等，旨在提升校園足球氛圍，吸引更多的人們參與到足球運動中，進而促進信陽師范學院足球運動的發展。

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