大學生創業對銅陵發展的影響

張劍

【摘 要】“畢業=失業”，這句話當下人們常說，表明高校畢業生求職不不易與闖蕩社會的艱辛。確實，喜歡拼搏，闖蕩的我們經過一段時間的風吹雨打之后，可能會有所發展，但也可能會失去當初的雄心壯志。不少初入職場的新人，常常會因為不滿現狀而陷入煩惱當中，甚至會對未來感到迷茫，對社會產生畏懼。本文著重分析大學生對銅陵發展的影響，指明了銅陵市未來大學生創業的前景。

【關鍵詞】大學生；創業；發展

一、大學生創業概述

（一）大學生含義

大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。隨著近期我國社會轉型及就業壓力不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。

（二）大學生創業重要性

1、大學生創業與經濟發展關系

創業是一個對社會資源進行優化配置的過程，創業有利于資源的充分利用，發揮資源的最大效用，推動經濟的快速發展。大學生創業一者實現了資源最大利益化，節省了社會資源；二者大學生創業起到了模范作用，這將會帶動更多大學生加入到創業活動中，從而推動了我國經濟的快速發展。

2、大學生創業和社會穩定關系

一個國家的就業率如果過低就會存在大量的失業人員，而社會不安定因素就出現在失業人員中。在目前就業崗位緊缺的情況下，大學生如能創業成功，將為社會提供大量的就業崗位。這將大大緩解社會各界人士的就業壓力，解決大部分的失業問題，消除因失業而引發的不穩定因素。

3、大學生創業的緊迫性

當下鼓勵大學生創業，支持大學生創業是一件比較緊迫的事情。大學生是最具創新能力、創業潛能的群體之一，為響應國家政策，實施國家的發展戰略，大學生創業應當盡早進行。

二、銅陵市大學生創業面臨的問題

（一）外在問題（因素）

1、創業環境

企業無論大小，都是在環境中生存發展的生物有機體。創業必須在合適的環境。創業環境主要包含以下幾個方面：（1）宏觀環境，包括政治環境、經濟環境、科技環境、文化環境等。（2）行業環境和地理環境。大學生創業時，一定要看準將要投身的行業是早陽行業還是夕陽行業。（3）企業環境。企業環境指創業所需的人、財、物，產、供、銷，技術、信息等要素發生直接關系的客觀環境。

2、資金問題

大學生創業在資金方面主要有兩個問題（1）銅陵市政府政策支持力度不夠。政府對于大學生自主創業的扶持力度不夠。（2）大學生融資渠道不暢。在銅陵大部分有創業意愿的大學生其啟動資金都是很少甚至是沒有的，另外市銀行對其授信貸款持高度謹慎的態度，使大學生難以獲得。

（二）個人因素

1、創業者的性格品質。2、創業能力。在創業的過程中，首先需要理解成功創業的概念和程序，同時要發現并發展新的和舊有觀念，能夠整合資源，并將其付諸行動且有所收獲。其次要理解與成功創業有關的個人行為特征，包括領導力、個人評價和人事管理等。3、必要技能。包括有關商業和企業的知識技能，如：商業基礎，數字化能力，金融知識，人際交往的溝通協調能力，有效溝通的策略，職員的交流，團隊協作能力，處理突發事件的能力等。4、商業技能。包括財務管理、人力資源管理、銷售管理、運營管理等。

三、大學生創業面臨問題的對策

（一）完善創業環境體系

對于大學生創業來說，不能忽視的就是社會文化環境的影響，只有在和諧的社會文化環境的支持下，才能使得大學生創業活動順利進行。另外，銅陵市有關部門不僅要提高大學生創業的硬環境建設，還要更深層次的維護大學生創業的軟環境，并深刻認識社會的創業文化對于大學生創業的重要影響，同時要建立在高校和其他各種社會成分參加的基礎上，由政府主導的創業文化建設機制。

（二）發揮政府政策作用

大學生創業是需要多方面的支持和準備的，尤其需要相應的政策和輿論支持，政府對于大學生自主創業要發揮引導者和支持者的作用，如果沒有相關法律和政策的支持，大學生創業還是比較難以形成氣候的。

1、政府要創業資金上給大學生支持，資金問題是大學生自主創業最大的難題之一，故銅陵市政府應該發揮“宏觀調控”的作用，為大學生創業提供了一條綠色通道。

2、銅陵市政府應該出臺一些為大學生創業提供快捷途徑的優惠政策，特別是檔案戶口和工齡等問題上給于特殊照顧。在市政府職能范圍內給大學生創業適當的“開綠燈”。另外該政府應該把創業者召集到一起，讓他們能互相影響、互相幫助，從而使他們成功的創業。

（三）合理規劃資金來源

融資對于創辦企業說是基礎步驟，所以拓寬融資渠道對于大學生創業來說是更為重要的。在銅陵市，除了風險資金外的各種融資渠道幾乎都沒有專門為大學生創業設立的，而且門檻設置的相對來說比較高，這都是很難獲取的。所以，銅陵市政府要降低其他渠道的準入條件，從而保障大學生創業擁有必要的資金。此外，該政府要創業基金、“種子”基金等方面加大投入，同時社會企業和高校也要設置對應的創業基金為大學生創業服務，保證創業資金來源。

（四）提高創業教育水平和家庭支持

1、加強高校創業教育

創業教育作為一種全新的教育理念，是高等教育發展的一種必然趨勢。相對于傳統教育，創業教育更多是為了培養學生的創業意識和創業能力。作為培養高級人才的地方，高校更要以建設創新型國家的為目標，承擔為社會培養創業型人才的責任，并逐漸完善大學生創業教育的教育體系。

2、完善自身水平，提高創業能力

（1）大學生應積累經驗補充知識

大學生要通過多種方式補充創業缺乏的經驗，如參加高校創業教育培訓，參加創業大賽等，應經常走向社會進行實踐調研，鍛煉提高自己的溝通能力和人際交往能力。

（2）大學生要提高自身的心理素質

創業是一個艱苦和困難以及機遇和挑戰并存的過程，大學生創業者在創業的過程中要培養吃苦耐勞、積極向上的精神品質，要更多的考慮創業過程中的艱辛，增強抗打擊和抗挫折能力，以一個積極樂觀的心態和頑強拼搏的意志面對它。

（3）大學生要善于合作，勇于實踐，提高創業能力

自主創業并不是只自己一個人創業，它更需要的是團隊合作，需要多方的支持和幫助，所以大學生應該充分的利用互聯網和眾多媒介，積累自己的人脈資源，可是在實際的創業過程中只有想法和方案是遠遠不夠的，必須要把所學知識靈活的運用到實踐中去，大膽的實踐，敢于嘗試，善于總結和反思。

四、大學生在銅陵創業的前景

（一）摸索中前進

銅陵市的創業教育得到了極大的發展，市高校培養了許多勇于創業的大學生。然而，大學生創業的成功率是很低，據統計只有1%左右?？墒谴髮W生創業一直在摸索中前進，從不被艱難困苦嚇到。另外，那些創業成功的前輩也一直為我們提供幫助，讓大學生創業少走彎路。

（二）任重而道遠

當今，現實競爭歸根結底是人才的競爭，創新的競爭。08年世界金融危機后，銅陵市創新能力的重要性更是獲得該市的認可。創業從某種意義上說也是一種創新，大學生作為我市創新創業的主要人才，肩負著我市創新事業添磚加瓦的重任，促進大學生創業有助于我市創新能力的發展。目前我市大學生創業還處于初級階段，還有很長的路要走，大學生創業任重而道遠。

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