論合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)

覃妮

摘要：指揮在合唱藝術(shù)表演中的作用是不容小覷的，它是合唱團(tuán)隊(duì)的核心與靈魂所在。本文主要就合唱指揮中的肢體語言進(jìn)行簡要分析，總結(jié)了肢體語言的具體作用和表達(dá)方式。

關(guān)鍵詞：肢體語言;藝術(shù)表現(xiàn);指揮

中圖分類號(hào)：J615.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）24-0082-02

一、引言

合唱具有較強(qiáng)的中和性，可以增強(qiáng)群眾鑒賞性，因此在進(jìn)行合唱表演時(shí)，要以精湛的演唱技巧為基礎(chǔ)，并賦予豐富的表現(xiàn)形式，包括情感表現(xiàn)、面部表情、肢體語言等，其中肢體語言是表演的關(guān)鍵，良好的肢體語言可以增強(qiáng)藝術(shù)的美感和情感，讓觀眾深刻感受音樂藝術(shù)的魅力。

二、肢體語言在合唱指揮中的藝術(shù)價(jià)值

若用唯物主義的觀點(diǎn)理解藝術(shù)，那么可從藝術(shù)的形象性、真實(shí)性和典型性特點(diǎn)對(duì)其展開本質(zhì)性的分析。在合唱演出過程中，指揮者利用靈活多樣的肢體語言形式實(shí)現(xiàn)對(duì)合唱內(nèi)容的客觀展現(xiàn)，具體的肢體語言包括應(yīng)用技巧、面部表情、手勢、身體動(dòng)作等。衡量一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的水平程度，不但要考量合唱團(tuán)每一位演唱者在該方面的水平素質(zhì)，而且需要全面考察擔(dān)任演唱指揮人員的實(shí)際指揮能力，這是因?yàn)橹笓]者對(duì)演唱效果具有的決定作用①。

三、合唱指揮中肢體語言藝術(shù)的表演規(guī)范

（一）肢體語言與演唱風(fēng)格保持一致

合唱表演過程中，指揮者的肢體語言是為了配合演唱才存在的，屬于演唱的輔助成分，所以，肢體語言必須與演唱風(fēng)格相一致，通過完美的音樂表現(xiàn)帶動(dòng)觀眾的情緒，從而實(shí)現(xiàn)與觀眾互動(dòng)的效果。假若肢體語言與演唱風(fēng)格出現(xiàn)分歧，那么觀眾就會(huì)被肢體語言帶入迷宮，其不但無法從音樂的表演中領(lǐng)會(huì)到所要表達(dá)的寓意，而且會(huì)陷入迷茫，無法實(shí)現(xiàn)整個(gè)演唱活動(dòng)的預(yù)期效果。由此可見，合唱表演中的指揮者對(duì)參演音樂作品風(fēng)格特征的了解非常重要。在了解的過程中，除了要認(rèn)識(shí)題材所處的歷史時(shí)代，同時(shí)還要了解題材所處民族的實(shí)際特征，這樣在指揮者使用肢體動(dòng)作時(shí)就可以將相關(guān)民族特色和民族風(fēng)俗有機(jī)地融入其中，使音樂藝術(shù)的表現(xiàn)力與感染力得到全面提升。

（二）肢體語言應(yīng)與作品風(fēng)格保持一致

合唱表演從某種意義上說屬于一種用聲音進(jìn)行表現(xiàn)的音樂形式，換言之，參演作品的內(nèi)容與情感要通過演唱者聲音的形式表達(dá)出來。通過合唱表演，對(duì)表演者來說能充分展示表演技能，對(duì)觀眾來說，能夠得到來自視覺和聽覺的完美享受。在針對(duì)具體音樂的實(shí)際表演過程中，演唱者要較為深入地了解作品內(nèi)容與內(nèi)涵，同時(shí)正確把控作品的風(fēng)格，擔(dān)任合唱的指揮者不但要保證指揮作用的正常發(fā)揮，而且要督促演唱者用肢體表演的形式將作品風(fēng)格展現(xiàn)出來，使觀眾能非常全面地領(lǐng)會(huì)合唱的內(nèi)容與寓意。所以，合唱表演必須建立在原作品風(fēng)格的基礎(chǔ)之上，演唱者的肢體融入首先需要完成對(duì)音樂作品內(nèi)容的全面掌握，然后在此基礎(chǔ)上融入自己的見解，在原作品風(fēng)格不變的情況下，實(shí)現(xiàn)聲音與肢體語言的有機(jī)融合，從而達(dá)到具有特色的舞臺(tái)展現(xiàn)效果。

