淺析大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)視域中的思想政治工作

麻立峰

摘 要 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，用人單位對人才的要求越來越高，大學生就業(yè)壓力也越來越大。高校要對這一問題予以重視，既要針對大學生做好專業(yè)知識傳授工作，還要針對大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)開展思想政治工作，提升大學生的思想認識和綜合素質(zhì)，讓大學生具備能夠適應(yīng)時代發(fā)展需求和個人長足發(fā)展需求的能力和素養(yǎng)，從而達到提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率的目的。

關(guān)鍵詞 大學生 創(chuàng)業(yè)就業(yè) 思想政治工作

0前言

在高校教育教學體系中，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作是一項重要的工作內(nèi)容。在素質(zhì)教育不斷深化且大學生就業(yè)壓力不斷加大的今天，高校要針對以往的教學模式做出適當?shù)恼{(diào)整，將思想政治教育工作與大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作有效結(jié)合起來，使兩者相互促進、相互影響，形成良性的循環(huán)，從而達到理想契合的狀態(tài)。以此緩解大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率，為大學生更快更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1在大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中滲透思想政治教育的重要意義

大學生要想成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不僅要掌握扎實的專業(yè)知識，還要有良好的思想政治素養(yǎng)。在大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中滲透思想政治教育，其優(yōu)勢和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，將思想政治教育滲透到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之中，可以讓大學生樹立正確的目標，增強大學生的社會責任感，這在一定程度上可以提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率；第二，將思想政治教育滲透到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中，可以幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀、榮辱觀、世界觀和就業(yè)觀。思想是行動的先導，學生具備了正確的思想，就可以為正確的行為提供可靠的保障，從而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)目標；第三，在大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中滲透思想政治教育，可以提高大學生健康的生活情趣和高尚的道德情操，還能激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，給學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功奠定良好的基礎(chǔ)。

2基于大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)視角開展思想政治工作的有效策略

2.1樹立以生為本的教育理念

在傳統(tǒng)的高校教育工作中，教育工作者通常將學生放在客體位置，導致學生的學習十分被動，這對大學生學習的主動性和積極性會產(chǎn)生一定的制約和阻礙。在新形勢下，高校在對學生進行思想教育工作的時候應(yīng)當積極聯(lián)系大學生的實際生活，突出學生的主體地位。在對學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的過程中，要根據(jù)實際情況將是思想教育滲透其中，以“三個代表”重要思想為指導，對大學生思想政治教育思想進行明確，確保黨的教育方針能夠得到全面落實，教育內(nèi)容貼近學生、貼近生活、貼近實際，堅持以人為本，做到與時俱進、實事求是、解放思想，不斷提升思想政治教育的感染力、吸引力、實效性和針對性，從而培養(yǎng)德智體美各個方面全面發(fā)展的社會主義接班人。總而言之，高校要以大學生為本，找準思想政治教育工作與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的最佳契合點，樹立以提升大學生就業(yè)競爭力和職業(yè)素質(zhì)的教育理念，切實有效提升大學生自我服務(wù)、自我管理和自我教育能力。

2.2營造良好的思政教育環(huán)境

要想讓大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想政治教育工作取得實效性，高校必須要根據(jù)實際情況營造出良好的思政教育環(huán)境。首先，高校要對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行優(yōu)化。在如今這個信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到學生學習和生活的方方面面，對大學生的成長成才起到重要的作用。高校必須要主動出擊，在大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思政主陣地，只有這樣才能提升學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)思想政治教育效能和價值最大限度的發(fā)揮；其次，高校必須要對育人環(huán)境進行優(yōu)化，加大健康思想的宣傳力度，開展豐富的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動，營造出一種良好的育人環(huán)境。除此之外，政府以及其他部門要根據(jù)實際情況優(yōu)化社會環(huán)境，發(fā)揮出在社會形態(tài)和社會意識中的主導作用，營造出一個有序的、安全的社會環(huán)境，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想政治教育工作的高效開展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3改進大學生思政教育方法

對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)而言，思想政治教育具有引領(lǐng)作用，甚至關(guān)系到國家未來的命運和前途。就目前情況來看，大學生普遍存在思想懈怠、人生目標不明確、就業(yè)觀念迷茫、理想信念缺失等情況，而思想政治教育的滲透可以改善這一局面，幫助大學生樹立明確的人生目標，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，但前提是要突出大學生的主體地位。很多教師在對學生進行思政教育的時候采取灌輸式教學法，導致學生處在被動的學習狀態(tài)，思政教育效果無法得到最大限度的發(fā)揮。新形勢下，思政教師以及輔導員在對學生進行思政教育的時候，應(yīng)當改進教育方法，首先要將日常思政教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)有效結(jié)合起來，其次要將自我教育與典型教育有效結(jié)合起來，最后還要將實踐教育與理論教育有效結(jié)合起來。比如，高校可以定期或者不定期組織學生深入基層、走進社會，通過參加社會實踐以及參觀實習等方式引導學生了解民情、國情，以更加積極的心態(tài)迎接未來職場上的挑戰(zhàn)和競爭。

3結(jié)論

在大學生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻的當前社會，將思想政治教育工作滲透到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中是一個必然的趨勢，也是緩解大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力的有效手段。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想政治教育工作者要認清大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想政治教育的意義，采取有效的教育措施，將大學生培養(yǎng)成適合時代和社會發(fā)展需求的現(xiàn)代化人才。

參考文獻

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