我國高校大學生創業型人才的培養

羅 松

（吉首大學旅游與管理工程學院，湖南 張家界 427000）

一、前言

高校大學生創業對我國經濟的持續發展有著極其重要的促進作用。在這種大環境背景下，高校著力培養創業型大學生人才已經成為必然的趨勢。在我國經濟發展方式向供給側轉變的過程中，創業型經濟形態已成為經濟發展的常態，這就要求我們培養更多高素質的,高層次的，并且可以適應改革發展趨勢的創業型人才。高校大學生是我國未來創新創業的主力軍，亦是我國社會建設和經濟穩健發展的后備人才。為了適應經濟發展和社會進步，當前我們高校不但要培養學術型人才，同時也應兼顧創業型人才的培養。

二、高校大學生創業型人才培養中遇到的問題

（一）創業理念不符合時代發展要求

高校對學生的教育觀念滯后于時代發展要求，表面上提出要進行素質教育，而實踐中卻只是停留在知識灌輸教育層面，導致學生的創業理念缺乏新穎性，時代需要革新，而理念也需要隨同時代發展潮流同步跟進，否則很難獲得成功。

（二）創業經驗嚴重不足

很多學生在高校這座象牙塔里學習多年，雖有書本知識，但缺少社會經驗，更加缺少創業經驗。根據調查，很多高校大學生是為了解決就業問題才進行創業的，不清楚自己的創業方向，本著從眾心理，盲目的進行投資，最終結果差強人意。

（三）創業教材和課程的改革相對緩慢

學生創業的成功，離不開正確的指導，而目前高校關于學生創業教育的教學資源和教學量相對欠缺，導致學生創業知識儲備不足，對創業計劃缺乏系統而周密的考量，因此創業成功的案例也較少。

（四）學生創業能力偏弱，實訓基地不足

高校學生一是沒有充足的資金，二是經驗的不足，加之信心的缺乏，導致創業能力和身經百戰的社會人士相比明顯偏弱，目前許多高校所建立的實訓基地還沒有完善，甚至有的高校沒有為學生提供創業實訓基地，在對學生的創業教育上也僅僅停留在理念上，實踐環節的實訓實操嚴重不足，使學校在培養創業型人才中經常會處于擱淺狀態，而學生在自主創業的過程中也舉步維艱。

三、提高高校大學生創業型人才培養能力的途徑

（一）改變教育理念,變人才培養的就業導向為創業導向

針對目前高校人才培養觀念滯后的現狀，應大力倡導以創業為導向的人才培養觀，切實改變很多高校只是把創業教育作為本科教育的附帶的觀念，以大學生職業生涯規劃為突破口，將“我要創業、我能創業、我能成功”的觀念深植于學生的頭腦中，將創業知識的傳授、創業技能培訓、創業競賽等項目常態化、制度化。

（二）提高創業培訓師資水平，加強軟硬件基礎設施建設

首先應加強教研室硬件條件的改善。教研室是高校最基礎的單位，高校應成立創業教育的教研室，以有利于師生之間的溝通，有利于教師之間探討教學方法，也有利于培養學生團隊合作精神，形成向心力和凝聚力。其次是加強高校各個部門間的緊密配合，充分利用高校各方面的資源，有效整合配置。以最大程度引導學生在校期間創業行為朝著良性方面發展。同時通過不斷探索創業教育規律，提高師生參與創業教育的積極性。最后是大力拓展高校創業師資的選聘和培養渠道。創業教育作為新的教育方式和手段，短時間內很難找到完全合適的教師來開展工作，這就需要積極搭建教師成長發展平臺，強化創業教育師資培養。可以建立專職教師為主導、兼職教師為主體的選聘渠道，孕育創業教師專業成長的可持續培養渠道，形成“自培+外培”的長效機制。

（三）設置合理的創業培訓課程模塊

高校在培訓過程中可通過三個模塊來進行授課。首先是創業意識類課程,創業意識是創新教育首先要解決的重點問題，高校培養大學生的創新意識，不管對以后創業還是就業都有重要的意義。通過大量創業成功的案例可知，具有創新意識的人往往能夠洞察產品的細微之處，發現市場變化規律，最終創業成功。培養大學生的創業能力也意味著要培養大學生創新思維，通過培養學生創新思維，激發創新興趣、動機和觀察能力。其次是創業知識類課程。創業型人才除具備創新意識，還需要具備系統的創業知識，這是創業成功的重要前提之一。在創業過程中需要運用很多知識，包括管理知識、行業先進技術、財務知識、人際交往知識和法律知識等。因此，對高校大學生進行創業教育，必須結合創業實際需要，有針對性地開設課程，組織有經驗的教師編制創業的系列教材。最后是開設創業實踐類課程。創業教育離不開實踐體驗環節，以加深學生對創業的認識，同時有助于創業能力、創業知識和創業意識的提升。因此，在高校大學生創業教育的課程模塊設置中，實踐類課程模塊的比重應體現凸顯的地位。

（四）推進高等院校的創業基地建設

創業培訓基地包括了創業產業園、高校科技園、創業孵化基地和實習實踐基地等形式，主要是高校通過開辟專門場地用于學生創新創業實踐活動。通過這種方式，能夠使政府創業配套資金使用率達到最大化，同時能夠使社會創業人員充分利用高校現有設備、文化和人力資源，使高校優勢資源發揮最大作用，同時能夠節約學生創業成本，使高校學生足不出校，就能在校園內感受到“大眾創業、萬眾創新”的氛圍。