（三）肢體語言應(yīng)與演唱者個(gè)人特征

保持一致在合唱指揮表演過程中，由于參與表演的人員屬于肢體語言的發(fā)聲源，所以，只有肢體語言和演唱者特點(diǎn)保持一致，才能實(shí)現(xiàn)最佳的舞臺(tái)表現(xiàn)效果。事實(shí)上，表演者在年齡、性格和層次上均有較大的區(qū)別，使得在表演形式上也存在較大的差異，鑒于此，在確定表演節(jié)目形式前，需要選擇適合表現(xiàn)作品風(fēng)格的表演者，再上有效的訓(xùn)練方可達(dá)到理想的演唱效果，使作品的和諧性與感染力帶給觀眾最好的享受。另外，合唱表演中對(duì)肢體語言的融入，還需考慮演唱者的性別差異和身份差異，同時(shí)制訂較為合理的肢體動(dòng)作，以此提升舞臺(tái)的表現(xiàn)效果。

四、合唱指揮中肢體語言的表達(dá)形式

（一）借用手部語言進(jìn)行表達(dá)

在語言信息的表現(xiàn)過程中，手勢屬于最有效的方法之一，音樂作品中所蘊(yùn)含的音樂思想與文化內(nèi)容可借助手勢這種行為藝術(shù)充分展現(xiàn)出來。在實(shí)際表演過程中，指揮者主要憑借自己的手勢動(dòng)作來傳遞給演唱者，通過演唱者的聲音、節(jié)奏，速度、輕重等來實(shí)現(xiàn)對(duì)作品思想的表達(dá)，表達(dá)過程中指揮者主要借助雙手的手臂、手掌、手指以及其他部位，不斷變換姿勢，實(shí)現(xiàn)對(duì)合唱團(tuán)演奏頻率的有效控制，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂主體的表現(xiàn)。

作為指揮者需要掌握基礎(chǔ)的指揮理論，如圖示、點(diǎn)與線間的聯(lián)系、對(duì)各種節(jié)拍的基本要求，甚至呼吸間的表現(xiàn)要求，這些知識(shí)在相關(guān)的教材中有較為詳細(xì)的介紹。一個(gè)成功的指揮者會(huì)利用自己掌握的指揮基礎(chǔ)知識(shí)，在完全熟悉作品思想與文化特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過各自的手勢及其他肢體動(dòng)作實(shí)現(xiàn)對(duì)演奏頻率的有效控制，從而給整個(gè)演出現(xiàn)場帶來別樣的視覺與聽覺享受。

（二）借助面部表情表達(dá)

面部表情實(shí)際是指在音樂表演過程中依據(jù)音樂作品的需要，指揮者在演唱團(tuán)隊(duì)的配合之下，通過自己豐富的面部表情來實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂情感與延長藝術(shù)信息的形象表現(xiàn)。面部的語言表達(dá)并非是短時(shí)間形成的，而是經(jīng)過了十幾個(gè)世紀(jì)的漫長歲月才演變形成的，屬于一種極為成功的語言，這種語言形式具有更加復(fù)雜的表現(xiàn)難度。

