淺議學前教育對孩子成長的重要性

夏云

【摘要】學前教育是自從孩子出生之后到上小學之前的一段教育，在這一階段，需要細心地去培養學生的各種能力，當然，對于學前教育而言，孩子對任何東西都處于陌生狀態，包括漢語言文學知識、朗誦的能力、表達能力，都需要從最初的階段開始教起，當然，也包括了家庭教育，幫助學生進行各種鍛煉。

【關鍵詞】學前教育 鍛煉 重要性

【中圖分類號】G619.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018） 18-0060-01

對于學前教育而言，大多是以3到5歲這個階段，孩子以單純的心理去做事，對于幼兒而言，在教學階段有發展的需要，在進行學前教育時，老師需要通過自由活動、自我的控制、自我的教育等方式來進行教育，幫助幼兒認識小學之前的相關基礎知識，幫助學生能夠適應小學教學，快速的融入到知識學習中。

一、建立自由發展的空間

在學前教育過程中，老師需要擴充幼兒的心理素養，幫助幼兒去學習相關技能和興趣，提高他們在學習方面的好處，這樣一來，就會有助于兒童創造自我和自我實現。在進行學前教育培養時，老師需要根據學生的愛好特點，帶動幼兒去認識所有知識，在學習過程中慢慢的長大。

二、有秩序的環境

在進行學前教育過程中，老師需要制造有秩序的環境，讓學生養成一個好的習慣，根據這個條例井井有條的去培養學生的素養，兒童能在那里安靜而有規律的生活，當然，在培養幼兒的過程中，老師要悉心培養，不得馬虎，包括在教學過程中孩子的心理作用。

三、生氣勃勃的環境

創建一個活潑的學習環境，讓學生高高興興的學習學前教育。對于學前課堂，老師也需要進行合理的調整，通過開設活動來帶動幼兒們的純真的心靈。在這樣的生氣勃勃的環境中，讓幼兒在這樣一個充滿生氣、歡樂和可愛的環境，毫不疲倦的生活，精神飽滿的進行自由活動，還原本來面目。

四、學前課堂的教學

幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經驗和體驗，尊重他們身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環境的積極相互作用中得到發展。加強師生、同伴之間的交往，培養幼兒友愛的態度，學會和睦相處。

五、重視兒童的自我教育

在進行教學過程中，老師要著重的關注孩子的本來面目，讓孩子自我發展，發泄出內心的真實想法，當然，老師需要注重學生的感官訓練，讓他們學會通過感官去表達自己的想法。

綜上所述，學前教育對于孩子的教育至關重要，有了學前教育這個階段，將很大程度提升孩子快速的進入將來的學習過程中。

六、結語

學前教育是作為剛離開父母的視覺中的學習的第一段歷程，是孩子認識這個世界和學習知識內容的基本步驟，有了學前教育這一過程，將很大程度提升孩子的學習興趣。