高校保衛工作在學生思想教育中的地位探討

高劍平

摘 要 良好的保衛工作不僅能夠為高校廣大師生提供安全、有序的學習環境與生活環境，同時還可以在學生思想教育中發揮出相應作用，能夠對高校教育工作形成良好輔助。為有效發揮保衛工作的作用，本文將重點對保衛工作在思想教育中的地位展開探究，并分析其在思想教育中的運用方式，旨在提高學生思想教育水平，保證保衛工作效能的發揮。

關鍵詞 教育地位 保衛工作 高校 思想教育

高校保衛人員不僅要按照黨和國家的方針與政策，對學校進行安全保衛與綜合治理，同時還要配合高校對校內師生展開治安保衛以及思想教育等方面工作，是高校教育與管理的重要組成部分，在高校運行與發展中有著不可替代的作用與價值。保衛部門會通過對各種安全問題動態與因素的研究，按照研究結果展開各項思想教育工作，在學生思想教育工作中有著十分重要的地位。

一、高校保衛工作在學生思想教育中的地位

高校保衛工作在學生思想教育中有著極為重要的地位，主要體現在以下幾個方面：第一，對高素質人才進行培養，是各高校所擔負的使命與責任，而單純依靠教師力量是不夠的，還需要學校各個部門的支持與配合，而保衛部門作為高校管理中重要的管理部門，自然也需要為之服務；第二，保衛部門主要以案件防范工作為主，會通過落實思想教育工作的方式，幫助學生樹立起良好的安全意識以及自我行為約束、管理意識，會將道德教育、思想政治教育以及法紀教育作為主要工作形式；第三，保衛工作的工作職能也奠定了其在思想教育中的重要地位，這主要是因為，保衛部門需要對影響校園安全的校內因素與社會環境因素進行分析，并按照分析結果制訂相應處理措施與布置方案，會在實施政治穩定與安全防范等工作中，延伸到思想教育工作之中，會對思想教育工作形成有效指導，所以地位較高。[1]

二、高校保衛工作在思想教育中的運用策略

（一）營造良好治安環境，帶動思想教育落實

良好、安全的環境是培養人才的基礎，開展思想教育工作也是如此，所以保衛人員需要對校園內部環境進行有效治理。一方面，應不斷完善校內安全管理機制，并嚴格登記外來人員與車輛，且要制止黃、賭、毒滲透校園內部；另一方面，要對全體師生展開安全意識與保護教育，要將新型的人際關系與教育管理體制引入校園，并在教師的配合下，幫助學生正確認識、理解新型理念與關系，以降低社會因素對于學生的影響，保證校園內部的整體環境，為落實思想教育工作奠定良好基礎。

（二）尊重學生主體地位，端正自身工作態度

素質教育的深度推廣，使我們明確認識到，學生并不是知識的被動接受者，而是主動探究、獲取者，在教育中有著絕對的主體地位。所以，保衛人員要端正自身的工作態度，給予學生足夠的空間與尊重。在具體教育時，要對學生的覺悟與能力予以肯定，要通過列舉典型事件的方式，讓學生通過自主分析的方式，對事件產生深入研究與體會，再配合保衛人員的合理引導，以幫助學生真正認識到相應道理，進而自覺遵守相應規范。[2]同時，要實施民主、平等的教育模式，要對學生人格予以足夠尊重，并通過小組交流的方式，讓學生通過自主討論與分析，在討論的過程中不斷接受教育、參與教育，進而達到較為理想的教育效果。

（三）深入開展道德教育與法制教育

開展道德教育與法制教育不僅是保衛工作者的重要職責，同時也是實施學生思想教育的重要手段。通過教育能夠讓學生形成良好的法律意識以及道德意識，可以讓其養成遵紀守法的良好習慣，以達到進一步提升學生思想教育水平的目標。

（四）運用保衛教育優勢，樹立為民服務觀念

一方面，保衛部門要做好法制觀念引導工作，要通過不斷培養學生的安全意識以及思想道德素質，對學生政治素養以及其他思想素養水平進行提升；另一方面，要真正將保衛工作滲透到校園的各個部分之中，不僅要通過為全體學生解決實際問題，加強自身與學生之間的交流與溝通，而且還要主動深入學生之中，要打破在辦公室固定環境中的辦公模式，真正了解學生需求，幫助他們找到科學的安全隱患查找與消除方式，確保可以化被動為主動，對學生形成針對性更強、更加實用的思想教育，以增強學生的好感，確保他們可以主動參與到思想教育學習之中。[3]同時，因為學生之間存在較為明顯的個體差異，所以保衛部門在實施統一式教育的過程中，要制訂個性化的教育指導方案，要在對學生成長環境、家庭情況以及性格特征等進行全面了解的基礎上，通過面談或者其他方式，了解學生對于不同事件的觀點與看法，以科學化、個性化溝通的方式，合理引導與糾正學生的思想。保衛人員要不斷優化自身的溝通能力，強化與學生的溝通效果，從而與學生建立起良好的關系，確保學生可以真正感受到保衛人員的關愛，能夠主動敞開心扉與保衛人員交談，以取得良好的思想教育效果。

三、結語

各高校要認識到保衛工作在思想教育中的重要性，要在明確其地位的基礎上，結合高校學生思想教育的實際情況，通過深入開展法制教育以及營造良好的治安環境等手段，科學地將保衛工作職能發揮到學生思想教育工作之中，確保能夠為廣大高校學生提供更加優質的思想道德素質教育環境，能夠幫助其養成良好的自我約束意識以及防范意識，進而讓學生成為品學兼優的綜合型人才。

（作者單位為衡陽技師學院保衛處）

參考文獻

[1] 田正敏.我們在保衛工作中怎樣對學生進行政治思想教育[J].文存閱刊，2017（14）.

[2] 粘安慶.基于思想政治教育的高校安全保衛工作[J].西部素質教育，2017，3（13）：30.

[3] 雷嶺.對增強思想政治教育實效的幾點看法[J].政工學刊，2017 （3）：26-27.