五、合唱指揮中肢體語言藝術(shù)價(jià)值提升的基本方式

（一）表情訓(xùn)練

在合唱指揮過程中表情將會(huì)發(fā)揮極為重要的作用，因此，必須對(duì)指揮者進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)自身表現(xiàn)力及調(diào)動(dòng)力的提升。面部表情的靈活使用對(duì)于合唱的最終效果也會(huì)產(chǎn)生極為明顯的影響作用。而在實(shí)際訓(xùn)練過程中主要涉及眼神和嘴型的訓(xùn)練。良好的面部表情能保證指揮者在合唱指揮過程中更加從容，而適當(dāng)?shù)拿娌勘砬槟芴嵘髌返娘枬M度，聽眾在實(shí)際欣賞過程中也會(huì)更加投入，感受到更多的趣味性。

（二）個(gè)人情操訓(xùn)練

作為對(duì)集體感情的強(qiáng)烈表達(dá)形式，在合唱過程中要求所有演唱者都具有飽滿的感情，因?yàn)樽髌返撵`魂便是感情。在實(shí)際表演過程中倘若缺乏感情的融入，即便表演者自身擁有完美的演唱和表現(xiàn)技巧，也會(huì)使作品變得索然無味。此時(shí)的合唱也僅僅是進(jìn)行演唱，而沒有彼此之間的感情交流，聽眾難以從合唱中獲得心靈共鳴，自然難以獲得藝術(shù)感染力，最終便會(huì)使合唱失去自身所具有的基本意義。在日常訓(xùn)練過程中，所有參與合唱的個(gè)體都必須進(jìn)行充分的感情交流訓(xùn)練，確保所有人都能準(zhǔn)確深入地了解作品自身所期待傳達(dá)的基本意義和價(jià)值，并將自身融入到作品中，成為作品的一部分。與此同時(shí)，輔以一定的表現(xiàn)能力，只有這樣才能在實(shí)際演唱過程中，通過肢體語言將作品自身的巨大價(jià)值傳達(dá)給廣大受眾。而只有飽含感情的作品才能保證受眾在實(shí)際欣賞過程中產(chǎn)生藝術(shù)感覺，最終產(chǎn)生共鳴。

（三）形體塑造訓(xùn)練

良好的形體能夠給予人們極大的自信心，而在舞臺(tái)表演時(shí)必須擁有強(qiáng)大的自信心。對(duì)于形體訓(xùn)練來說，其實(shí)是對(duì)于受訓(xùn)者身體不同部位進(jìn)行的特殊訓(xùn)練，在此過程中通過局部到整體的系統(tǒng)性訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的流暢和優(yōu)雅。而對(duì)于受訓(xùn)者來說，在實(shí)際訓(xùn)練過程中必須做到吃苦耐勞，對(duì)于形體訓(xùn)練的基本動(dòng)作必須做到理解熟練，通過多次反復(fù)聯(lián)系確保所有動(dòng)作能得到完美表現(xiàn)。而對(duì)于部分難度較大的訓(xùn)練則應(yīng)當(dāng)通過動(dòng)作分解的單一訓(xùn)練，最后進(jìn)行綜合訓(xùn)練的方式實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。而對(duì)于形體的訓(xùn)練不僅僅是對(duì)指揮者的要求，所有合唱隊(duì)員也必須進(jìn)行必要的形體訓(xùn)練。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在大型演出過程中必須保持完全一致，從而保證藝術(shù)的既定美感。倘若在團(tuán)隊(duì)中存在少數(shù)個(gè)體的形體不符合要求，那么將會(huì)使舞臺(tái)上所展現(xiàn)的藝術(shù)失去應(yīng)有的美感，進(jìn)而使藝術(shù)展現(xiàn)的整體效果大打折扣。

六、結(jié)語

綜上所述，肢體語言是合唱指揮等音樂表現(xiàn)活動(dòng)中的重要方式。良好的肢體語言表達(dá)利于合唱人員對(duì)音樂作品情感的掌握，利于觀眾對(duì)音樂作品主旨的深刻感知。因此，作為一名合唱指揮者也需要不斷提升個(gè)人基本素質(zhì)，為更好地完成合唱指揮任務(wù)奠定基礎(chǔ)。