淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用

何彥強(qiáng)

【摘 要】小學(xué)體育課程有一個(gè)很重要的作用，就是增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓小學(xué)生以陽光積極的心態(tài)去面對(duì)生活，通過各種教學(xué)活動(dòng)，豐富小學(xué)生的情感體驗(yàn)，并促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。在小學(xué)體育教學(xué)中融入游戲活動(dòng)，是一種重要的教學(xué)形式。小學(xué)體育游戲教學(xué)是開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)常用的教學(xué)方式，它能增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，讓小學(xué)生對(duì)體育課程充滿熱情，極大的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提升體育教學(xué)的效率。游戲教學(xué)能極大的幫助教師開展小學(xué)體育教學(xué)工作，基于這一點(diǎn)，本文就如何在小學(xué)體育教學(xué)中，融入適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，進(jìn)行了相關(guān)的談?wù)摵完U述，希望能對(duì)其他體育教師有一定的參考作用，一同做好小學(xué)體育教學(xué)工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育；游戲

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）15-0165-01

一、游戲活動(dòng)對(duì)于體育教學(xué)的幫助和重要意義

可以說，在開展小學(xué)體育教學(xué)的過程中，游戲活動(dòng)是體育課程的最重要組成部分。在小學(xué)體育課中，學(xué)生作為訓(xùn)練的主體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，打造強(qiáng)健的體魄，是小學(xué)體育教學(xué)最重要的目標(biāo)。教師要在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，在體育課程中主動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)健自己身體的同時(shí)，還培養(yǎng)健康陽光的心理狀態(tài)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，體育游戲?qū)τ诮虒W(xué)來說具有重要的作用，同時(shí)對(duì)于小學(xué)生健康快樂的成長也幫助很大，因此在體育教學(xué)中融入游戲活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的意義。

1.游戲活動(dòng)能幫助小學(xué)生融入到集體中去。

有些體育游戲活動(dòng)，有一定的故事背景，需要小學(xué)生扮演特定的角色。在分析角色特點(diǎn)，扮演角色的過程中，能促進(jìn)學(xué)生與他人的溝通和合作，讓學(xué)生了解人際關(guān)系，明白社會(huì)集體生活中需要遵循的規(guī)則，從而更好的與其他學(xué)生相處。而且有些游戲環(huán)節(jié)，是需要學(xué)生共同協(xié)作，相互配合，在大家一起努力下才能完成的。通過這些游戲活動(dòng)，讓學(xué)生更加合群，也更容易融入集體生活，這對(duì)學(xué)生將來走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)工作和生活，都是有極大幫助的。

2.游戲活動(dòng)能提升小學(xué)生的身體素質(zhì)。

通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與體育鍛煉，讓身體承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，鍛煉學(xué)生的心肺功能和全身各個(gè)肌肉群，讓學(xué)生更加健康的發(fā)育和成長；同時(shí)，通過攀爬、跳躍、跑步等一系列動(dòng)作，提高學(xué)生身體的靈活性。

3.游戲活動(dòng)能讓學(xué)生保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

體育教學(xué)課程中，有些體育技能和動(dòng)作掌握起來需要花費(fèi)一定的時(shí)間，有一定的難度。對(duì)于這些較難的體育技能，可通過游戲的方式來訓(xùn)練。把動(dòng)作和要求融入到游戲中，讓學(xué)生一邊做游戲一邊學(xué)習(xí)這些動(dòng)作，能讓學(xué)生更加高效的掌握體育技能。游戲活動(dòng)在這其中發(fā)揮了引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生不再畏懼體育鍛煉，并讓學(xué)生積極參與到體育課程中，努力進(jìn)行體育鍛煉，在掌握一系列體育技能的同時(shí)還能保持健康的體魄。

二、如何開展小學(xué)體育游戲教學(xué)

