高職院校大學生價值觀教育途徑與方法

王瑜

摘 要：高職院校主要培養適應市場經濟建設所需要的高級應用型技術人才。大學生的人生觀、價值觀對我國社會主義建設事業有著直接影響。對于高職院校來說，加強大學生社會主義核心價值觀的培養是非常重要的。本文分析了目前高職院校大學生人生價值觀存在的主要問題，并結合實際情況提出了高職院校大學生人生價值觀的教育途徑及正確方法。

關鍵詞：高職院校；大學生價值觀；教育途徑；有效方法

青年正處在價值觀形成和確立的重要時期，高職院校肩負著應用型社會主義事業建設者的培養重任。因此高職院校應幫助大學生樹立正確的價值觀。各高職院校應根據本校的實際情況，將價值觀教育融入學校的各個方面，走進學生、走進課堂，從根本上提高高職院校大學生的思想政治素質。

一、造成高職院校大學生人生價值觀存在問題的原因

1.社會經濟發展的影響。社會發展的同時給人們的思想觀念帶來了巨大的沖擊，部分大學生由于受不良思潮的沖擊，人生價值觀受到了一定的影響。再加上當今的大學生多數是獨生子女，家長基本都能滿足物質需求。但是大多數父母忽視了思想道德教育，造成部分學生在生活和學習中缺少吃苦耐勞的精神，嚴重缺乏擔當和責任感。

2.教育存在的內部缺陷。部分高職院校領導沒有重視對大學生進行價值觀教育的重要性，把做強技術教育作為學校發展的核心，忽視思想政治教育，缺乏整體規劃，造成大學生價值觀教育流于形式。學生只是從課本和課堂學習相關的知識，所學到的內容與教學要求存在很大的差距。教學手段的僵化導致其難以走近學生的心里，無法滿足實際需求。

3.高職院校大學生對價值觀的認同度不高。當前高職學生沒有擺脫各種功利思潮的影響，更多地注重現實、注重眼前的利益，在價值目標上趨向功利性。據調查統計，大學生對價值觀的態度是“認同但不關注”。態度決定命運，這會直接影響到價值觀在思想政治教育中的地位。

二、加強高職院校大學生價值觀教育的有效途徑與方法

1.用科學的理論武裝高職院校大學生，加強集體主義教育，引導其正確認識功利問題，樹立正確的人生價值觀。新時期教育工作要以科學的理論作為指導思想，加強思想政治教育，充分認識其重要性，引導大學生樹立正確的人生價值觀。堅持集體主義教育，引導高職院校大學生走出人生價值誤區，使學生把個人智慧融入到集體中，將個人價值與社會價值結合起來。教育大學生以集體主義觀念為核心，發揮思想品德課的作用，學會做人做事。建立和諧的人際關系，強調團隊合作。

2.加強校園文化建設。高職院校的校園文化具有重要的育人功能，對大學生的價值取向有著潛移默化的影響。高職校園文化要弘揚主旋律，根據本校的實際情況，把價值觀放在校園文化建設的核心位置。要將價值觀融入到校園文化建設當中，開展豐富多彩的校園活動，使高職院校的大學生感受到大學生活的精彩，宣傳社會主義核心價值體系的價值觀念。結合校園的歷史、教育理念等，精心打造校園建筑、景觀等物質文化，影響學生的認知、情感和行為，將價值觀的民主觀念以巧妙的方式融合在校園景觀中，達到以境育人。

3.構建和諧的師生關系，積極引導學生參加社會實踐活動。確立師生平等互動關系，使師生在教育過程中共同接受社會主義核心價值觀教育，提倡師生間的和諧交流。通過對話交流這個平臺，教師可以更好地了解學生，逐漸走近學生的心靈。教師可以根據學生的道德發展水平選擇最合適的教育資源，提高學生的積極性，主動接受社會主義核心價值觀。同時引導學生參加社會實踐活動，使大學生逐漸接受核心價值觀教育，并在實踐中將其轉化成自身的行為準則。

三、結語

綜上所述，青年的價值取向決定著中華民族的興衰，社會主義核心價值體系是興國之魂。高職院校大學生價值觀教育是社會主義事業建設的需要，是高校思想政治教育的重要內容。我國高職院分布地域比較廣泛、數量較多，在培育社會主義核心價值觀的過程中也存在一些問題。因此，我們必須提高重視程度，充分結合各高職院校的實際情況，采取正確的方法解決存在的問題，以隱性思想政治教育的方式培養大學生正確的價值觀，使其堅定中國特色社會主義理想信念，促進高職院校成為培育社會主義核心價值觀的重要陣地。

參考文獻：

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