1.在體育游戲中滲透競爭性。

在組織和開展體育教學(xué)時(shí)，教師可以選擇一些具有競爭性的體育游戲來幫助教學(xué)的進(jìn)行，以此培養(yǎng)學(xué)生力爭上游、不斷超越的品質(zhì)，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互相協(xié)作意識(shí)意識(shí)。例如，教師可以選擇接力賽跑的游戲比賽來鍛煉學(xué)生。在正式開始接力賽跑的比賽之前，教師可將班上的學(xué)生分成三個(gè)小組，三個(gè)小組的學(xué)生依次排好隊(duì)伍站在起點(diǎn)處，等待比賽的開始。在正式開始之前，教師先講解一下規(guī)則，每個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)學(xué)生手持一根接力棒，聽到發(fā)令槍響迅速?zèng)_向終點(diǎn)，然后再折返回來將接力棒交給下一位學(xué)生，直至本小組成員全部完成，計(jì)算該小組最終的成績，也就是所用的時(shí)間最少的一組獲勝。通過這種具有競爭性體育游戲，激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，提高其競爭意識(shí)。

2.游戲活動(dòng)在有趣的同時(shí)還要有教育意義。

選擇合適的游戲活動(dòng)，是開展體育游戲教學(xué)過程中最重要的一環(huán)。游戲活動(dòng)既要有豐富的內(nèi)容和良好的可操作性，同時(shí)還要能鍛煉學(xué)生的身體。當(dāng)然，游戲活動(dòng)還要有趣，這樣才能吸引到學(xué)生，最好還能具有一定的思想深度，能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，讓游戲活動(dòng)兼具趣味性和思想性，從而真正發(fā)揮體育游戲教學(xué)的教育功能。趣味性是體育游戲最大的魅力所在，有趣的游戲其可玩性才高，才能真正吸引學(xué)生的，讓學(xué)生積極參與其中。讓學(xué)生在有趣的體育游戲活動(dòng)中提升身體素質(zhì)，獲得更多的情感體驗(yàn)，促進(jìn)自身智力的發(fā)展，這才是體育教學(xué)最重要的意義所在。

所以，在挑選游戲活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到班級(jí)學(xué)生的興趣所在，以此為基礎(chǔ)來制定游戲的流程，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的想主動(dòng)參與體育鍛煉，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才會(huì)更加的堅(jiān)實(shí)和長久。游戲活動(dòng)的趣味性很重要，但也不能過于膚淺，還需具備一定的思想啟發(fā)作用和教育的意義。教師要清楚的認(rèn)識(shí)到，游戲活動(dòng)只是體育教學(xué)中使用的方式和手段，歸根結(jié)底還是要以體育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)為準(zhǔn)則，讓學(xué)生通過參與游戲活動(dòng)的方式積極鍛煉自己的身體，提升自己身體素質(zhì)的同時(shí)，思想上也有所進(jìn)步和升華。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，游戲名稱要通俗易懂，要讓學(xué)生聽起來感覺還挺有意思的，至于游戲的比賽規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，要把握好分寸，要做到既能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，又不能給予學(xué)生過重的壓力。另一方面，選擇游戲活動(dòng)要參考班級(jí)學(xué)生的意見，讓大家集思廣益，說出自己的想法，這樣游戲活動(dòng)才能更好的符合學(xué)生們的預(yù)期，才能更好的實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在自身的主觀意愿下，全身心投入到體育活動(dòng)，得到良好的體育訓(xùn)練。

三、總結(jié)

在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中，融入游戲教學(xué)，可以讓教學(xué)形式更加多樣化，提高學(xué)生對(duì)體育課程的興趣。小學(xué)體育游戲教學(xué)，既可以吸引學(xué)生全身心參與體育鍛煉，保持學(xué)生的身體健康，還能加強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，具有良好的教學(xué)效果。所以，在實(shí)際中，要大力開展小學(xué)體育游戲教學(xué)，提升體育教學(xué)質(zhì)量。

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